标题：标明文章、作品等内容的简短语句标题：Winky诗演唱歌曲， 以下是为大家整理的关于经验材料小标题4篇 , 供大家参考选择。
经验材料小标题4篇
经验材料小标题篇1
作文系列讲座(一) 小标题式
在文章（多为散文和记叙文）中间夹杂几个小标题，能让读者一看就知道本文写了什么内容，眉目很清楚。
运用小标题可以为你打破时空界限，提供选材便利，可以让你省却很多过渡性的话语。如果小标题拟得好，还可以一展作者的文采。
一般而言，拟出3、4个小标题最为合适。这是因为，小标题如果太少，说明本文涉及的片段和场景不复杂，只用廖廖数语的过渡句就能解决问题，就没有选用小标题的必要性；小标题如果太多，由于全文篇幅一般只在600字左右，则每部分字数会太少，不容易把有关内容交代清楚。
拟定小标题，应该简明、准确地概括每部分的内容，小标题之间要有必要的关联：或者结构形式一致，或者内容上属于并举，或者情节上有前后勾联。 需要提醒的是，各个小标题下的内容，必须锁定在指定话题之内。否则，就容易出现偏离题旨的问题。
一、寥寥数语，展示提炼的简洁美。 小标题是文章特殊的凝练的概括形式，需经过反复推敲，精心提炼方能出彩动人。首先，小标题必须提纲挈领，抓住内容要点，让读者一看之下，就能粗知文意。如《追求》一文提炼了“残酷的现实”、“坚强的表现”、“摸出的辉煌”三个对仗工整的小标题，再现了一位失明小姑娘身残志坚，以手代眼，感知世界，最终取得成功的辛酸历程，用语之凝练，扣题之紧密，令人叹赏。其次，小标题必须言简意赅，贴切精警，耐人寻味。如《我在初三》为展现竞争、好胜、欢乐的“我”，小标题仅用了两个字：“明争”、“暗斗”、“同乐”。而《现代科技带来的喜怒哀乐》中每个片断就一个字：“喜”在火车提速，出行方便：“怒”在病毒可恶，侵袭电脑：“哀”在迷恋游戏，成绩下滑：“乐”在电化教学，风趣生动。类似的还有“酸甜苦辣”、“春夏秋冬”、“兴衰荣辱”等字少意深，简短有力的四字短语，充分利用它们常给人以简洁凝练之美。 二、巧联妙引，追求醒目的新奇感。 在紧扣主旨的基础上，我们还可以张开想象的翅膀，打开积累的宝库，巧联妙引，创造出一组组新奇灵动的小标题。可选用乐曲，如《宿舍奏鸣曲》一文选择了享受轻松和安宁的“亲切曲”、收听足球比赛的“激动曲”、老师斥责后的“思家曲”、熄灯后仍温习功课的“小夜曲”，好一组洋溢着活力与浪漫的青春舞曲！可利用情境，如《寝室三色》从氛围入手，“红色——兴奋不眠夜”、“灰色——时时心无奈”、“黑色——夜深人静时”三个小标题给人一种井然有序、情境交融的美感；可引用诗词，如《我深深感受到了环境的呼唤》描述了“枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家”、“古道西风瘦马”三个片段，分别揭示了“还老鸦一片美丽的葱绿吧！”、“还小河一片澄清吧！”、“还老马那片乐土吧！”这些洋溢着对绿色的向往，迸发出对环保的呼唤的深远主题；可巧用术语，如《“数学之家”》描述了“我”和爸爸年龄与饭碗之间的“正比例→反比例”、我家三个人互相制约的“循环不等式”、物价上涨购物却多存折数字也增的“直线函数Y=KX”三件趣事，机智地揭示了“新陈代谢，一代接一代”、“不可能绝对自由”、“生活更美好”等现实生活中的深刻主题；还可以借用文中原话、妙用绰号等颇有吸引力的方法，以新奇取胜，以美妙夺人。 [解题过程] 一、借用古诗文作小标题。 引用古诗文作小标题，这种创新形式又分为两种情况：一是引用同一首诗词中的语句作小标题。如2003年出现的一篇反映环保的优秀作文，全文以马致远《天净沙秋思》中的“枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家”、“古道西风瘦马”、“断肠人在天涯”作为该文的四个小标题，给人浑然一体的感受。再如2004年广东珠海市以《心声》为题的一篇优秀作文，全文以李煜《相见欢》中的“无言独上西楼”、“月如钩”、“剪不断，理还乱，是离愁”、“别是一番滋味在心头”作为文中的四个小标题，表达了对祖父的怀念之情。这种小标题创新形式难度比较大，学生一般不容易把握，除非对要借用的那首诗词有相当深的理解和感悟。二是引用不同古诗文中的语句作为小标题。如2004年江苏徐州市的一篇优秀作文《走一走，看一看》，文中分别以“会当凌绝顶，一览众山小”、“不以物喜，不以己悲”、“我有一言须记取”作为文章的小标题。这种小标题创新形式相对简单一些，学生可以作为学习和借鉴的重点。 二、借用名家作品作小标题。 在2004年高考出现了借用名家作品作小标题的创新作文。一篇是江苏南通市以《神曲》为题的优秀作文，全文以但丁《神曲》的三个部分“地狱”、“炼狱”、“天堂”作为文章的小标题。另一篇是江苏徐州市的《秋风秋雨牵我心》，全文以鲁迅的三部文集名字“呐喊”、“彷徨”、“故事新编”作为小标题。这两篇文章由于运用的小标题别具一格，给阅卷者耳目一新的感受，因此在众多的考卷中脱颖而出。 三、用对称的句式作小标题。 如2004年福建泉州市的一篇作文《和父母交朋友》，文中的四个小标题是“懂事之春”、“灼热之夏”、“硕果之秋”、“沉默之冬”。再比如一篇以《我心中的珍藏》为题的作文，文中的四个小标题分别是“风之舞”、“天之痕”、“云之端”、“苍之涛”。这种小标题结构一致，句式整齐，再加上诗意的语言，出彩之处一目了然。 四、用数学公式作小标题。 学科间的综合，这是素质教育的一种发展趋势。在前两年的考试中，出现了以证明题的形式来进行创新的优秀作文。现在又有人用数学公式的形式来拟小标题，如作文《我的课余生活》，文中的小标题分别是“老妈+我+书本=作业拉练”、“小Y+小H+我=basketball race”、“天才头脑+疯子头脑+累赘身体=？”再如一篇以《我最感动的事》为题的作文，文中分别以“生日—爸爸=失落”、“爸爸—‘我’=代沟”、“爸爸+礼物=爱”、“爸爸+‘我’=感动”为小标题，反映了父女之间“代沟”的产生及化解的过程。 五、运用并列词语作小标题。 这种创新形式来源于著名作家碧野的《天山景物记》，文中一共有四个小标题，其中第一个小标题是“雪峰·溪流·森林·野花”，第三个小标题是“野马·蘑菇圈·旱獭·雪莲”。比如以《我最感激的一个人》为题的一篇作文，文中的三个小标题是“郁闷·伤感”、“暴躁·冷静”、“悔悟·收获”。
