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七年级组工作总结 上学期七年级组主任工作总结范本

时间:2022-03-12 15:00:21 工作总结 浏览量:

下面是小编为大家整理的七年级组工作总结 上学期七年级组主任工作总结范本,供大家参考。

七年级组工作总结 上学期七年级组主任工作总结范本

上学期七年级组主任工作总结

杨涛

在疫情防控的大环境下,一个紧张而忙碌的学期就匆匆的过去了。回顾一学期以来的工作,由于我是刚担任其职务,有很多不懂和不适应。七年级组在学校领导的直接指导下,在其他各部门领导的大力协助支持下,在年级组全体教师的共同努力下,本学期顺利地完成了各项教育教学工作。下面,我就把本学期七年级的具体工作加以全面的进行总结如下  

一、作为年级组的带头人,高度的责任感是做好工作的先决条件

作为刚上任的七年级组主任,我深感自己肩上责任的重大,为了让家长满意,学校放心,一学期来,我对本组工作从来不敢怠慢,率先垂范,经常超负荷工作。本学期,由于学生居家学习了八个月,为了能使他们很快适应初中生活,新生入学后,我每一天坚持多次巡查二楼7个班,看各班的纪律卫生情况,使得这一学期来,班级秩序稳定。  

学校要求教师做到的,我保证自己首先做到。我们组教师除了2个30几岁的的,就是岁数偏大,体弱多病的。50岁以上的14人,42——49岁的13人,班主任岁数除了702班黄云峰老师,其余都在45以上,这样一来,对我们组工作的开展很不利,坚持做到了起早贪黑,早来晚走,我认为,作为一名年级带头人,只有身先士卒,才能有利于开展年级工作,才能赢得同志们的认可和支持。

二、团结合作,共同进步是年级组工作的保证。  

为了以实际行动落实学校幸福校园的办学理念,我倡导形成一个团结向上、快乐和谐、有凝聚力、有责任心的初一组团队。由于疫情防控,今年初次实施半封闭管理:学生中午不回家,在学校吃午餐,睡午觉。这很大程度上增加了老师,特别是班主任的工作量。为了全员育人,把年级组28个老师平均分到7个班级。建立班主任群,有时就通知,减少开会次数。科任教师积极协助班主任做好班级管理工作,经常与学生谈心,处理相关事宜,参与各项活动。老师值日,充分考虑除了身体确实有问题,如:袁勇、潘代文、田勇老师外。其余老师全部参与。这样老教师也发挥了余热,年轻教师进步很快,可以说七年级全体教师饱满的工作热情,团结合作,是我做好年级工作的重要保证。  

三、根据年级组的工作实际,确立了年级组工作的指导思想。

七年级是起始年级,工作成效的好坏直接影响到未来三年的教育教学工作。因此,在开学初期,我们组全体教师坐在一起,共同商议、研究制定年级组工作计划,确立了指导思想、工作目标和工作思路,明确了本学期的工作重点,为本学期工作的顺利开展奠定了基础。

以军训为契机。为了迅速让居家学习八个月的新生上轨。在新生刚入校第一天熟悉疫情防控流程,进餐路线。第二天,我们针对年级学生年龄小、日常行为不规范的特点,就展开了为其5天的军训活动。要求各班主任制定了详尽的养成教育计划,年级组出台了《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《学生礼仪常规》、《十星学生评选方案》、《实验中学奖惩条例》、《实验中学学生一日行为规范》等内容。利用军训休息时间和班会等时间,组织学生系统学习以上制度,要求成为一名知书达礼的实中人,并长期坚持检查。一学期以来,我们从点滴小事开始规范学生的言行,把养成教育作为一件大事来抓,同时,要求任课教师也结合各自学科特点,规范学生的听课习惯、书写等习惯。经过一个学期的齐抓共管,学生的养成教育取得了明显的成效。

七年级开学初工作头绪繁多,新生有很多信息表格要填写,多数是电子表格,班主任都是利用晚上和周末时间填写各种材料,白天的时间就是用在教学和学生管理上。

四、狠抓教育教学工作,取得显著效果。

团结就是力量,有了力量就有了战斗力。一学期来,以班主任和各备课组长为核心,认真研究,精心策划,周密部署每项工作。每个班都有以班主任为核心的主导群体,不断研究学生、分析学生,具有非常强的凝聚力,每个备课组又以备课组长为核心,通力协作,落实到位,全体教师精诚团结。

