教师在抗疫一线事迹材料1 何文，男，汉族，湖北黄陂人，出生于1976年10月，1996年7月参加工作，2013年7月加入**，大学本科学历，中学高级教师，现为塔耳中学党支部成员，负责学校工会管理工下面是小编为大家整理的教师在抗疫一线事迹材料,菁选3篇（2023年）,供大家参考。
教师在抗疫一线事迹材料1
何文，男，汉族，湖北黄陂人，出生于1976年10月，1996年7月参加工作，2013年7月加入**，大学本科学历，中学高级教师，现为塔耳中学党支部成员，负责学校工会管理工作，兼理化生教研组组长和九(2)、九(3)班物理教学工作。
2020年伊始，一场突如其来的疫情，打破了原本应该充满祥和欢乐的节日氛围，疫情每时每刻的变化都在牵动着亿万国人的内心。疫情就是命令，防控就是责任。自新型冠状病毒感染的肺炎疫情以来，塔耳中学党员干部冲锋在前、勇挑重担，充分发挥了*员的先锋模范作用，何伟同志就是其中的优秀一员。
用行动践行初心使命
“主题教育刚结束， 现在正是检验党员干部初心使命的时候，面对疫情，如果畏缩不前，算什么*员，怎么对得起人民教师的荣誉”。疫情防控期间，何伟同志在校党支部的坚强领导下，同全校党员一起克服种种困难，积极奋战在各自的战斗岗位上。他主动放弃了春节休假时间，以校为家，战斗在疫情防控一线。他认真研究分析疫情状况，协助党支部制定了学校疫情防控应急预案和工作实施方案并协助成立了防控专班。为了全体师生的安全，他深入细致地工作。他在学校大门口发放疫情防控知识宣传单， 张贴宣传防控告示，同时利用校园网和电子显示屏多渠道播放防控温馨提示和明白卡。他向学校党支部提议在门卫室外面增设党员先锋岗，并提议该岗要进行24小时值班值守，每天对所有进出校[ ]的本校值班干部、住户及家属进行体温测试，建立台账。他对近期有无往返武汉的师生员工进行全面深入摸底排查，积极落实日报告制度。同时常态化参与学校疫情防控工作各项安排会，全勁配合 学校领导班子做好疫情防控工作，确保各项工作规范有序、有条不案推进。他用行动践行着自己的庄严承诺:“我是**党员，我承诺:始终站在疫情防控第一线，带头普及疫情防控知识，科学参与疫情防控，传播正能量，不信谣、不传谣，带头表率，用行动践行初心使命、抗击疫情，坚决打赢疫情防控阻击战和*安校园保卫战，确保每位学生身体健康和生命安全!”
用担当彰显党员本色。
疫情防控形势严峻，工作任务艰巨，社区干部力严重不足。区教育局向全区党员教师发起“抗击疫情”的战令，塔耳中学何伟同志看到消息后主动报名志愿者，并冲在战役的最前线。根据上级部署安排，学校志愿者按照”按需分配、就近分配"原则编入各相应村(社区)开展疫情防控工作。他不但积极响应社区党组织的安排，而且主动申请到木兰乡最偏远的村---仙台寺村开展疫情防控工作。义无反顾地奔走于抗疫第一线。每天清晨，他早早起床，安排好家事。行车近二十公里的盘山公路后，达到仙台寺村委会。和村委会领导干部研究安排当天的工作后，从一个山头到另一个山头，从一个村湾到另一个村湾，开始下村入户，开展疫情防控工作。他主动承担起仙台寺村13名市内返乡人员的上门核查、疫情宣讲和健康信息登记工作，每次都是与市内返乡人员“最近距离的接触”，随时都有被感染的可能，但他从不畏惧，积极宣传疫情防控知识，以提高村民们对疫情的科学认知和重视程度，引导他们自觉遵守抗疫期间的特殊政策，劝导群众疫情防控期间坚决不聚餐、不聚会、不串门、不走亲访友，无特殊情况不出门，出门必须戴口罩，互相之间要关心提醒、互相监督。每天傍晚返程前，细心询问乡亲们需要代购哪些生活用品，一一登记好。第二天清晨又奔向蔬菜店、超市、药店。将乡亲们需要的生活物资买好，沿着盘山公路开车送到仙台寺村。又挨家挨户的送上门。再开始当天的疫情防控工作。日复一日，毫无怨言!