打造友善的天空
起风了
春天还没有过去，不知怎么了，天气忽地变冷了，风赶走了太阳，吹散了花香，吹谢了百花，又回到冬天了吗？
风肆虐地狂刮着。“你做错了事，为什么不去道歉？”“我没有错，你不要乱讲！”“你错了……”“我没有……”风吹乱了我的头发……
下雨了
昨夜难眠！
冰凉而硕大的雨滴砸在马路上、玻璃上、房顶上，升起一阵雨雾，“吧嗒吧嗒”作响，透骨的寒气在雨中游荡，侵袭着慌忙奔走的人们。
那天我和他争得面红耳赤，最后不欢而散，各自回到寝室。不知道现在他怎么样了，碰上这样的天气，瘦弱的他会不会感冒？有没有人陪他去医务室？他总喜欢在病中逞能，不知道这次怎么样？想着以前的形影不离、不分彼此，连吃饭时两只碗也总是并排在一起，现在已经有两顿饭不在一起吃了，搞得我自己吃的是什么自己也不清楚；想着以前在一起嬉闹，从没有红过脸，而这次却成了这种局面，可是明明是他做错了事啊！唉，我应该对他耐心点，为什么非要吵呢？悔意慢慢的沉重起来，我真害怕看到友谊的破裂后，狼狈的我们再次相遇的尴尬情景……
云散了
雨停了，云慢慢散开，太阳撒下一片温暖，整个世界又都恢复了生机，树叶花蕾上的雨水在晶莹发光，风变得柔和了，空气是那么清新。
这才是春天！
我揉着红红的眼睛，去了他班找他，他不在，病了？我便急忙跑去医务室，却和他撞了个满怀，他两手拎着一些礼物，呆在那里。我们的脸都红了，我握住了他的手，对他微笑，“我不该和你吵。”我说。“不，是我的错。”他也笑了。他终于承认自己错了，让我陪他去道歉，我转过身，按住表，要留住这最快乐的时刻，我悄悄试去眼泪。
此时的阳光多么温暖！
友善，一个多么普通的词，却能拨开乌云，打造蓝天！
友善，友谊的保护伞！……
我依然懂您
深夜，浮风，雨点。
夜里，我被敲打的雨点惊醒。望四周，伸手不见五指。
打开窗，触摸着丝丝夜风，收集这点点雨滴。于是，这夜，这风，这雨引我无限的遐思……
春意无绝
夜里，水上，楼台。
一丝微风透过木窗，拂过一张失意的脸。窗外，下着蒙蒙雨。你坐在窗前，静静地望着不远处的桃树，品着淡雅香醇的美酒，时而吟诗，时而微笑，即使已是深夜，却了无睡意。
醉了，你醉了，你不仅醉在这夜雨美酒中，更陶醉于这盎然春意。你用手抚着风，看着桃花从枝头飘落到河面，又随河面的涟漪潇洒而去。于是，你一气呵成，吟诵出这千古名句：
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？”春意无绝，无绝春意。
家愁绵绵
雨夜，秋池，愁思。
巴山，夜里，倾盆大雨拍打着芭蕉。河水已经涨过横跨两岸的小木桥。
“如今已是深秋，而我却不能驾车回乡，不知爹娘身体是否安康，娘子是否相思成疾啊？”
你在被雨打湿的门檐下坐着，凛凛秋风飞过你的愁眉，吹乱了你双鬓的发髻，吹乱了你的思绪。“何当共剪西窗，却话巴山夜雨时”，漆黑的夜掩盖不住你不断落下的泪水，绵绵的家愁萦绕在倾盆大雨之中……
国恨悠悠
暮秋，茅屋，国恨。
你站在大雨之中，望着被卷了三重茅草的房顶。有的挂在树梢，有的沉入池塘。心中只有阵阵凄凉，声声无奈叹息。
“哎，又下起了冰凉秋雨，孩子今晚又要受冻了，屋里没有一处不被雨水沾湿，这可怎么办！”
你望望周围流离失所、家破人亡的百姓，情不自禁地留下了辛酸的泪水，哀伤地诵叹着：“……安得广厦千万家，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”国恨悠悠，悠悠国恨。
风吹过脸颊，一片树叶飘过，落进我捧着雨水的手中。这是一片古老的树叶，也许它身上饱含了欢笑与痛楚，就像这莫测的雨夜，会随着人的悲欢离合而变化。因此，有了沉醉的孟浩然、思乡的李商隐、忧国的杜甫……
夜来风雨声，花落知多少？但我依然懂您。
【满分理由】：
雨夜，作者“被敲打的雨点惊醒”，在这个特殊的环境，“我”不由自主地陷入了沉思：作者设想孟浩然、李商隐、杜甫诗歌的背景，用历史再现的手法，借助“雨”这个特殊的意境体现了三位诗人的的追求与理想。文中小标题清新精辟，结构上显得一目了然，每个段落构成排比，读起来句式整齐，增强了文章的气势。
作者在安排文章的结构时独具匠心，开头借助“雨夜”进入遐想，中间设身处地联想他们的情怀，结尾从虚幻进入现实当中，首尾照应。结尾“夜来风雨声，花落知多少？”发人深省，耐人寻味。是一篇不俗的习作。
有时，我也想任性一次
乖巧的我从未想过叛逆；听话的我从没记得反抗；但文静的我，有时，也想任性一回。
小时候
望着橱窗中心仪已久的小熊维尼，我心中有说不出的喜悦，相信很快我就能拥有它了。然而妈妈手中却捧着一本厚厚的字典，她说：“只有读好书，长大才能有出息，到时候想玩什么就玩什么。”于是，我告别橱窗，接过字典，不舍地离去。仿佛心中失去了什么般，我知道，那是一个孩子本该有的童真，现在却被一双无形的手紧紧扼住。
小学时
“对不起。”我满脸歉意地看着不得不“搬家”的同桌。空气里含着令人窒息的元素，一片诡异的沉寂。她默默地离去，渐小的身影在我的心灵上烙上重重一记，很不舍，但——“跟一个差生在一起坐会影响你的学习的，最好换一个好生给你，我去找老师。”妈妈的话犹在耳边。我的心骤然抽紧，一段珍贵的友谊难道都不能拥有吗？我无语。
中学时
寒假来临之际，“音乐培训班”“数学培训班”之间我犹豫不决。我热爱音乐，但我知道学习同样很重要。我不是一个受上帝眷顾而天资聪颖的孩子，优异的成绩，需要比别人多一倍的勤奋和汗水去争取，我颤栗了。妈妈，对不起，就让我任性一次吧!于是，我如愿踏进了“音乐培训班”，妈妈只是沉默，然后闷声走进房间，重重的关门声让我犹豫了，究竟我做错了吗？
现在
从未发现我的歌喉如此优美动听，满足于获得的鲜花和掌声，我想，妈妈会谅解的吧。但现实就是如此残酷，一个清晨，妈妈小声地对爸爸嘀咕：“这孩子，要是当初报了‘数学培训班’，学习肯定不会落下来。”这些话刚好被起床经过的我听到，心仿佛被万箭射穿，滴血地疼。当我把“音乐大赛一等奖”的奖状递给妈妈时，妈妈神情复杂地看我一眼，默默地离去。一阵风吹来，吹走了奖状，也吹散了滴落的泪，吹碎了我的心。起步又止，无人在乎，要它何用？
