在商洛学院调研指导“三严三实”专题教育会议上的讲话（2015年9月30日）我讲四句话。时间呢保证在10点以前结束。第一句话呢，看望一下大家。咱们商洛学院离西安稍微远了一些，越是这样，我作为常委、组织部下面是小编为大家整理的【讲话】省委毛万春部长在商洛学院调研指导“三严三实”,专题教育会议上讲话,2015年9月30日（全文）,供大家参考。
在商洛学院调研指导“三严三实”
专题教育会议上的讲话
（2015年9月30日）
我讲四句话。时间呢保证在10点以前结束。
第一句话呢，看望一下大家。咱们商洛学院离西安稍微远了一些，越是这样，我作为常委、组织部长，越应该早点来看望大家。但是也是种种原因，尽管商洛市来过几次，但是学院这还是第一次。前一段给建林谈话的时候，我还跟他讲。我说你给其他的院领导捎个信，我抽个时间，要来看望大家一下。
看望大家的理由有两个。一个理由啊，就是我们商洛学院从06年才升成本科，到现在不到10年的时间，我们已经为国家和全省培养了3万多名大学生，也培养了一批各种各样的人才。特别是我们为商洛市的经济发展、社会进步、民生改善，直接地、间接地做出了很大贡献。那么对同志们的辛勤努力、默默无闻的奉献，大家这种发扬无名英雄的精神，我应该来看望大家一下，感谢大家一下，也慰问大家一下。景书你正好是从商洛学院升本就过来，正好在这儿10年，所以也算来看望你一下。这是看望大家的一个理由。
第二个理由呢，前不久省委组织部对商洛学院的后备干部进行了调研，对班子进行了综合研判，另外前不久省委组织部对我们的班子也进行了综合考核，这些情况我都听了专题汇报。给我的印象是我们这个班子是一个团结协调的班子，是一个干事创业的班子，是一个敢于担当的班子，是一个600多名教工，63名处级以上干部，也包括1万多名学生满意认可的班子。同时呢，我们这个班子也是一个清正廉洁的班子。今天我看班子成员全部都在，那么对我们这样一个好的班子，我也应该来看望慰问和感谢一下大家。这是我讲的一句话，看望大家。
第二句话，总体估价，就是对商洛学院“三严三实”专题教育的一个总体的评价。
景书同志做了一个全面的，但也是言简意赅的汇报。你是想把时间留给我，所以你也没有展开讲，建林同志也没有补充。但是我听了你们的汇报以后，一个总体的感觉，商洛学院的“三严三实”专题教育，是实实在在的、是健康良性的、是扎实有效的、是符合省委的总体要求和商洛学院实际情况的。而且，咱们的“三严三实”专题教育还有自己的特色，这个特色最突出的是两个方面。一个方面，你们自始至终坚持了查摆和整改问题，把查摆问题和整改问题贯穿始终；第二个特点，你们注重了把“三严三实”专题教育与正常工作的开展、总体目标的实现有机地结合在了一起，实现了“两不误，两促进”。所以啊，我总体上赞成你们的“三严三实”专题教育工作思路和工作方案。这是我讲的第二个方面，总体评价。
第三句话，想提点建议。
其实这些建议，有些是景书同志在汇报的时候已经讲过、你们已经做过的工作，有些呢是你们正在开展的工作，有些呢是你们下一步打算要做的工作。我站在省委的角度，给你们调理一下，从6个方面提建议，供你们参考。
第一条建议，要在增强自觉上再下功夫。
搞好“三严三实”专题教育，在增强自觉上再下功夫，是一个最重要的问题。为什么呢？就我们商洛学院来讲，尽管我们的“三严三实”专题教育总体进展健康良性，但是呢，我们也有两个问题不能回避。一个问题是，我们的班子成员也好，我们的63名副处级以上干部也好，大家在思想上不同程度的还有应付的思想、麻木不仁的思想、不以为然的思想、无所谓的思想、消极厌战的思想。也就是说，由于前年去年搞了两年党的群众路线教育，今年从4月五月开始又搞“三严三实”专题教育，所以不少同志从不同程度上患上了“教育疲劳症”。那么，这种消极厌战的情绪如果蔓延下去，就会导致“三严三实”专题教育在我们商洛学院前紧后松、虎头蛇尾，甚至走了过场、搞了形式、打了水漂、不了了之。这是一个问题和情况。