用关爱诠释师者仁心。
作为老师，他更是以父母般的情怀关注着学生的健康状况和假期动向。他耐心细致地通过电话和微信等方式逐一核实学生的身体状况和活动范围，包括学生的体温与所接触人员，攥不遗漏地做好记录;他还通过许多途径向学生及家长宣传防控疫情的相关知识和一些官方信息，力争在所辖区域起到积极的引导和带动作用。
作为教师，在做好疫情防控工作的同时，更要尽好责任，为学生提供一切学习条件。为了落实好上级”停课不停教，停课不停学”的精神，何伟同志及时制定网上教学计划，并根据计划精心教学。网上教学对教师、家长、学生来说是一次考验， 更是一次挑战 ，需要家校齐心协力，才能更好地完成学习任务。网上教学以来，他为了让学生及时看到信息，做好预习，每次都是在前一天通过班级群详细布置学习任务，让学生提前熟知第二天的学习内容， 做到心中有数。每天上午，和学生一 起听课， 记录每节课重难点，然后梳理知识点，针对学习内容在网上布置作业，及时发信息询问学生有什么疑难问题，有了会细心讲解。晚上七点开始批改学生的作业，发现问题及时记录下来，并针对作业质量做出相应的评价。作业批改完成，开始第二 天的备课。
在这特殊时期，网上教学并不适合班上所有的孩子，有的孩子感觉节奏太快跟不上，有的孩子自律性差，有的孩子没有耐在这期间，他接到几个孩子家长的电话，说在家辅导孩子太难了。反映的问题是在家孩子不听话，对待学习态度不端正，自己很苦恼总想发脾气。针对这样的问题他总是会耐心的帮忙开导，并提醒家长:在家学习孩子是容易浮躁的，教育孩子不要一味的抱怨、批评，要充分肯定孩子通过听直播课所收获的知识，要多鼓励，多表扬，给孩子树立学习的自信心，激发孩子学习的内驱力。疫情期间，和孩子要成为战友，为了同一个目标，需要肩并肩一起努力。和家长沟通交流后，这几个孩子确实改变了很多，作业能及时完成并上传，早读也会按时发照片，学习状态也好了很多，家长也不再焦躁了。看到孩子的改变，他也是满满的`幸福感。
疫情形势依然严峻，坚守仍在继续，何伟老师始终以一名党员的身份严格要求自己，临危不惧、身铣士卒，用行动为抗击疫情贡献着自己的力量，很好诠释了新时代人民教师!