睡梦中，小熊维尼微笑着向我招手；阔别已久的同桌紧握我的手，轻声说一句“好久不见”；舞台上的我自信地向观众展现歌喉……
我知道前方的路很坎坷，但我仍想走下去，用我自己的方式，不再是任人摆布的玩偶，我要自己面对人生的风风雨雨。
清晨的阳光射入树林，调皮的露珠在地上绽开一朵小花，我张开双臂，呼吸着自由的空气，自由真好!有时，我真的想任性一次。
［点评］①形式新颖，结构优美。运用“蒙太奇”的手法截取了自我成长过程中的四幅场景：小时候渴望小熊维尼、小学时同桌离去、中学时选择“音乐培训班”、现在妈妈责备，不屑自己的音乐成绩，以小标题的形式巧妙地组合在了一起。②感情真挚，立意深刻。小作者再现了内心真实的想法和选择，而这些，都一次次被父母所回绝，变成了一个任人摆布的“玩偶”，由此让小作者而产生了“有时，我也想任性一次”的想法，做一个自由自在的自我，真实地反映出了当今社会父母对孩子的自由束缚的现状。③语言优美，句式灵活，流畅自然。相信，每一位读过此文的读者都会激起内心的情感共鸣。
为了心中的爱
细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。——题记。
人生步履匆匆，踩过春夏秋冬的肩膀，让爱穿过心灵深处，你会发现每个地方都有爱都有美。
春·水杯
用感动为春揭幕，用无声让爱延续。
乍暖还寒的春，像孩子的脸，说变就变。班上的喷嚏声整天此起彼伏，显然经不住这寒流的扫荡。
每天，我的水杯都有一大杯混合着浓浓药味的抗病毒冲剂，强忍着苦到头皮发麻的折磨，咕咚一声吞下。连着一个星期，都是如此。
这天，终于熬不住，对妈妈吼了：“你别再弄了，我不是还没病吗？用不着天天喝药！”说罢，又觉得唐突，看看妈妈的脸，掠过了一丝难堪。随即，笑容漫过了那张有着岁月痕迹的脸庞：“好吧，明天咱们就不喝了。”
第二天，水杯中是一大杯热藤腾的果汁。
春雨无色，爱无言。
秋·风铃
秋天的脚步近了，我喜欢把风铃挂在门上，聆听风吹过的声音。
某夜，我拥被而眠，到半夜竟被冻醒。正待寻找，突然听见风铃微响，门开了。我换个姿势假扮熟睡，便感到身上一阵暖和，被子又回来了。妈妈？我把眼镜眯成一条线，看见她轻轻关门出去。
夜来香，我虽看不见你的花朵，但我却嗅到你的芬芳。
冬·暖雪
冬天是我最讨厌的季节，每天天还没亮，我就要起床，顶着严寒，到车站等车。
昨晚飘了一夜的雪，今天起床晚了。我站在雪地里焦急地等着公交车。眼看要迟到了，车还有来。突然，一辆出租车停在了我面前，司机探出头说：“孩子，去哪？”我把手伸进口袋，里面的一元硬币冷得我缩回了手。我小声说：“我只有一块钱。”司机笑了笑：“上车吧，孩子。”我看了看表，上了车。一路上，司机为了我不迟到，差点闯红灯。他说，他的孩子也每天搭公交车。车里没有暖气，但我却感觉非常温暖。
到了学校，他催我快点下车，免得迟到。下了车，飘飞的雪模糊了我的视线，我甚至没有记下他的车牌号。
后记：当阳光掺杂着时间闪耀着穿过命运，累了双眼，我看到这个世界上因为有爱，所以永恒。
因为和谐，所以快乐 生活是一首歌，因为不同音调的和谐搭配组成了一首欢快动听的歌。 --题记 班级篇 班长在讲台上慷慨陈词：“同学们，加油呀！还有两个星期就摸底考试了，打起精神，‘吃得苦中苦，方为人上人’，胜利一定属于我们！”于是，课堂上，大家踊跃发言，不耻下问；课后，少了大家的嘈杂声，却多了一些研讨声。我们本着“为班争光”“班级荣誉属于大家”而奋发图强。 终于，我们的教室里又多了一面闪光的锦旗。 操场篇 一年一度的春季运动会已经到了。瞧，那个如脱缰的野马在草原上奔驰的，正式我班的长跑健将--小A，凭着他的恒心和耐力，一步步地向终点逼近。我们的啦拉队也不甘示弱，“加油呀！小A加油！你是最棒的！”那声音波涛澎湃，一浪高于一浪。“Oh,我们赢了！！”小A终于第一个冲到了终点。 于是，我们的教室里又多了一张醒目的“最佳集体奖”。 宿舍篇 “听说了没，又要评比‘文明宿舍’了。”小K兴奋地说。 “是吗，舍长，那我们得努力了，争取‘三连冠’呀！” “是吗，舍长，我们要发扬光荣传统，再接再厉呀！” “是吗，舍长，我们要敢于创新，再攀新高！” 我们一如既往，按时作息；我们脚踏实地，开动脑筋；我们前呼后应，携手同行。 评比结果终于揭晓了，一切如愿以偿。 就这样，我们付出努力，我们收获果实，我们共同进步。 就这样，我们和谐相处，我们快乐无限。 六月，是充满活力的，是洋溢朝气的。今年的六月，同样活力，同样朝气，同样青春！--后记 【名师点评】 本文之妙，一在 幽默的语言风格。“班级篇”、“操场篇”、“宿舍篇”几个词语便显现出文章轻松，完全是学生生活的真实写照，符合学生的思维特点，并使人感到十分亲切。语言和动作描写用笔虽少，但是却能够抓住人物的特点，写得十分传神。在这样的描写中可以让读者体会到细节描写的力量。二、小作者立意很巧，紧跟时代脉搏。文章末尾点明题旨，和谐相处，快乐无限。
和老妈在一起
和你在一起，我的世界五彩缤纷
——题记
童年——保姆 “哇，好香呀！”我放学回家，一进家门就闻到了一股炸鸡的味道，果不其然，桌子上摆着一碗黄澄澄、脆香香的炸鸡翅！我不由得奔过去，伸开五指山，捏起一个鸡翅就啃。从厨房里走出来的老妈看到我这副馋嘴的模样，真是又好气又好笑。急忙叫我去洗手，当她看到我的手指甲长得老长老长的，不禁嗔怪到：“十岁了还不讲卫生，赶紧把指甲剪掉呀！”饭后，我伸了个长长的懒腰，坐在沙发上，伸出手来请求道：“老妈，你给我剪指甲呀。”老妈嘴上很不情愿地数落着我，而行动上却早已坐下来开始给我这个“小少爷”剪指甲。“老妈，快给我的指甲再磨一磨呀。”刚刚解决了“手上工程”，我又把脚翘到她的腿上。没办法，一并解决了这双臭脚吧，这小子！我心里偷偷笑刀子嘴，豆腐心的老妈在心里肯定嘀咕着。哎呀，老妈——我亲爱的保姆，和你在一起，真的很舒服！ 在人间——朋友 “大姐呀，不许动！要钱还是要命？”我头扎毛巾，身披浴巾，肩挎冲锋枪，手持“AK-47”步枪“挟持”着老妈。哪知道我老妈要钱不要命，宁可往我的枪口上顶，也不愿掏出一分钱来！我哪下得了手呀，只好败下阵来，郁闷！