党史学习教育七个重点12篇
党史学习教育七个重点篇1
第一，学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课，参加主题教育活动的党员干部更应该充分利用好党史、国史，从中汲取更多精神营养。
第二，党员干部在主题教育活动中，首先要知史懂史，把学习党史、新中国史与“守初心、担使命，找差距、抓落实”的主题教育总要求结合起来，主动学习好中国近代以来170多年的斗争史、我们党100年的奋斗史、新中国72年的发展史，坚持运用唯物史观准确认识和把握历史，切实把握中国共产党历史的主题和主线、主流和本质。
第三，学好党史、国史，强化党员干部任担当。发展是硬道理，是解决中国所有问题的关键。从党史和国史中，我们可以找寻胜利的源头，汲取经验、意志和力量，进而扛起新时代的使命担当，将发展不断地推向前进。主题教育中，党员干部就应用好党史、新中国史这座“精神宝库”，进一步深刻认识一代人有一代人的担当的本质内涵，发扬革命精神和斗争精神，勇担历史重任，努力传好中华复兴的接力棒。
习近平总书记讲：“对我们共产党人来说，中国革命历史是最好的营养剂”，“领导干部不管处在哪个层次和岗位，都应该读点历史，从中汲取有益于加强修养、做好工作的智慧和营养，不断提高认识能力和精神境界，不断提升领导工作水平”。党员干部要勇于面向未来，面对挑战，牢记历史、不忘初心、强化责任担当，继续前进为实现中华民族伟大复兴的中国梦做贡献。
党史学习教育七个重点篇2
“心中有信仰，脚下有力量”。党的奋斗史作为“源头活水”，是新时期建设发展的动力和源泉。沧海桑田，不减奋斗底色，在我们夺取革命胜利、积极动员建设、求变改革奋进的每个时期，共产党始终以其昂扬的斗志，激励一代又一代奋进者，顽强拼搏、勇攀高峰。学史亦明史，在学习党史的过程中能明白党的“好”与“行”，明白党的方针路线的“好”与“行”。明史亦励行，在学习党史的过程中能不断增强“四个自信”，做到“两个维护”。学习党史有利于我们讲好中国故事，传递好中国声音，鼓舞中国人民在新时期继续戮力同心，为实现新的发展贡献力量，创造新的伟业，将历史伟力真正转化为社会主义建设的现实力量。在党的革命、建设、改革过程中形成的精神力量，一旦形成就会融入一个民族的血脉，经久不衰地鼓舞激励着人们前仆后继地投身建设伟大事业的斗争中。
“沧海横流，方显英雄本色”。历史巨轮向前驶去，危与机并存。新时期有新挑战，想要在当下历史站位和时代答卷面前，再一次交上满意答卷，需要重温党史，再历中国共产党由小变大、由弱变强的历史，在关键节点上进行精神补钙，激发出中华儿女内心深处的力量。筑牢新时代社会主义的信仰之基，激励新时期的奋斗者，在新时期继续攻难关、“啃骨头”，推动时代不断向前，在实干与奉献中继往开来，续写新篇。迈入新阶段、开启新征程、奋进新时代，通过实干为夺取全面建设社会主义现代化国家新胜利汇聚强大正能量。
“明镜所以照形，往事所以知今”。历史是过往的积淀、未来的导向，是情感注入和唤醒的过程，带给人以共鸣感。向史而新，在磨难中汲取智慧，在奋斗中开辟未来，英雄的民族和英雄的人民用双手描绘自己的未来，书写自己的历史，在奋斗史中淬炼民族之基，续写新篇章，答好时代问。
党史学习教育七个重点篇3
寻找和赓续我们的精神血脉
今年是中国共产党成立一百周年，当我合上《论中国共产党历史》这本书时，风雨百年，苦难辉煌的那一幕一幕反复在脑海中闪过。这段时间的党史学习告诫在和平年代下长大的我不能忘记红色政权是怎么来的，新中国是怎么来的、今天的幸福生活是怎么来的，该如何强调坚持马克思的立场观点方法，坚持全面正确的历史观，从而高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，把中国特色社会主义伟大事业继续推向前进。