第二个问题和情况，就是我们正常的教学和科研任务很重。不管是我们校领导，还是63名处级以上干部，大家的工作啊，都是千头万绪，那么在这样一个情况下，“三严三实”专题教育与正常的教学科研工作我们虽然也提出了“两不误，两促进”，但是在大家思想上还有一个结，这个结就是“三严三实”和教学科研打架的问题、撞车的问题、矛盾的问题、冲突的问题，还没有很好地、真正的解开这个结，这个问题还没有真正地、很好地处理好。
那么怎么解决我刚才讲的这两个问题，我看最重要的就是要在增强自觉上再下功夫。那么，怎么在增强自觉上再下功夫呢，我提4个要求：
一、“三严三实”专题教育是总书记的明确要求和反复强调。大家知道，去年3月9号，总书记在全国两会期间，参加安徽代表团讨论时，最早提出，要“严于修身、严于用权、严于律己”，要“谋事要实、做人要实、创业要实”。那么去年年底，总书记最早在政治局会议上提出，要在今年，在全党，县处级以上干部中，开展“三严三实”专题教育。那么今年以来，总书记每到一地视察，都要讲用“三严三实”来推动工作、保障工作。那么今年，总书记在各种场合的讲话中，也都强调了“三严三实”的极端重要性。比如说，全国的、中央的改革领导小组会，总书记说，要用“三严三实”推动改革。比如说，中央的西藏工作座谈会，这是一个很专门的会议，但是总书记也强调，要用“三严三实”确保西藏各项任务和援藏各项目标的落实。特别是今年9月11号，总书记在中央政治局在第26次集体学习时，又把“三严三实”专题教育作为唯一的专题来进行学习，而且把“三严三实”专题教育又上升到了一个新的高度。上升到了一个什么高度呢？就是景书同志汇报的时候讲到的，总书记说，“三严三实”是我们天天都要面对的要求，“三严三实”要时时铭记、事事坚持、处处上心，要以“严”和“实”的精神推动各项工作的落实。这个咱们也都还记得，除了文革的时候讲阶级斗争，要年年讲、月月讲、天天讲。粉碎“四人帮”以后到现在，这已经将近40年了，39年了，对一个专题教育提出要天天面对、时时铭记、事事坚持、处处上心还没有过。所以这个提的高度啊，确实是很高的。那么我们一直说，我们要在政治上与中央保持高度一致。正永书记呢也一直强调，我们要向中央基准看齐。那么我们怎么向中央基准看齐呢？总书记对“三严三实”专题教育强调到如此之程度，当然我们应该增强搞好“三严三实”专题教育的自觉啦。这是增强自觉的第一个方面。
增强自觉的第二个方面，“三严三实”的内涵到底是什么？有的同志说，“三严三实”的内涵不就是刚才讲的“六个方面”“二十四个字”吗。对不对呢？也对，但是还很不够。为什么呢？因为“三严三实”的内涵，某种意义上是十八大以来，总书记系列重要讲话的集中概括、高度浓缩、集合集成、集中体现。为什么这样讲呢？大家回想一下，总书记的重要讲话，两个特点最为突出，一个是“严”，一个是“实”。一系列的重要讲话，体现了一系列“严”和“实”的特点。所以啊，我们说，我们搞“三严三实”专题教育，搞党课啊、研讨啊、主题党日啊，都对，但是我们应该拿出90%以上的精力，学习总书记的系列重要讲话。景书同志的汇报的时候也讲到了，一定要在真学真懂真信真用上，下真功夫；一定要在学原著学原文悟原理上，下真功夫；一定要在学深悟透上下真功夫。这是“三严三实”专题教育的基本功和首要任务。
我实事求是地讲，你现在不学好总书记的系列重要讲话，我们当领导的也好，我们的63名处级干部也好，你就适应不了现在的新形势。你不学好总书记的系列重要讲话，你也引领不了现在的新常态。你不学好讲话，你也当不了政治上的明白人。我们当老师的都讲教学相长，也都讲“我们要像给学生一碗水，我们必须一桶水”。那么我们这一桶水，在政治上是清水呢还是浑水，是一桶呢还是半桶，还是一桶底子？我看，检验的标准就是对总书记系列重要讲话学习的质量和效果。所以我们要想政治上强，就得学好讲话。但是呢我也说点实话，就我们商洛学院来讲，教学科研任务繁重，都像今天上午这样让大家来集体学习也不现实。那么我们怎么办呢？我们的班子成员和63名的处级干部——为什么我老强调63名处级干部呢，这些是“三严三实”专题教育的对象啊——我们要像搞教学和业务一样，拿出更多时间，自学总书记的系列重要讲话。然后我们通过班子的定期集体学习，来进行碰撞、进行研讨，来检验自学的质量和效果。这是增强自觉的第二个方面，“三严三实”专题教育的基本功、首要任务，90%的精力应该拿出来学总书记的系列重要讲话。