一日，我将留了多日的头发抹上点啫喱、发胶什么的，来一个爆炸头。在老妈面前，眯着小眼睛满屋子哼着“菊花残，满地伤-----”自我感觉很“周杰伦”呀！可我老妈冷眼瞧了半天，赏了我一拳，扔了一句：“小兄弟，你走错了门吧，这儿不是周府，我可不是周杰伦的妈！”我不禁喷饭！唉，唉，唉，老妈——我可爱的朋友，和你在一起，真是快乐无比！ 我的大学——老师 “A，快来看开心辞典！”我在房间里琢磨着魔方的六面玩法，老妈在客厅里叫我。她要考考我这“读书人”。电视上，王小丫出的题目还真是千奇百怪的，比如“长江发源于哪里——昆仑山、唐古拉山？”我抢得先机，唐古拉山！老妈面无表情；“下面那种能源是不可再生的——水能、风能、石油？”我轻描淡写地说道：“石油！”老妈眼角有了些笑意，我愈加得意了，可是这道题：“‘历览前贤国与家，盛由节俭败由奢’这句话是谁说的？——张骞、张謇、司马迁、司马光”我就不会了，我用眼角的余光瞅瞅老妈，她早就胸有成竹地抛出了答案：“司马光”。电视上的老先生选择了司马迁，可把我老妈急得要命，好在王小丫放了水，老先生才过了关，我老妈才送了口气！啊呀，啊呀，老妈——我敬爱的老师，和你在一起，还真能学到知识！ 老妈，我真的喜欢和你在一起，今生今世你陪伴我，我陪伴你。 仅以此文献给我可亲、可爱、可敬的老妈。 ——后记名师点评： 本篇考场佳作的小作者有化腐朽为神奇的魔力，写出了这篇生活气息浓郁、感情真挚而又幽默风趣的佳作来，令人赞赏。一、 刻画人物形象可亲可感。一般同学的作文如果表现妈妈的，选材不外乎雨天送伞、生病半夜送去医院、失败了鼓励自己等等，耳熟能详、老生常谈，毫无新意。本文的小作者既刻画了温柔的妈妈形象，又表现妈妈知识渊博、顽皮幽默的形象，为我们呈现出一个新型的、别具个性的新时代的妈妈典范。二、 母子关系新颖独特。文章不仅刻画了老妈的形象，其实小作者的顽皮、可爱以及和妈妈之间的亲密无间的关系也得到了充分的表现。文章为我们呈现了一种崭新的母子关系，既是母亲，又是老师，还是朋友。正是有这样一个另类的老妈，才会有这样一个调皮的儿子。三、 文章巧妙借鉴，构思独特。小作者先用题记点题，并统领全文。接着分三个段落，借用高尔基的自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》的标题，表示时间的推移，成长的历程，全方位表现老妈的不同角色，叙写和老妈在一起的独特感受，每段结尾自然点题，层次分明。最后的后记则呼应题记，并表达对老妈无尽的挚爱之情，深化中心。另外，文章的语言诙谐风趣、蕴含浓郁的生活气息，读来令人捧腹。
经验材料小标题篇2
中考生如何写好片断组合式作文？
来源：网络 文章作者：匿名 2009-09-30 10:02:14
[标签：作文 初三 高中生活]
近几年来，片断组合作文逐渐受到了同学们的青睐，它选材典型，内容具体，利于集中笔墨，多侧面地再现精彩画面，全方位地反映生活主题。它能集中而快捷地捕捉生活中异彩纷呈的动人画面，使题材更具典型性和形象性，让读者敏锐洞察和尽情领略生活中的美与丑。其表现形式多种多样，如日记式、镜头式、小标题连缀式、数字字母串连式等。
片断组合式作文中怎样拟小标题（精巧而有序）
片断组合式作文中，如果再给这些片断分别配上一个简洁醒目的小标题，文章则显得更加眉目清晰，一目了然。用小标题来标示段落、结构文章，是一种极为常用的构思方法。其优点是合理地划分文章的段落，合谐地组成文章的格局，显豁地表现文章的思路。?
用小标题来标示段落，主要用于横式结构的文章。在考场上，横式结构的文章数量大大少于纵式结构文章，所以它们往往由于“新”而获得好分数。?一篇好的文章，应该是文质兼美的。在记叙文的写作中，拟设小标题，它可以让你的作文跨越较长的时间，也可以频繁的更换地点，人物，镜头等，展示出曲折的情节，为作文披上一件漂亮的外衣。
运用小标题的几个要求?
①数量要求?作为考场作文，小标题不能超过4个，就在2、3、4这几个层次内选择。?
②表达要求?一要围绕作文题、围绕文章的中心意思去拟制，形成一种“众星捧月”的格局；二要注意语言表达的精练、严密、生动，既要有高度的概括力，又要前后照应、彼此协调，既要符合文章具体内容，又要保持文体色彩。?
③排列要求?排列必须有序，或并列，或先后，或主次，或层进。几个小标题谁在前，谁在后，要认真斟酌敲定。
那么，怎样才能拟出新奇醒目的小标题呢？
一、时空变化式
1、直接以时间为小标题。
如《水》的小标题：50年代，蓝天碧水野花遍地；80年代，灰天浑水鸟飞鱼走；90年代，黑天毒水鱼虾绝迹。不看内容，小标题就形成了鲜明对比，反映了我国水资源污染严重，环境日益恶化。保护水资源，保护环境迫在眉睫，文章主旨已隐现其中。
又如《校园随想》的小标题“晨练”、“午睡”、“夜自习”反映了学生一天在校既紧张又有序的生活。
2、以章回式作小标题
如《班级演义》中，设置“第一回选盟主”、“第二回唇舌之战”、“第三回笔墨之争”、“第四回男女联盟”四个小标题，以时间为顺序写出了男女生之间有趣的故事。
《我的成长篇》以“儿童篇”、“少年篇”、“青春篇”为题写出了自己的成长经历。
3、以空间转移为小标题
如《新世纪畅想》的小标题“生态园”、“海底世界”、“月球村”，选取的是畅想的几个未来空间世界为小标题。
《多彩的校园生活》以“教室里的核舟楫”、“实验室插曲”、“篮球场上的奇观”三个不同的地点活动展现多彩的校园生活。
《初一生活奏鸣曲》中“教室——玩笑大爆炸”、“球场——足球真疯狂”、“归路——放学猛冲刺”三个小标题变换场地，分别从教室、运动场、回家路上选取一组组细节丰富生动的镜头，让一群淘气可爱、生龙活虎、聪敏好学的男孩子跃然纸上，令人笑口大开。
二、内容或主旨式
??内容式?——小标题必须提纲挈领，抓住内容要点，让读者一看之下，就能粗知文意。如《追求》一文提炼了“残酷的现实”、“坚强的表现”、“摸出的辉煌”三个对仗工整的小标题，再现了一位失明小姑娘身残志坚，以手代眼，感知世界，最终取得成功的辛酸历程，用语之凝练，扣题之紧密，令人叹赏。便于读者跳读。
如说明文《珍珠》的三个小标题：天然珍珠的形成，人工养殖珍珠，珍珠的用途。它们之间表现出一种逻辑顺序。?