党史像一座取之不尽的宝藏，每个人在党史学习中会有不同收获。而我，领会到的是党在领导人民群众进行革命、建设和改革实践过程中展现出的优良传统和革命风范。
今年是毛泽东向雷锋同志学习题词发表五十八周年。五十八年来，雷锋精神犹如一座永不熄灭的灯塔，影响和塑造着人们的精神世界，引领并激励着一代又一代中国人奋勇向前。作为银行从业人员，我们应爱岗敬业，持续弘扬立足于本职岗位、艰苦奋斗，干一行、爱一行的雷锋精神。同时牢固树立风险意识，立志于在平凡的岗位上干出不平凡的成绩，以勇当“螺丝钉”为荣，为民生银行的明天添砖加瓦。
“淮海战役的胜利是靠老百姓用小车推出来的，渡江战役的胜利是靠老百姓用小船划出来的”。那段革命历史告诉我们，任何时候都要不忘初心、牢记使命，都不能忘了人民这个根，永远做忠诚的人民服务员。在平时的工作中，我们应该秉持客户至上的理念，用我们热情周到的服务态度去赢得每位客户。细微之处见真情，从细节和点滴做起，让客户感受到我们的用心和真诚，从而收获客户的肯定和信任。
五四精神之于岁月，犹如清泉隽永，余音不绝。现今，实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想。五四精神在新的时代背景下，在其基础上被赋予了更深远的意义，成为“超时空”的永恒存在，推动着一代又一代的人承前启后，砥砺前行。作为当代青年的我们，要在“五四”精神的指引下，遇革新有闯劲，遇困难有韧劲，遇业务有干劲，遇学习有钻劲，把青春的活力化为工作的动力，立足本职，争先创优，积极投身到“百年民生”的建设中去。
这次党史学习活动使我在思想认识和价值观上得到一次全新的洗礼。我将把学习成效、认识感悟活学活用到本职工作中，应用在生活学习中，以更好的成绩回报党和民生银行的培育之恩。
党史学习教育七个重点篇4
没有一种担当，比肩负民族的前途命运更为伟大。
没有一项使命，比实现人民的共同梦想更为崇高。
穿越革命岁月的浩荡洪流，历经建设年代的火热浪潮，中国共产党人始终以争取民族独立和人民解放、实现国家富强和人民幸福为己任，从站起来、建起来、富起来到强起来，是追寻，亦是担当，这就是中国共产党人的历史使命，坚定地写在我们的征程上。
一、敢闯新路是井冈山精神的核心
在井冈山革命斗争时期，毛泽东同志从中国革命的实际出发，结合丰富丰富实践经验总结的《中国的红色政权为什么能够存在?》《井冈山的斗争》等光辉著作，创立了中国革命关于红色政权的理论。事实表明，“这是世界各国从来没有的事”，是任何本本上所没有的新思想、新结论。
时代是思想之母，实践是理论之源。作为新时代中国共产党人，我们要以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，始终做到理论上清醒、政治上坚定、行动上坚决。
当前，电力系统运行特性在“双高”形态下将发生根本变化，电网新设备、新技术的“双新”将面临更加复杂的因素，“双碳”目标对主网的消纳、平衡和承载提出重大考验，大电网“接得住、送得出”提出全新挑战。我们必须坚决贯彻“四个革命、一个合作”能源安全新战略，加快解决湖北电网发展不平衡不充分问题，充分发挥平台优化资源配置作用，以电为中心引领和推动能源安全新战略走深走实。
二、坚定信念是井冈山精神的灵魂
面对国民党反动派频繁的“进剿”“会剿”和严密的经济封锁，导致一部分人思想发生动摇，质疑红旗到底能打多久。毛泽东同志围绕理论、实情、主观、客观、现象、实质、矛盾等关键词，写下的《星星之火，可以燎原》为中国革命的发展指明了方向。