增强自觉的第三个方面，“三严三实”本身到底是什么？“三严三实”本身到底是什么么，刚才景书同志汇报的时候也讲到了，说，它不是一次集中活动，它不分阶段、它不分批次、它不派督导组。它到底是什么，我们说，它是正在进行着的党的作风建设。因为它是党的作风建设的有效的平台、载体和抓手。现在我们说我们怎么抓党的作风建设呢，就要抓“三严三实”专题教育。而党的作风建设又是什么呢，我说，党的作风建设就是十八大以来，全面从严治党的集中体现。大家想一想，全面从严治党的标志是什么？就是开过十八大20天，中央政治局就出台了《八项规定》。从《八项规定》到现在，两年半时间，中央出台了一系列的规定、制度、办法、举措、条例。那么所有的这些规定、制度、办法、举措、条例，我们说都是全面从严治党的内容。而这些内容也都是党的作风建设的内容，而这些也都是“三严三实”要求的内容，是“三严三实”专题教育的内容。有的同志说那不对，因为在我们的感觉中，全面从严治党主要是反腐败，“打虎拍蝇”。我说，你看一看中央给中纪委的最新定位是什么。是什么呢，首要的任务是要把纪律和规矩挺在前面。什么意思呢，它主要抓的工作，应该是抓违规的、违纪的、违章的、违法的，其次才是抓极少数的犯罪分子、腐败分子。通过抓极少的犯罪分子、腐败分子，来教育、震慑大多数。那么它大量的是抓违规的、违纪的，是什么呢，是全面从严治党的主要内容。而这些全面从严治党的内容，不也正是党的作风建设的内容吗？不也正是“三严三实”专题教育要求的内容吗？所以，某种意义上，抓“三严三实”专题教育，就是抓党的作风建设；抓“三严三实”专题教育，就是抓全面从严治党。而全面从严治党呢，意义重大。正是因为全面从严治党，党心、民心进一步凝聚；正是因为全面从严治党，党群、干群关系进一步改善；正是因为全面从严治党，党在群众中的威信进一步增强。现在老百姓对我们党最满意的是什么呢？是古人那句话，“不患寡而患不均”哪。也就是说，他觉得公平正义又开始回来了；他觉得，党风政风社会风气又开始好转了。那么，全面从严治党，意义还不仅如此。总书记这次在美国访问期间，几次介绍全面从严治党。他就讲，全面从严治党，是“四个全面”的根本保障，是实现“两个一百年”奋斗目标的根本保障，是党的事业薪火相传的根本保障。所以，全面从严治党永远在路上，没有休止符。那么，全面从严治党的集中体现的党的作风建设，总书记说，也永远在路上，没有休止符。那么，党的作风建设的有效载体、平台、抓手的“三严三实”专题教育，也永远在路上，没有休止符。所以，景书你刚才讲的是对的。“三严三实”专题教育不是一次集中活动，更不是一阵风。它和作风建设，和全面从严治党都将伴随党的建设的始终。
关于这个问题啊，总书记在9月11号的政治局会议上，讲了三句话。一句话他说，“三严三实”专题教育是今年党的建设的工作重点。第二句话他说，践行“三严三实”一定要在制度化、常态化、长效化上狠下功夫。第三句话他说，“三严三实”和党的作风建设，和全面从严治党，不仅关系到党的命运和形象，关系党的生死存亡，而且关系到国家的命运、人民的命运、民族的命运。
这个，总书记这个讲话，景书咱们学院都收到了吧？它是发到县团级，你让你们党办查一查， 9月11日的讲话。你刚才引用的“时时铭记、事事坚持、处处上心”就是它那个里边的讲话。这个原文是发到县团级的，你们查一查。查一查以后呢，组织一下学习。这是增强自觉的第三个方面。