主旨式?——小标题概括了段的内容，且抽象出了段所表达的中心。
如《人间自有真情在》用了“浓浓的亲情”、“醇醇的友情”、“深深的师情”、“暖暖的人间情”四个小标题。这四个小标题不仅表现出了全文写作的线索——“感情”，而且突现了全文的主题——记叙“情”，歌颂“情”，赞美“情”。小标题是文章特殊的凝练的概括形式，需经过反复推敲，精心提炼方能出彩动人。
如《我在初三》为展现竞争、好胜、欢乐的“我”，小标题仅用了两个字：“明争”、“暗斗”、“同乐”。
如《现代科技带来的喜怒哀乐》中每个片断就一个字：“喜”在火车提速，出行方便：“怒”在病毒可恶，侵袭电脑：“哀”在迷恋游戏，成绩下滑：“乐”在电化教学，风趣生动。
如《感受四季?感悟芳香》一文，小作者用“春之颂”、“夏之恋”、“秋之思”、“冬之盼”作为小标题，文思清晰，由题入文，给人以清新、幽雅之感。
如湖北中考满分佳作《让生命的火光照亮生活》一文，小标题“与李白对饮”、“与龚自珍共舞”、“与普希金同行”将文章分成三个片断，它们既完美体现了主旨，又让读者领悟出与古人神游的无穷乐趣，文章大气而有章法。类似的还有“酸甜苦辣”、“春夏秋冬”、“兴衰荣辱”等字少意深，简短有力的四字短语，充分利用它们常给人以简洁凝练之美。
??三、联想修辞式。
??在紧扣主旨的基础上，我们还可以张开想象的翅膀，打开积累的宝库，巧联妙引，创造出一组组新奇灵动的小标题。
可选用乐曲，如《宿舍奏鸣曲》一文选择了享受轻松和安宁的“亲切曲”、收听足球比赛的“激动曲”、老师斥责后的“思家曲”、熄灯后仍温习功课的“小夜曲”，好一组洋溢着活力与浪漫的青春舞曲！
可利用情境，如《寝室三色》从氛围入手，“红色——兴奋不眠夜”、“灰色——时时心无奈”、“黑色——夜深人静时”三个小标题给人一种井然有序、情境交融的美感；
可引用诗词，如《我深深感受到了环境的呼唤》描述了“枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家”、“古道西风瘦马”三个片段，分别揭示了“还老鸦一片美丽的葱绿吧！”、“还小河一片澄清吧！”、“还老马那片乐土吧！”这些洋溢着对绿色的向往，迸发出对环保的呼唤的深远主题；
如写学生生活的《“炼狱”四部曲》以“苦其心智”、“劳其筋骨”、“饿其体肤”、“空乏其身”为小标题，写出了学生生活的艰苦。
可巧用术语，如《“数学之家”》描述了“我”和爸爸年龄与饭碗之间的“正比例→反比例”、我家三个人互相制约的“循环不等式”、物价上涨购物却多存折数字也增的“直线函数Y=KX”三件趣事，机智地揭示了“新陈代谢，一代接一代”、“不可能绝对自由”、“生活更美好”等现实生活中的深刻主题；
可用比喻修辞，如《获取人生》的小标题“人生是一道数学题”、“人生是一段悠扬的旋律”、“人生是一条不断前行的小路”。
如《初一多味汤》可用小标题“酸酸的‘泡菜’”、“生生的‘苦瓜’”、“甜甜的‘蜜饯’”。
可用排比的修辞，如《选择中华魂》一文中，用了“英雄的选择”、“王者的选择”、“科学家的选择”。
可用设问修辞，如《积累》的小标题“奉献？积累幸福”、“挫折？积累成功”、“昨天？积累明天”。从小标题可以看出从三方面叙写了“积累”：从奉献中积累幸福；从挫折中积累成功；从昨天积累明天。
某生在《初三的天空》一文中，设置了“黑云压城城欲摧”、“愁云惨淡万里凝”、“黄梅时节家家雨”、“道是无晴却有晴”四个小标题，它们引用了古代诗歌中与天气有关系的诗句，形象地比喻了初三的生活，初三的百味，初三的“天空”，新颖别致，耐人寻味。除了引用，其他的修辞手法如比喻、夸张等也可以用在小标题里，也可以化用成语、借用文中原话、妙用绰号等颇有吸引力的方法，以新奇取胜，以美妙夺人。
四、镜头式?
它巧妙撷取生活中的小镜头，设置出一种能充当全文的结构线索。
如有篇中考作文《复习生活剪影》拟制了这样的小标题：
清晨的闹钟声——数学课上的鼾声——晚自习的笑声。
如天门市中考满分作文《永恒的乐园》一文，小作者分别描绘了古人的三处乐园，即“诸葛草庐”、“陶潜东篱”、“东坡赤壁”。全文构思新奇，主旨深刻，艺术感染力强，令人心驰神往。
五、情节式
读者能够从小标题上窥见故事的主要情节。如习作《新交》写了小作者交朋友的经过。作文中的小标题是：“初交”、“考验”、“冲突”、“挚友”，明显地突现了故事的情节。
如《寻找失去的世界》一文，“我”在“沉思之春”中和上进的妹妹比较，“隐隐约约意识到失去了一种东西”：“灼热之夏”中耻于捡五分硬币，“脸很烫”，却不知“丢失了什么”：“苦闷之秋”中欺骗母亲，知道失去了什么：“忏悔之冬”中撞倒老太太逃离现场后，则明白丢失了很重要的东西——童心。四个片断句断意不断，逐层推进，为结尾点明主旨作了很好的铺垫。当然，精于构思的同学还可以巧用步步为营、悬念迭起、欲擒故纵等创意手法。总之，要让读者一见小标题就怦然心动，爱不释手。?