教师在抗疫一线事迹材料2
时势造英雄，凡人出壮举;大疫当前不言退，恪尽职守显担当。疫情无情人有情，忙碌身影最暖心--他，张干，宝应县白田小学一位普通教师，担任三3班英语教学、班主任管理工作。在疫情延期开学期间，一直默默付出、不畏辛苦，坚守着自己的职责，用实际行动诠释了责任与担当。
一、疫情防控：一丝不苟
面对疫情，全校师生员工及家庭成员信息统计，成了学校工作的重中之重。每天除了汇总班级疫情防控信息，表格统计工作，张老师主动承担了全校100多名教职员工、1285名学生及师生员工家庭成员5227人信息统计、每天体温测量情况上报工作。疫情期间他自己也记不清收集了多少数据，上报了多少表格。外省市返宝人员统计表、学校新冠肺炎防控情况统计表、教职工及学生家庭成员每日异常情况登记表、学校未返宝教职工信息登记表……有的数据通知上报的时间非常紧急，哪怕熬夜到凌晨两点多，他也毫无怨言。有的数据信息需要每天上报，上报前还得先核查统计，然后再上报。有时候，某个班级忘了按时上报，他就单独给班主任微信打电话，确认之后再上报信息。为了防止错过上报时间，他把上报的时间点和上报的表格名字备注在手机记事本里。即便这样，有时候忙起其他工作的时候，偶尔还是会错过上报的时间点。上级上报负责人就会微信@他或打电话催。他说，最初的几天他晚上睡觉一闭眼，满脑子里不是这个信息就是那个表格，他每天睡醒第一件事就是提醒各班上报学生健康信息;他每天做饭或吃饭的时候，都会拿着手机看看各班数据报完没有;他每次在厨房做饭、做菜的间隙都会跑出来瞄一眼挂在餐厅墙上的钟表。他的每一天被一些数据表格围绕着，他对学校去过某些疫区和从疫区返回的学生数了如指掌。虽说通过他上报的是一个个数据，但是在他心里，那些数字承载着全体师生生命安全、健康成长的重量。每天看到各班主任上报的一一班*安、一二班*安……六一班*安，他就不由得嘴角上扬、心情舒畅。
疫情防控工作，他勇于担当。重点人员排查，教职工和学生重点人群调查及分布情况，疫情防控师生健康档案，教师和各班学生行踪健康档案，都是他负责整理完成。他对照档案细则，一条一条整理，有好的做法及时和大家分享，及时调整防疫工作思路，确保师生健康排查无漏洞。为迎接市、县教育局的疫情防控工作督导检查，他和其他疫情防控小组成员一起，在校长室的带领下，对学校隔离室、走廊、办公室等进行了全面彻底的大扫除。如今复学后的每一天，他仍坚持每天上报疫情防控情况。为了能够及时上报，他每天晚上把需要第二天上午9:00前要求上报的县局上报表格在电脑上编辑以后，发送到手机微信的文件传输助手。第二天一睡醒，第一件事就是拿起手机开机，打开文件传输助手里的表格，通过手机qq邮箱发送到指定邮箱。这么多天里，看钟表指针是否接近九点，成了他条件反射一般的习惯。这种紧张，不是恐惧，不是焦虑，而是他心里那种责无旁贷的担当。
二、班级工作：春风化雨
班主任是学生与学校联系的执行者，他们是离学生最近的教育者、守护者。在疫情防控的“战斗”中，这些最小的“主任”每时每刻都处在“备战”的状态，践行初心使命，体现责任担当，为打好这场疫情防控阻击战，全力以赴，共克时艰。作为班主任，张老师更是以父母般的情怀关注着学生的一切动向。每天，他都会耐心细致地通过微信或电话等方式逐一核实学生的身体状况和活动范围，包括学生的体温与所接触人员，并毫不遗漏地做好记录;他还通过许多途径向学生及家长宣传防控疫情的相关知识和一些官方信息，力争在所辖区域起到积极的引导和带动作用;疫情防控前期，部分家长未能及时汇报相关信息，对张老师“催债式”的做法感到不解。一段时间下来，家长们被张老师这种坚持不懈的行为所感动，每天早上班级微信群里的信息提示音成了一篇动听的乐章。
三、线上教学：认真缜密
