“勤学创新少年”事迹材料6篇
“勤学创新少年”事迹材料篇1
我叫x，今年12岁，是xx实验学校六（1）班的一名学生。爱好看书、打乒乓球、旅游。我读书勤奋努力，成绩一直排在班级前列，每学期都被评为“学习标兵”。
我也喜欢计算机和科学课，在今年的“争当小实验家”科学实验比赛中，我获得深圳市一等奖，并获得参加全国总决赛的资格。在以后的学习中，我将更加勤奋努力的学习，成为一名品学兼优的好学生。
“勤学创新少年”事迹材料篇2
在学校，他严于律己，活泼开朗，乐于助人，是同学们的好朋友，是老师的好学生；在家中，他乖巧懂事，总是想方设法帮爸爸妈妈做一些力所能及的事情，更是妈妈的开心果；家庭作业总能自觉地完成，从不用爸妈操心。
他兴趣广泛，喜欢下棋、打羽毛球、轮滑、绘画，读书更是他课余的一大乐事，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文地理，他都读得津津有味，广泛的阅读开阔了他的知识面也提高了他的写作水平；他还喜欢玩积木，小脑袋里充满了丰富的想象力，他还有着极强的耐心，可以花同几个小时的时间搭出各种各样的模型。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，相信在老师的辛勤培育和他自己不懈的努力下，一定能绽放出更加绚丽的色彩！
“勤学创新少年”事迹材料篇3
我是一个爱说爱笑、乐观向上、乐于助人、积极阳光的男孩。空闲时光最喜欢的是看书，看书能带给我很多书本和生活中学不到的东西，我喜欢看各种各样的书。在书的海洋里我学到很多没听过没看过的奇怪的事情，有时还喜欢在生活中去寻找书本上看到的小动物、小昆虫和一些感兴趣的东西，看看它们和书本上描述的有什么不一样。书是我最重要的伙伴之一。我还喜欢户外运动，跟家人和好朋友在外面一起玩耍也是我最开心的时候！
“勤学创新少年”事迹材料篇4
四（6）班的x同学是个爱好广泛、学习认真、爱问十万个为什么的“好奇男孩”。常常在课后找老师、同学解答各种问题。也天天追在妈妈身后问各种“奇怪问题”。他对待老师布置的作业，总会努力寻求不同的解题方法并高质高效地完成。每次考试后他都会认真总结仔细分析原因，把错题写在错题本上，并反复练习直到完全弄懂为止。他每天积极主动按时完成作业，喜欢看课外书，写读书笔记。
每天按时按老师的要求练习吹小号，还是小号组组长呢，必须要起到带头作用。他喜欢弹奏钢琴，每天坚持练琴一个小时，风雨无阻，已坚持了五年多了，还是班级有名的“钢琴小王子”呢。他还喜欢各种球类运动，例如：羽毛球、兵乓球…他对英语学习自创了一套“听、说、读、写”的高效学习方法。
勤学创新推动着社会进步，相信文韬同学能一直保持这种勤学创新的精神，将来为社会作出贡献！
“勤学创新少年”事迹材料篇5
xx，xx实验学校一年级2班学生，一位熠熠闪光的校园之星。她脸上总是挂着自信的微笑，明亮的双眸透着光彩。父母的悉心熏陶，老师的言传身教，孩子幼小的心灵里一粒粒健康向上的种子已经在开花，使她一天天茁壮成长为一名品学兼优的好学生。她不但喜欢舞蹈、绘画、阅读，还勤于思考，全面发展，以自己的行动让老师们和同学们对她刮目相看。
x同学是知识海洋里一条快乐觅食的小鱼儿。她已经养成了良好的学习习惯，一丝不苟、脚踏实地。
她非常爱看书，教室里、教室外图书角，经常可以看到她捧着书津津有味地“啃着”，《绿野仙踪》、《鸡蛋哥哥》、《球球迷路了》……
她非常认真地完成每一样作业。课堂上总能看到她高高举起的手，听到她大声地说出自己的想法。在最近学校开展的科技节当中，她在爸爸的指导下精心地制作了一个小台灯，小小年纪就勤动脑、勤动手，并乐在其中。
“勤学创新少年”评选当天，在全班同学和各科老师推选的四位候选人中，她获得了全班52位同学中的其中35票，遥遥领先其他候选人，她是一（2）班当之无愧的勤学创新之星。
“勤学创新少年”事迹材料篇6
个人简历：我叫x，来自xx实验学校五年级4班，今年十岁了，圆圆的小脸蛋；弯弯的眉毛下有一双明亮的小眼睛，小鼻子小嘴巴构成了一个丰富多彩的我。我的内心丰富多彩，小小的心灵装满了大大的世界。我的爱好也十分广泛：画画，朗诵，主持，唱歌……各种各样，不过我还有一个特点：那就是勤奋。
勤学创新事迹：在听到老师说“学如逆水行舟，不进则退”这句名言之前，我并没有那么努力学习，我总觉得，这样已经很好了。但是，这种不上进的精神使我退步了，于是，从那时候起，从我下定决心的那一刻起，从我听到老师说的那句话起，我就想，我应该把我所欠缺的补回去，也就是从那时起，别人做一份作业，我要做2份作业，我知道只有这样才能补回我的不足，我也经常把我不会的题找出来，多加练习。功夫不负有心人，在一次测试当中，我取得了好成绩，从那以后，这句名言就一直激励着我，我也会多多提醒自己，要勤奋学习不放弃！
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