在拟订小标题的过程中，要注意做到两个字：一是“准”，一是“巧”。所谓“准”，就是小标题一定要扣住作文题目来衍生，才能扣住中心，从多方面对中心加以突破。所以小标题一定要认真构思，反复推敲，力求表达的精辟、有味。所谓“巧”，就是要尽量使设置的小标题显得精致紧凑，贴切自然，而不露人工雕琢的痕迹。总之，要想小标题写的漂亮，要想作文变得更迷人，平时一定要多积累、多练习！
片断组合式作文中怎样选材（典型而简洁）
一般而言，片断内容不要求具体、详实，不像写一般记叙文那样，六个要素面面俱到。只要能抓取生活中的精彩瞬间或几道靓丽的风景线，也可是与几个历史名人的对话，这就是片断组合式作文所追求的精练简洁，否则，便有拖沓、冗长之感。另外，还需注意题材的典型性与和谐性。并非大多数人物、细节、事情均可入文，定要去粗取精，精中显情；也并非所选材料均可随意排列、编凑，定要依据题目要求统一规划，使题文吻合、文气贯通。
如深圳市中考作文《水的味道》一文，其中“水之辛酸篇”只选取屈原不愿与世俗同流合污，最终忧愤至极，自投汨罗江的情节；“水之甜美篇”只描绘了一幅波澜壮阔的黄河美景图；“水之苦涩篇”只截取人们肆意破坏生态环境，致使水净白的皮肤变成黝黑的细节，表现出小作者对现状的担忧及对美好过去的追忆和怀念。再如山东淄博市中考满分作文《仰望天空》一文，中间三个片断分别抒写了阮籍、苏轼、李清照对国事、对人生的独特思考，让读者深深品位出他们身上所折射出的真、善、美。
片断组合式作文的结构（匀称而美观）
此类作文在形式上的最大优点就是结构清晰、层次分明，具有建筑美。在实际写作中通常要注意以下几点：
①几个片断所占版面基本相当，不可有大的悬殊。
②精心拟写开头和结尾，不可随便省略。
③片断数量适中，三到四个为宜。
如南通中考满分作文《嗅觉中的生命》一文，小作者着力表现了种子对生命启程的向往和发力、兰花追求生命成熟的热烈奔放、老人面对生命黄昏的纯真深情，重点刻画三个场景，开头与结尾形成呼应，形式整齐，浑然一体。再如常州市中考满分作文《看天，给我带来好心情》一文，结构巧妙、新颖，全文采用“总—分—总”的结构形式，首尾圆合，中间分说用小标题连缀三个片断，使文章形式珠联璧合，内容鲜明突出，富有创意。
总之，片断组合式作文散而不乱，粗中求精，精中显旨。它既具有散文“形散而神不散”的特点，又具有诗歌“言简而意丰”的文学特质。所以，广大考生一方面要注意形式的整齐划一、工整美观；一方面又要追求内容的简练与和谐。只有做到二者的完美统一，才能真正驾驭这种作文样式，从而让自己的考场作文绚丽多彩、魅力四射。
经验材料小标题篇3
三字措施
促转型，促改革，促民生，促开放，促和谐，促转型，
抓治理，抓延伸，抓创新，抓改革，抓生态，
强龙头，强治理，强平台，强三农，
稳增长，建机制，建制度，优服务，优规划，打基础，谋长远，搭平台，出政策，求突破，激活力，施法治，固根本，树形象，调结构，提质效，重建管，重保护，筑平台，惠民生，转作风，保生态，保稳定，防风险
四字措施
追赶跨越，提档升级，统筹发展，攻坚破难，共建共享，坚守底线，凝心聚力，稳中求进，科学赶超，强基固本，项目带动，旺旅兴工，聚力转型，融城带乡，协调发展，重教治贫，共建小康，助力融资，援企稳岗，就业优先
五字措施
（一）综合类措施
一、"新"字类：谋划新格局，引领新潮流，铺展新画卷，勾勒新路径，绘就新蓝图，迈向新时代，适应新时代，迈进新时代，建功新时代，树立新理念，形成新机制，走出新天地，抢抓新机遇，耕耘新动能，构建新格局，创造新作为，开启新征程，踏上新征程，开启新纪元，续写新篇章，成为新引擎，引来新投资，换上新马甲，占领新阵地，出现新形式，聚焦新目标，落实新部署，瞄准新表现，激荡新气象，成就新作为，开辟新路径，培育新动能，创造新生活，跑出新速度，推动新跨越，开创新未来，贯彻新思想，掌握新知识，熟悉新领域，开拓新视野，适应新常态，研究新问题，破解新难题，活跃新生活，摆脱新平庸，利用新技术，发展新业态，激发新动能。
二、"好"字类：打好大局牌，打好感情牌，打好优势牌，打好机制牌，打好服务牌，打好公益牌，打好组合拳，打好精准牌，下好先手棋，练好基本功，立好军令状，弹好多重奏，打好主动仗，管好责任田，签好责任书，唱好主角戏，唱好重头戏，画好同心圆，当好笔杆子，当好小郎中，当好领头雁，用好指挥棒，用好传家宝，答好赶考卷，打造好作品，传播好声音，展示好形象，建好大格局，奏好主题曲，唱好好声音，当好监控官，打好铁算盘，念好日常经，画好工笔画，用好救命钱，当好情报兵，当好侦察兵，当好尖刀兵，当好勤务兵。
经验材料小标题篇4
范文小标题300小标题作文300字
我的梦中国梦 小标题——梦想
梦，一个缥缈而又虚幻的字眼。每个人心里都有一个梦，也有属于一个自己的梦想。这个梦想或大或小，有的可以实现，有的实现起来过于困难。但是，就是这个梦想使我们长大。
每个人都有自己的梦想，而梦想是与众不同的。而我的梦想是当一名演员。作为六年级的学生。即将快毕业，各科的考试都快要来临。有时，我在犹豫，六年级剩下的课程我还可以学完吗？但是现在我想通了，世上无难事只怕有心人！只要我有决心，有毅力、有目标，并且能为了自己的梦想而去努力、去奋斗，就一定会成功！
每一个孩子都有一个很傻的梦想。但是这些梦想却可以改变他们的未来。有了这些梦想就有了动力。而他们就是这些动力的源泉。而这些梦想就是中国以后的希望。我的梦中国梦，为梦加油！为中国梦而喝彩！
爱是怎样读懂的
万爱千恩百苦，爱我疼我孰若父母？ ——题记
这是寂寞的黄昏。夕阳淡出了最后的一道余晖，秋风送走了最后一只大雁。今天的最后一趟列车带着我，疾向远方。望着父母在我眼前渐渐消失的身影，我的眼泪再次情不自禁……