咬定青山不放松，撸起袖子加油干。作为新时代中国共产党人，我们要把思想和行动统一到党的十九大精神上来，把智慧和力量凝聚到落实党的十九大确定的目标任务上来，在新时代的历史进军中，唯有不忘初心、牢记使命，焕发新气象，展现新作为，才能创造无愧于时代和人民的新业绩。
“十四五”期间，湖北电网“四交四直”特高压“大动脉”将全面畅通，实现“煤从空中走，电自全国来”。为维护好跨区电网政治责任和维护好湖北主网历史使命，建设好“平安主网”“智慧主网”“人文主网”，打造好“六大体系”。我们要立足新发展阶段、践行新发展理念、融入新发展格局，发挥湖北电网“中部居中”的枢纽优势，奋力推进公司安全发展实现新的跨越和提升。
三、根植人民是井冈山精神的根本
中国共产党自诞生之日起，从来就没有自己的私利，而是为人民谋利益、为人民解放而努力奋斗，以全心全意为人民服务作为自己的最高原则，把代表全国各族人民利益作为一切工作的根本宗旨，这才有井冈山人民“把革命当作他们的生命”，从内心喊出了“中国共产党万岁”的口号。
艰苦奋斗攻难关，依靠群众求胜利。作为新时代中国共产党人，我们要深刻认识“人民”是最根本的哲学，也是继续奋斗的永恒坐标。“牢牢把握人民群众对美好生活的向往”“确保党始终同人民想在一起、干在一起”。
随着电网发展，公司设备规模将大幅增长，设备运维强度不足、管理细度不够、设备主人作用未充分发挥等问题将日益突出，现有运维管理模式难以适应公司快速发展和电网安全运行要求。我们要全心全意依靠职工办企业，主动寻找“一线战场”，密切同基层一线、职工群众的血肉联系，在实践中历练本领、锻造品格、积累经验，使各项管理措施更接地气、更符合实际，汇成“一个思路、一个声音、一个步伐”的坚定信念。
一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当。在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点，站在井冈山这片红色土地上，每一次铭记，都是为了汲取精神动力;每一次回望，都是为了新的出发。让我们发扬光荣传统、传承红色基因，在新的征程上不忘初心、继续前进，在建设具有中国特色国际领先的能源互联网企业的伟大征程中，勇于担当、再创辉煌!
党史学习教育七个重点篇5
一、遵守党的政治纪律和贯彻中央“八项”规定精神状况
我参加工作20年，入党16年，从94年8月分配到景洪市三中任初中数学教师，1998到7调入景洪市民族中学，在组织的教育培养及充分信任下，1998年1月入党。根据上级党委及深入开展党的群众路线教育实践活动要求，按照上级实施方案的部署，作为一名教师党员，我认真参加开展党的群众路线教育实践活动，以贯彻中央“八项规定”和省委实施办法为切入点，透过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”来查找自己的思想之陋、行为之垢，以整风精神开展批评和自我批评，重点查找自己存在的问题和不足，并对个人存在问题的原因进行更深层次的剖析。围绕为民务实清廉资料，践行教育实践活动的全过程，我认真参加支部组织的学习讨论，听取意见，查找存在问题。认真对照标准，查找自身存在的问题和不足，坚持在工作中学习，在学习中提高，不断改善工作方式、方法，提高自身潜力素质，现将自我对照检查状况汇报如下：
（一）遵守和执行党的政治纪律状况。本人认真遵守
党的政治纪律，坚持四项基本原则，拥护党的一个中心，两个基本点，在原则问题和大是大非面前立场坚定，对党的理论和路线方针政策等重大政治问题坚决拥护，在思想上和行动上始终与党中央持续高度一致。能坚持民主集中制，遵守党的组织纪律。严格遵守组工干部纪律，在工作中坚持原则，没有违规行为。
