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说课基本步骤_有效说课探讨读后感【精选推荐】

时间:2022-06-04 12:45:04 读后感 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的说课基本步骤_有效说课探讨读后感【精选推荐】,供大家参考。

说课基本步骤_有效说课探讨读后感【精选推荐】

  “雾里看花”是我在深入学习《有效说课的探讨》之前对说课的感觉。说课,作为新的教研形式,对于教师教育观念、教学方式的变革,对于教育理论的理解和掌握,对于教学的研究和反思无疑都是一种可取的、行之有效地途径之一。通过对这篇文章的学习我才懂得,英语教师在进行说课时只要做到了以下三点,那这节说课一定是非常成功的。

  一、了解说课的实质。

  说课时教师根据课程标准和教学理论,在对教材的某章节、某单元、某话题备课的基础上,对教材内容、教学目标、教法、学法、教学过程等方面进行全面的设计与阐述。这是全面阐述和完善教学设计的过程,简单地说,就是要说清楚“教什么、怎么教、为什么这么教”。

  二、弄清楚英语说课的六大内容。

  英语的说课英包括六大方面的内容:说教材(内容)、说学情(学生的已有知识和经验;
学生的学习方法和技巧;
学生的个性发展和群体提高)、说目标(知识目标—能力目标—情感目标)、说教法和学法、说教学程序、说板书设计,也可以说说教学反思:对本节课的预设反思和课后反思。

  三、教师说课时的注意事项。

  1、教师要有自信,准备充分,语言流畅,动作自然,不呆板。

  2、说课有别于备课和讲课,不能按教案来说课,也不能把听者视为学生。

  3、说课要突出“说”字。成功的说课一定要按自己的教学设计思路,有重点,有层次,有理有据。要注意发挥自身的教学个性和个人独特的教学风格,防止生搬硬套。

  4、说课时间宜在10—15分钟。

  5、说课课件应图像朴素、简单明了,合理利用超链接,起到突出本课重点、降低难度、突破难点的作用。展示课件时教师还要简述设计、制作的思路和过程。

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