天，不知为何这样凉，夜已深沉，寒意袭人。难怪诗人们都说：天阶夜色凉如水。其实，何止天阶夜色凉如水？寒夜，薄衾，今夜我也同样难眠。明天，我就要告别父母，去县城读高中了，妈妈还在灯下为我穿针引线，缝补衣服的扣子。
起床，我对她说：“妈，别缝了。衣服的扣子哪会那么容易松开呢？”她却说：“你不在身边，要是扣子真的松了，有谁帮你缝呢？”
看着妈妈冻得发青的手，我的泪水不由自主地从脸颊上滴落下来……
不知何时，爸爸也起床了。看得出，他也一直没有入睡。
“玲玲啊，爸爸妈妈这次不送你上学，是为了给你一次考验。有什么事情不能解决，就给爷爷打电话。爷爷在你二叔那边，离你们学校很近的。要再不行，也可以多找老师和同学帮忙，千万不要逞强，什么事情都一个人硬撑着。”爸爸又一次重复着他不知说了多少遍的老话。
看着他满是忧虑的眼神，我只好再一次对他说：“爸，你就别担心了，县城我又不是只去过一次。”
“可这次不一样，你这是去读书，得长期呆在那儿。”
“你不是说，有爷爷、老师、同学可以帮我吗？”
爸爸，终于放心地笑笑说：“是啊，我的意思就是一定要多找他们。记得要经常给家里打电话，有空就回来看看爸爸妈妈。”
谁言寸草心，报得三春晖
“举头望明月，低头思故乡”，李白的诗句我忽然就读懂了。如今，列车不知带着我走了多远。窗外，皎洁的月光，如流水一般，静静地倾泻在我的脸庞。此情此景，我怎能不想起妈妈的身影、爸爸的叨念？
亲爱的爸爸、妈妈，我知道，你们对我的深爱我永远也读不完。但，我还是要深情地对你们说：“爸，妈，女儿长大了，我爱你们，我一定不会辜负你们的期望。”
一个阳光明媚的星期天，我在家里做了一个有趣的实验，名字叫：让鸡蛋跳舞。因为我曾听同学们说起过，我非常好奇，我决定亲自实践一下。
星期天，正好没什么事，我想起了这个实验，于是我先准备了一袋盐、一盆清水和一个鸡蛋。首先，我舀了一勺盐，用筷子搅拌一下，白色的盐粒迅速溶解在请水中，我小心翼翼地把鸡蛋放了进去，可鸡蛋纹丝不动，我想：一定是盐太少了。于是，我又舀了一勺盐，搅拌均匀后鸡蛋还不能浮起来。这也不行呀！那该怎么办！我有些不耐烦，想放弃了。于是我把剩下的小半包盐一股脑儿倒了进去，奇迹出现了，只见鸡蛋像跳舞似的一扭一扭浮上水面，“鸡蛋浮起来了！鸡蛋浮起来了！我成功了！”我情不自禁地呼喊了起来，这真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫呀”！
童年中的趣事犹如天上的星星，多不胜数。今天，我就摘下几颗，与大家分享那童贞童趣。
梅豆架下等织女
记得，那年七月七日的晚上，我特意早早地躺在床上装睡。当听到姥姥那均匀的呼噜声时，我才像小猫似的一溜烟跑到舅舅家的梅豆架下。
今天是七夕，牛郎织女一定会在鹊桥相会，听说这天在梅豆架下能听到他们的悄悄话，说不定我还能接到织女的泪珠呢。到时候，我一定捧着去见姥姥……这该多么美呀！我的心里打起了小算盘。
然而，等了大半夜，我唯一的收获就是蚊子叮的一身疙瘩和听见姥姥“以为我被偷走了”的揪心的哭声……
偷吃“尖尖果”
那是一个星期天，姥姥让我带着小表弟皓皓玩，我们东转转、西逛逛。突然，我眼前一亮，忙对弟弟说：“姥姥种的‘尖尖果’成熟了,我们去摘几个吃吧？”皓皓一听，高兴得直拍手。
果园里，一串串的尖尖果全红了，像一片火海。我和弟弟捡最红的摘了几个，跑回了家，洗也不顾洗，放进嘴里就吃。啊！我们几乎同时叫起来，简直辣得要命，我和弟弟被辣得一把鼻涕一把泪，直在院里转圈。这时，姥姥回家了，见我们狼狈的样子，忙问怎么啦。我指着桌上的“尖尖果”说：“辣，好辣……”“哎呀！我的小祖宗，这是最辣最辣的朝天椒，生吃不得的！”姥姥从厨房里端来一舀凉水，让我们使劲漱口。
原来，我们把朝天椒误当成了“尖尖果”。
敬神
姥姥和别的老太太一样，十分崇敬神灵。这不，大年初一，我们欢聚在姥姥家，姥姥盛了一碗饺子，对我说：“到院里敬天爷。”我接过碗，乐颠颠的跑出去，把饺子倒在天爷像前的盆子里，又乐颠颠的跑回来，伸手让姥姥再盛饺子，姥姥惊愕不已，忙问：“饺子呢？”“敬天爷啦！” 姥姥一脸茫然……
纯真的童年 、七彩的梦，童年里有含泪的微笑，有天真的幻想，有许多许多难以割舍的回忆。
我为你骄傲
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.
------李商隐
大雁南飞,落日的余辉洒在你的身上,你那一眼柔肠百转的回眸印在了我的心上,一转身,高大的身影耸立在落暮的夕阳下,前行吧!勿悲伤,我为你而骄傲!
昭君出塞
大唐的江山在苍茫的古道上渐去渐远,一声”珍重”盘旋在送行的路上,你带着微笑上路,可你分明听见亲人那撕新裂肺的呼喊,家乡燕子的声声呢喃,但你试去眼角的泪水,毅然决然地去塞外播撒和平的种子,漫天的黄沙装扮你红色的嫁衣,孤寂的苍鹰诉说着你的凄凉,但那抹不移的微笑始终挂在你的脸上, 你的韶华在那寂寥的荒漠中黯然失色,但你用自己的幸福搭就了和平的彩桥,你名垂青史,我为你骄傲!
勾践尝胆
战败的哀号依然萦绕在你的耳际,断壁残垣诉说着亡国的悲痛,国破家亡,你一身枷锁,踯躅在城门下,送行的臣民满噙不舍的泪水,你抛却了内心的悲伤,带着父老的期盼,毅然走向了马棚.告别总会延续着未来,卧薪尝胆,励精图治,你用一时的屈辱换来了三千越甲吞吴的壮举,勾勒出越国的复兴,你用实际行动捍卫了一个男子汉的尊严,我为你骄傲!
屈原沉江
楚怀王冷峻的目光在你脑海中久久回荡,奸佞的嘲笑萦绕在你的耳旁,你孤独的徘徊在汨罗江畔,望着眼前冰冷刺骨的江水,,你为昏君心寒,为佞臣心寒,为百姓担忧,可你却分明又无可奈何,罢了,受辱不如归去,宁为玉碎不为瓦全,你轻轻的一跃,激起万丈狂澜, 你虽然结束了自己高傲的生命,但留下了不朽的诗魂!从此龙舟竞技,端午吃粽,都为祭奠你不屈的灵魂.,我为你骄傲!
数不尽,高尚的脊梁,撑起了五千年的沧桑!
道不完,跳动的热血,勾勒出数百载的刚强!
我为你骄傲!