增强自觉的第四个方面，“三严三实”专题教育对我们商洛学院意味着什么？意味着什么呢，我说，对我们提升总体工作水平，争创一流业绩，意味着这是一次千载难逢的机遇、强劲有力的东风、极其良好的氛围。为什么这样说呢，我们升本以后，经过10年的励精图治，有了今天这样一个水平。但是呢，大家并没有满足，又提来我们要建设特色鲜明的、多学科协调发展的高水平应用型大学。是这样一个目标吧？那么这个目标什么时候实现？它量化的指标是什么，要具体。那么我看你们也把它具体了。那么这个量化的具体指标，我实事求是的说，你们把它定的低了，不能凝聚人心，不能鼓舞士气。你定的高了，有人会说你是不是吹牛皮，是不是不切实际，是不是开空头支票。所以也是高不得低不得呀，热不得凉不得呀，急不得慢不得呀。那么怎么把这个指标定的科学合理，符合教学科研的规律，很难统一大家的思想。但是借助“三严三实”，把这些指标和“严”和“实”的要求结合在一起——你们的汇报上专门讲到这个问题——变成“创业要实”的指标，我觉得就好统一大家的思想了，就好凝聚大家的共识了。因为这是中央的要求，是大局的要求，抓这个机遇、借这个东风、用这个氛围，把它具体化。这是我讲的第一点建议，就是要在增强自觉上再下功夫，这四个方面来增强自觉。
我讲的第二点建议，要在对号入座上再下功夫。如果我们对“三严三实”专题教育的自觉真正增强了，那么，剩下来首要的任务，重中之重的要求，就是怎么把“三严三实”专题教育在我们商洛学院使它落到实处，见到更大的实效。那么这就需要在对号入座上狠下功夫。对号入座的问题其实就是有的放矢的问题，对号入座的问题其实就是对症下药的问题，也就是总书记说的，“三严三实”专题教育必须坚持问题导向的问题。
那么关于这个问题啊，我觉得，商洛学院“三严三实”专题教育有自己的特点。从开始到现在，到下一步，我们都坚持了问题导向，坚持了查找和整改。但是呢，还有两个情况，也就是说还有两个问题。一个是我们查找的问题我觉得还空泛了一些、还概念化了一些、还大而化之了一些、还虚了一些、还不疼不痒了一些。到底我们害的是什么病，病倒了什么程度，病的原因是什么，用中医还是西医还是中西医结合来治疗？这些呢还没有完全的说清楚。也就是说，这个对号入座啊还没有完全地对住，这个像啊还没有画准。
第二个问题，就是我们查找的问题呢标准还不高，就问题说问题了一些，就事说事了一些。那么怎么才算是高标准地查问题呢，那么我们就应该按照我们确立的要建设特色鲜明的、多学科综合协调的、高水品应用型大学这样一个目标，量化成“三严三实”的目标，然后看看我们的差距在哪里，不足在哪里，问题在哪里。把我们的班子，把我们每个成员，把我们63名副处级以上的干部都摆进去，摆到位，进行查找和整改。那么这个要求啊也不是我要求的，也是9月11号总书记要求的。总书记在9月11号的政治局会议上是这样讲的，他说，要随时准备坚持真理，要随时准备修正错误；凡事有利于党和人民事业的事，我们就坚决地干、加油地干、一刻不停歇地干；凡是不利于党和人民事业的事，我们就坚决地改、彻底地改、一刻不耽误地改。按照总书记这个要求，我们对标一下，就是我们建设高水平的应用型大学这个目标，符合的我们就随时准备坚持真理，不符合的我们就随时准备修正错误。符合的，我们就坚决地干、加油地干、一刻不停歇地干；不符合的，我们就坚决地改、彻底地改、一刻不耽误地改。这是我提出的第二点建议。
第三点建议，要在用好典型上下功夫。什么意思呢，这是总书记在9月11号反复强调的一个问题。说，一定要用好正反典型，推动“三严三实”。9月21号，刘云山同志在落实“9•11”讲话、推进“三严三实”深入开展的座谈会上又强调了用好正反典型的极端重要性。这个会呢，咱们西交大的张迈铮参加了，而且还发了言。那么我也觉得，用好典型是我们党的一个抓主题教育的传家宝、好方法。因为用好典型，它的效果最直接、最明显、最生动、最具体，它最能打动人、最能感染人、最能教育人。