一学期以来,老教师与新教师互相取长补短,相互听课、评课,老教师向新教师学习新的教育理念,新教师向学习教学方法、学习教学策略、学习管理经验。全体老师全身心的投入到教学工作,特别是本年级的班主任和英语、语文老师,在早晨6:50左右就匆匆来到学校,开始忙碌紧张的一天,早读时间抓的紧、抓的实,学生的朗读能力得到很大提高。

由于七年级开的科目较多,学生年龄小,有相当一部分学生不适应初中的学习,在本学期的第一次月考中,学生居家学习的弱点和不足充分暴露出来,与老师想象差距很大。各班主任与科任教师一起分析问题,查找原因,寻求方法,让家长也要对自己孩子不放弃,要给孩子创造舒适的学习环境,使这些孩子又对自己充满了信心,在期末复习时,都能刻苦学习,尽自己最大的努力迎接期末考试。

五、架起与家长沟通桥梁,共同托起明天的太阳。

要教育好学生,学校、社会、家庭三者缺一不可。为了让学生受到更好的教育,为了让家长更好地配合年级组的教育教学工作,开学第一个月,各班成立了班级家委会,年级组每班3名家委会组成了年级家委会,协助班级和年级组管理实务。年级组在期中考试后召开了全体学生家长会议,年级组家长会的主题是“手拉手,共同托起明天的太阳”,各个班级设计了小主题,如:“担心而来,满意而去”;
“家长与教师架起沟通的桥梁”;
“团结合作,还孩子灿烂明天”等等。在家长会上把新学期学校和年级组采取的新措施告知家长。班主任经常通过电话对学生进行家访,让家长及时了解孩子的在校表现和成绩情况。各个班主任还建立了家校联系簿,做到有事与家长及时沟通。在家长会上,全体任课教师积极配合,主动与家长交流,取得良好的效果。平时教学中发现问题及时与家长联系、交流,同时通过交流,征求家长对班级、年级、学校管理的建议,对课任教师的建议,及时改进我们的工作,真正架起了学校与家长沟通桥梁。

六、开展丰富多彩的育人活动,使孩子们快乐健康成长。

本学期年级组协助学校和政教处组织开展可丰富多彩的育人活动。新生的军训,虽然只进行了短短的五天,但使学生接受了一次集体主义和国防教育,也使学生达到了体能、意志上的锻炼。金秋十月,我年级组300多名参加了实中大型团体操“致敬,祖国!”表演,赢得社会和家长的一致好评。疫情形势下,孩子们也长时间没有走出家乡,为此,年级组在全体学生中开展了“感师恩;
弘扬三峡精神,了解宜昌市历史”研学活动,通过此活动,使孩子们认识到“感恩不仅是一种品德,更是一种责任”。

七、工作中的不足:

1、年级组的部分教师,对于疫情防控下学校的管理理念、管理办法理解得还不很透彻,还需要在不断学习的基础上加强交流,加强沟通,共同积累经验。

2、虽然经过一个学期的努力,学生的思想品德、行为习惯、学习成绩都有所提高,但是学生的个体差异比较大,问题学生居多,部分学生因为家庭原因,和父母关系不融洽,导致情绪、心理状况的不稳定。有些家长与学校的配合还不默契,因此继续转化的工作仍然相当艰巨。

3、对学生学习方法的指导还有待加强。

4、部分学生不能吃苦,学习比较浮躁,学习目标不太明确。

八、我们的工作设想:

1、知书达礼是一个实中学生最起码的要求,也是一个年级乃至一个学校工作好坏的窗口,因此这个工作我们要经常抓、反复抓,把养成教育抓实、抓细,实现我们的育人目标。

2、进一步完善班主任管理制度,增加班级间的交流意识和竞争意识。

3、向课堂要质量、要效益,各位任课教师在熟悉教材、熟悉学生的同时,精心设计适合学生的教育方法,形成自己的教学风格。使学生想学、能学、会学、乐学。

4、采取抓两头促中间的办法,做好防止学生分化的工作。

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