(此为一学生的考场佳作,略做改动.)更多
这样的很好搜啊。。。。老师要的是一篇作文有小标题连缀，而且只写一个人的。。。
不好意思，我看了看，手头没有合乎你要求的现成的学生习作，你自己模仿着写一写吧。
咳，其实老师是让打印下来黏到作文剪贴本上的，我家没有作文书啊。。。。不过没事哒，还是谢啦
写历史题材的作文写一个人的比较少，我在指导学生习作的时候，学生很少选一个题材来写，因为那样写起来有难度。不过你可以自己尝试一下写这样的作文，很容易的。我找到了一篇，不知道你能否看到。
能的，谢谢
校园生活二三事
六年的校园生活，真可以说是丰富多采，在这六年里，让我品尝到了酸、甜、苦、辣，体验到了喜、怒、哀、乐。
体 育 课
星期二的下午第二节课是体育课，这是一节与众不同的体育课，刚开始我们和往常一样站队、做操，做完操之后，开始自由活动，刚玩了没一会儿，就开始变天了，从晴空万里变成了乌云压顶，没一会儿，就开始下起了小雨，可是因为体育老师个那些男生们玩篮球玩上瘾了，即使别的班回班了，我们班也没有回班，照常上课，后来体育老师看雨越下越大，就让我们回班，因为我们不想回去，正和老师争论呢，这时雨忽然小了，我们高兴极了，继续上体育课。
美 术 课
今天是星期二，下午一节课，我们照常上了美术课，这节美术课可和以往不同，我取作业的时候，老师让我一人发两张纸，我感到很奇怪：就是考试，一个人一张纸就够了啊，为什么要两张纸呢？上课了才知道，老师是让我们把两张纸粘贴在一起，哦，我这才明白了老师的用意，原来老师是让我们做粘贴画呀，我高兴极了，马上动起手，粘贴起来。
班 会 课
我国四川地区在五月十二日十四时二十八分，发生了八点零级 ___，十九日至二十一日为全国默哀日，在十九日的第二节课的两点二十八分我们为四川遇难者默哀三分钟，在默哀的时候，汽车都停下鸣笛，行人也停下来默哀，我们也站在自己的坐位上低头默哀，心情非常沉重。
真诚浇开友谊花
庄稼需要雨露滋润，友谊需用真诚浇灌。
——题记
相遇
和她相遇是在一个星期天的中午，那天我在***店里帮忙。她刚从这买了两袋盐，可不一会儿，她又回来了，还大声嚷嚷着：“找错了，找错了！”我心想，找错了活该，谁叫你刚才不数的。虽然我强忍着没说出来，但我的脸色一定很难看。只见她把钱放在柜台上说：“两袋盐是一元六角，我总共才给了你五元钱，可你却找了我八元四角。要都向你这样做生意，不就亏大了。” 啊！原来是这样，我多找了她五元钱，她竟然是来退钱的。我为自己刚才的想法感到羞愧，便真诚地说了句谢谢。她说，没什么好谢的，做人最重要的就是要诚实，不能贪小便宜。在和她的闲聊中，我知道她和我在同一所学校，同一个年级，只是不同班而已。望着她渐渐远去的背影，我知道有一粒种子已悄然落进了我的心田。
相处
初二分班时，我俩分到了同一个班级。有一次上体育课，我不小心把胳膊摔折了，医生建议卧床休息，这怎么行呢？落下功课怎么办？一向争强好胜的我坚决不同意。这时，她走来了，主动承包了我所有的活计：买水买饭、涮碗洗碟、铺床叠被，上课还帮我记笔记，俨然成了我的保姆，把我照顾得无微不至。那段时间，妈妈忙着做生意，没有时间给我做好吃的，她就经常给我带蒸饺，肉馅的，特好吃。如果没有她真诚的帮助，我真不知道该怎么办才好。和她相处，所有的烦恼都会随风而去，感觉特别轻松愉快。我知道，那粒种子已经开始生根、发芽了。
相知
从那以后，我们就成了无话不谈的好朋友。有了烦恼我们会找对方倾诉；遇到难题我们会共同解决；获得成功我们会让对方分享。我们成天形影不离，好得就像亲姐妹一样，同学们都戏称我们俩是“连体人”。可进入初三以后，我发现她的话少了，精神也不怎么好，学习成绩直线下降。问她原因，她也不说。经过一段时间的观察，我才知道，她和一男生暗暗好上了，可最近，那男生又喜欢上了另一个女孩。我真想把那男生痛打一顿，可理智告诉我：不能鲁莽行事。我必须多陪伴她，多安慰她，尽早把她从那泥潭中拉出来。我对她说：“这样一个薄情寡义的人有什么好留恋的，为他浪费那么多时间简直太可惜了。要是换了我，早就把他忘得一干二净了，我可不愿做傻瓜。”“什么，你说我是傻瓜？”“对，你就是个十足的大傻瓜！”盯着她的眼睛，我一字一顿的说。真是一语惊醒梦中人，她一改往日的萎靡不振，重又变得爱说爱笑，爱唱爱跳了。看着她活泼开朗的样子，我知道我们俩用真诚浇灌的友谊之花终于开放了。
参考资料：
感动
常常有一些无法言说的感动在我们身边。
镜头〈1〉
一个年轻的母亲带着刚满周岁的孩子到公园学走路。
妈妈把孩子放到一边，自己却跑到十几米远的地方，张开双手等着，嘴里还轻轻说：“孩子，快过来呀。”
孩子看见妈妈离开了，坐在地上“哇哇”大哭起来，眼泪顺着脸颊流进嘴里，妈妈看见了心里也很难过，但她还是一动不动，只是含着泪花，把手臂张得更大了些。孩子的眼泪哭干了，嗓子哭哑了，于是就停止了哭泣。他开始慢慢站起来，摇摇晃晃的，突然，一个趔趄，他摔倒了，又躺在地上“哇哇”的哭起来。妈妈的身子剧烈的摇晃了一下，眼泪挂在睫毛上。妈妈狠了狠心，还是没动。孩子似乎受到了鼓舞，又摇摇晃晃的直起身子，又是一个趔趄，可是孩子扶住了花坛边，没再摔倒。他开始尝试着向前迈步子。抚着花坛，看着妈妈，他一步一步地向前走去。越走越快。终于，他摆脱了拐杖，像一只刚出生小鹿，步履蹒跚的向妈妈跑去。他扑进了妈妈的怀抱，搂着妈妈“咯咯”地笑着，妈妈也笑着，只是眼角还挂着晶莹的眼泪。
镜头〈2〉
电影里，一位即将上战场的年轻将军正在同妻子深深的吻别，之后，他头也不回的走进了队伍，妻子哭着喊道：“一定要回来，我等你！”将军放慢了脚步，他身体剧烈抖动了一下又加快了脚步
家里，妻儿老小在望眼欲穿，盼望着。
战场上，将军正在指挥着部队浴血奋战一次又一次地击退了敌人的进攻。突然一颗子弹击中了正在指挥战斗的将军，他倒下了。
战斗结束了，革命成功了，火车一批批地运送着复员军人，可是，回归的人群中唯独不见将军的身影。妻子在等啊等，人都 ___了，她不得不失望地准备回家。就在这时，几个战士从列车上抬下一个轮椅，车上坐着的正是将军！百感交集的妻不知说什么好，颤悠悠地跑到将军面前跪了下去。将军慌忙扑向妻子，却忘记自己失去了双腿，从轮椅上跌落下来。
镜头〈3〉
印度洋海啸了。这场巨大的灾难给地球人上了深刻的一课，不管你怎样繁荣兴旺、怎样富有、怎样强大，只要你生存的根基、人类赖以生存的地球打个喷嚏、害一场感冒病，人类再怎么聪明能干，科学技术再怎么发达，都经受不住。
在强大的自然灾害面前，人类才真正意识到自己是多么渺小，人们才发现无端地破坏地球资源是多么的愚蠢！
好在人们在面对自然灾害的时候，还能够团结起来。
灾难发生后，各国的新闻媒介就在第一时间报道了，这场灾难震惊了世界，人们在也坐不住了。老人拿出了自己的养老金，孩子们拿出了自己的零花钱，艺术家义演，政治家摇旗呐喊，人们放弃前嫌从各自不同的角度做着力所能极的贡献。
灾后现场
更是令人感动。不同肤色，不同国籍操着不同的语言，做着的却是同一件人道主义的事情……
生活中缺少的不是感动，而是人们要有发现感动的心。不是我们去感动生活，就让生活感动自己。
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