现在的问题是，怎么用好典型。首先我们说，要用好正面典型。全国的正面典型，有焦裕禄，有谷文昌。省里面的正面典型，有汪勇、国测一大队、张宇。上星期五上午，省委常委会又研究决定，向胡万春、张明俊学习，两个优秀的基层干部。但是我觉得，就我们商洛学院，咱先不要说这些远的典型。就我们这600多名的教工里面，有没有符合“三严三实”要求的先进个人和集体？我说有。问题是我们在树典型的时候要打破一个思维定势。什么思维定势呢？一说树典型，就要十全十美，就要完美无缺，就要高大全，就要打向全省，甚至轰动全国，这不现实。而且，这种典型树起来以后，也让人觉得高不可攀，说说而已。我们树什么典型呢，树有血有肉的典型。他只要在一个方面为学校做出了突出的贡献，值得人们尊重，值得人们学习，我们就挖掘他、总结他，号召大家向他学习。这样的典型我觉得更可亲、更可爱、更可敬，也让人觉得更可信，也让人能够更可学。
这是树正面典型。那么我们还要解剖反面典型，全国的有周永康、薄熙来、郭伯雄等等。省里面有，这个省里面我就不再说了，这个说了以后你们也别不好意思。这个祝作利你们都知道，咱学校培养出来的杨殿钟你们也都知道，这算是反面典型。那么我说，除了这些意外呢，咱们商洛学院本身，600多员工里面，有没有违规、违章、违法、违纪的。这些呢，我们也拿过来，去解剖，去警示教育大家。同时，就像杨殿钟，我们对外不去说，但是在我们的教工里面，也要好好地解剖一下，他是怎么一步一步地走向反面。贪污受贿的数额已经过1个亿了呀，教训极其惨痛。那么就全国的反面典型，对我们呢也有教育意义，比如说令计划。令计划呢，他给人的形象是夙夜在公、废寝忘食、兢兢业业、忠心耿耿。跟了总书记20年啊，总书记当10年常委他跟着，总书记当10年总书记他又跟着，大家说那是一个红管家、大管家、好管家。但是呢，实际上他是一个典型的“两面人”。为什么说他是“两面人”呢，最近中央通报了令计划的最新问题，通报了40多分钟，传达到省部级。四个方面，一、政治上，他和周永康勾结起来，沆瀣一气，妄图改变十八大的人事格局。他指使下边的人，偷改篡改推荐政治局委员和政治局常委的推荐票。经济上，不包括他和他老婆谷丽萍攫取的大量的钱财，他本人直接贪污受贿五千万。道德上，他没有了党性原则，也丧失了做人的底线，干了很多不道德的事。生活作风上，他说的是在办公室不回家，加班加点，经常在办公室和多名女性发生不正当关系。那么这样的“两面人”在社会上现在也不算少。那么对照我们的班子和我们的63名副处级干部，我们虽然没有“两面人”，但是在我们身上程度不同地存在着“两面性”的问题，我们要防治，要克服。怎么光明磊落，怎么对上对下、对内对外一个样，怎么八小时内八小时外一个样，怎么不改初衷、自始至终一个样。所以，克服“两面性”，防治当“两面人”，在我们应该搞好镜鉴，搞好警示。这是我讲的第三点建议。
第四点建议，要在履行主体责任上再下功夫。总书记在9月11号政治局会议上讲，各级党委、党组，都要切实履行抓“三严三实”专题教育的主体责任，党委、党组书记要敢抓敢管。这个景书同志和建林同志，你们做的是好的，确实在商洛学院“三严三实”专题教育上，你们是在亲自抓，负总责，当成了自己的责任田。这是对的。现在的问题是，不要光把它认为这是中央的要求，而且要上升到一个思想自觉。什么思想自觉呢，就是开始我讲的那个道理，既然“三严三实”是党的作风建设，既然“三严三实”是全面从严治党的要求，那么作为党委、党组书记，就应该履行抓全面从严治党的主体责任，抓党的作风建设的主体责任，抓“三严三实”专题教育的主体责任，而且要持之以恒地抓下去。这是第四点建议。