由于疫情迟迟未开学，在市县教育主管部门尚未进行线上学习之前，为保证学生居家学习有效、高效，他在钉钉上建立班级学习群，每天在钉钉直播教学前半小时@班级所有学生，提醒孩子们按时观看直播课，并对孩子们感到困惑的知识反复讲解;对于学生共性问题线上及时解惑，对于个别“待优生”，线上教学结束后利用微信视频私信方式耐心指导。3月初市局开设线上学习课以来，他每天在上报各项表格信息之余，认真地进行在线学习，认真地备好每天的在线学习课教案，精心布置每天线下课后作业，每天下午5:00之前精心批阅每个学生提交的作业，对于有错误的作业他认真地批注出来，并发到班级微信群里及时反馈，使家长能够了解学生学习状况。线上学习每个单元结束，张老师专研教材、结合不同层次学生实际编排阶段检测练习，使学生加强知识点巩固理解并能灵活运用。同时他通过家长微信群向家长推送一些加强亲子沟通、家校合作、营造良好学习环境的方法，促进了家校更好的合作。
疫情期间疫防控情奋战一线，医护工作者是最美逆行者;人民子弟兵、警察是祖国钢铁长城最美守卫者┄┄不一样的岗位，同样的奉献;不一样的选择，同样的坚守。在教育岗位之中，虽无豪言壮语，无惊天动地的事业，但在疫情中教师用自己的力量闪烁光芒，践行我们的初心。张老师以踏实肯干，任劳任怨，勇于担当，忠于职守、谦虚谨慎、认真负责的工作作风谱写教育工作者最质朴、最美的乐章。
教师在抗疫一线事迹材料3
2020年的春节与往年格外的不同，新型冠状病毒肺炎来袭，面对突如其来的疫情，作为一名党员教师，我是一刻也没有放松过。
从疫情开始，我就密切关注事态的发展，严格按照上级指示居家自护，随着疫情的发展，自1月28日，学校党支部下发“党员到社区报到参与疫情防控工作”之日起，我就第一时间报名申请了社区执勤工作。
从党员社区报到至今，我已参与了15次执勤工作，我觉得：疫情期间，作为党员就应该主动为社区多做点力所能及的事情。
一场突如其来的疫情阻击战，让线上教学成为了联系老师与学生的纽带。
“停课不停学”期间，作为班主任，我在做好学生体温监测、自主学习指导、日常生活锻炼等常规工作外，还借助“班级日”开展了一系列有特色的活动。
“战‘疫’新闻我播报”“为TA写首三行诗”“声临其境——为《大自然在说话》配音”等活动把当下抗击疫情、致敬逆行者、关注生态环境与语文学科素养有机结合；“家长微论坛”“老师对我说”“你认真学习的样子真好看”等活动拉近了家长、老师和学生之间的心理距离。
“线上教学”期间，作为班主任的我，每一天都告诫自己，一定要仔细再仔细，认真再认真，争取把每一项工作做真，做实，用高质量的陪伴让学生心神合一，专心致志，做到生活有规律，学习有收获，素养有提升。
我会将线上教学课件和学习单提前一天上传班级家长群，一是为家长助力，方便打印，二是为孩子提前预习做充分准备。
我会在班级家长群“班级小管家”小程序设置早上7:30发布当天语文作业，晚上8:00提醒未交作业学生。当看到30名学生，每天都能按时上交作业，我心里就踏实了很多。如遇特殊情况未按时上交作业，学生或家长也会和我说明原因。
通过和家长的沟通，我们班答疑时间定在每周一三五下午3:00—4:30，我也将语文数学英语道法科学五位老师专门建了个群，哪位老师哪天需要答疑在群里跟我沟通，我统筹安排，并将每次答疑会议链接和答疑学科教师顺序提前告诉家长和学生，使学生更有针对性地参加网上答疑活动。
线上批阅学生作业，每天全批全改，有等级评判，线上答疑，共性问题集中答，个性问题一对一，每周一三五答疑时间全程在线，了解其他科学生学习情况，协调各科教师，为本班学生做好线上答疑保障工作。
我会提前观看网课课件和学生的学习单，也会和学生同步观看网课，根据家长和学生的反馈，我会及时调整准备答疑的内容，如果赶上当天不是答疑日，我便会录制答疑小视频上传班级群，解决学生当天的疑问。
这个特殊的学期，经过我们的共同努力，我们班整体风貌有了很大的转变，学生成绩也有较大提高。
初心永擎，方可照亮前路；使命在肩，更需勇毅前行。作为一名党员教师，不管是在*时，还是疫情防控的关键时刻，我都用自己的实际行动诠释了党员的担当与作为！
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