第五点建议，要在以上率下上再下功夫。这个火车跑得快，全靠车头带，榜样的力量是无穷的，榜样的力量是无声的命令。在这一点上，总书记啊在9月11号一开始就讲。他说，每一位政治局委员都要在全党成为践行“三严三实”的旗帜、标杆、楷模。每一位政治局委员都得在全党带头践行“三严三实”，那么我们商洛学院，我们要想把“三严三实”专题教育健康良性推进好，我们的班子成员，我们的63名副处以上干部，更应该成为践行“三严三实”的榜样、表率。在这一方面，大家不仅要过得去，更要过得硬；要响当当、硬梆梆；要能够高喊“向我看齐、向我对标”。
那么怎么向我看齐、向我对标，成为榜样呢？总书记在9月11号政治局会议上讲了4个方面的要求。第一，要立根固本，挺起精神脊梁。立根固本什么意思呢，就是要进一步地坚定理想信念，挺起精神脊梁，给自己补补钙。第二，要落细落小，注重细节小事。也就是说，“三严三实”不是清谈馆，不是说说而已，关键要时时、事事、处处都要按“严”和“实”的要求去行动、去做、去当表率，落细落小，注重细节小事。第三，要修枝剪叶，自觉改造提升。什么意思呢，就像小树一样，怎么才能茁壮成长呢，要不断地修、砍、剪。我们人也是，要天天对照“三严三实”这面镜子，该修的、该砍的、该剪的，来不断提升自己。第四总书记讲，要从谏如流，自觉接受监督。也就是说要真正坚持民主集中制原则，发扬民主作风，把自己呢放在阳光下，有海纳百川、杂糅百家、博采众长这样的胸怀，自觉地接受群众的监督、社会的监督、舆论的监督、组织的监督。这样，就能够以上率下了，就能够率先垂范了。这是我讲的第五点建议。
第六点建议，要在相得益彰上再下功夫。相得益彰呢，实际上是你们的一个特点，就是你们说的“两不误，两促进”，也包括你们说的“三个结合”，我觉得都是“相得益彰”的要求。那么我觉得这个问题啊，如果我们对“三严三实”的自觉进一步增强了；如果我们又能够按照对号入座的要求去查找和整改问题，使它见到实效了；特别是，如果我们的各级班子都能按照总书记讲的四个方面的要求以上率下了，那么这个“三严三实”和我们的正常教学科研在我们商洛学院就不撞车、不矛盾、不打架、不冲突了。就变成了双赢的关系、相辅相成的关系、“两不误，两促进”的关系，也就是相得益彰的关系。而这个关系呢，要想实现，关键还是要做好“结合”这篇文章。总书记在9月11号政治局会议上最后强调，要把“三严三实”专题教育与改革发展稳定有机结合起来。那么作为我们商洛学院，我们怎么才能把“结合”这篇文章做的更好呢。我觉得我们一定要想办法结合得让它更紧一些、更密一些、更实一些、更到位一些、更有效一些，也就是说，让它能够融为一体。那么融为一体的标志是什么呢，就是“三严三实”专题教育要成为商洛学院各项工作提升、各项目标实现、建设高水平有特色的应用型大学的根本保障。那么同时把我们商洛学院各项任务的完成、各项目标的实现变成检验“三严三实”专题教育成效的根本标准，这就结合到位了、融入一体了。那么这样的话，相得益彰的效果就是一个放大效果和成熟效果。这是我提的第六点建议，也是第三句话，提几点建议。
时间关系呢，我的第四句话就简单一点，表个态。表个态是个什么意思呢，我觉得商洛学院呀，一开始我就讲了，大家呢，在相对比较偏僻的地方来办大学。但是呢，我们又责任重大，使命光荣，同志们又取得了较好的成绩，而且还要按照新的目标去负重奋进。那么作为省委组织部呢，我们是干部的娘家。这个娘家人怎么定位，我说，就是搞好服务。也就是说，要给大家当好后勤保障这方面的部长。怎么当好后勤保障的部长呢，我们在商洛学院的班子建设上，要按照省委的统一要求，进一步地优化我们的班子。在我们商洛学院的人才队伍的保障上，在我们商洛学院的干部队伍建设上，在我们商洛学院的党组织的建设上，我们都要提供服务。这是一个方面。
第二个方面呢，我作为省委常委，尽管不分管商洛学院，但是我就觉得，你们地处的这个偏僻，和你们的负重前行的这样一个特点，我也应该给你们多造舆论，多鼓与呼，多站台，提供我能够给你们提供的服务。
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