（二）贯彻中央“八项”规定、省委实施办法及州市有
关规定状况。本人遵守中央八项规定和省委省政府十项规定，没有违规违纪行为。需要明示的是：我没有“公车私用”、“人情消费”和职务消费，更没有配备秘书、超标占用办公用房，没有家属子女经商等问题。
（三）需要向组织说明的状况：本人没有公务用车，20xx年5月向亲友借款购臵家用轿车。现有住房两套，两套住房均为按揭贷款购臵。办公用房为学校群众公用办公室，没有人情消费和职务消费。本人从没有进入过私人会所和持会员卡，并保证今后不出入私人会所、不理解和持有私人会所会员卡作出公开。爱人是技术工人，本人及家属从没有收受现金、购物卡、红包等；社交面窄朋友基本上是教师和一些技术工人，无不法商人之列的朋友。从没有干预和插手建设工程项目承发包、土地使用权出让、政府采购、房地产开发经营、矿产资源开发利用、中介机构服务等市场经济活动。也没有利用在校任何权利和行为为家属、亲友等在校工作或照顾某事等损害学校行为。
二、“四风”方面存在的主要问题
形式主义方面。思想上的放松是产生学习走形式的根本原因之一，自己总认为学习就是走形式主义，为了应付上级检查，所以对政治业务学习的学风不够端正。另外，本质工作上认为自己工作任务重，不用心主动去履行自己的职责，有推诿思想。好人主义作祟，主动担当精神不够。工作上努力做到实事求是、认真职责、坚持原则、照章办事，但应对一些扯皮难事不愿多管，存在回避矛盾、和稀泥、当老好人的情形，导致出现了一些工作安排部署周密，要求明确，但落实不到位，执行不力的现象。
官僚主义方面。深入各办公室与教师沟通谈心不够，不主动到教师中了解状况和征求意见，所以群众凝聚力不够，协作潜力需要进一步提高，服务不主动，服务动作慢。对待学生存在教师高高在上的思想，对于有时候学生的错误凭主观处理。比如：教育学生时候态度生硬，不耐心。
享乐主义方面。一是存在精神懈怠、进取意识减退的状况。工作中，一向要求自己认真负责的对待每件事，用心主动地把事情做好，但受各种因素影响，也不自觉地滋生惰性思想。如：应对近来长期不分节假日、周末和晚上辅导和补课状况，有想感到累、“缓口气”的思想，甚至还出现向领导发牢骚的状况，没有把党的革命事业放在第一位。二是艰苦奋斗精神淡化。虽对名利似乎没有个性的追求，但实际上心底仍然存在着攀比的想法，想获得一些似乎是自己就应得到的荣誉和功利。比如：应对当前不也许收补课费用，而收入较低时，有一种不平衡的思想。三是苦干实干精神减退。虽然能尽心投入工作，但工作过程中不怕苦，不畏难的精神依然不够强。习惯于按照原有工作惯例和方式推进工作，对于难点问题的深入思考、深入调查研究不足。对待一些复杂棘手的工作，有畏难情绪，有求稳心理，攻坚克难的勇气不足，有时存在得过且过，拖拉等待的现象。比如：应对处理一些重大事件，不必须要思考那么多、那么深。思想上存在“求稳多、求进少”倾向，缺乏极为强烈的事业心、职责感。
三、产生问题的原因剖析
在形式主义方面构成的主要原因。思想上的放松是产生学习走形式的根本原因之一，自己总认为学习就是走形式主义，为了应付上级检查，所以对政治业务学习的学风不够端正。另外，本质工作上认为自己工作任务重，不用心主动去履行自己的职责，有推诿思想。认为自己是学校老教师、老资格，放松自己的一个党员干部的觉悟，认为教师有事情会主动来回报和反应。对待学生上的官僚产生原因主要还是认为自己是教师，对学生来说高高在上，缺乏先进的教育理念和思想，缺乏与学生平等交流的心态。在享乐主义方面构成的主要原因。安于现状，缺乏上进思想，自己总在思想上存在“求稳多、求进少”的倾向，缺乏较强的事业心和职责感。
四、今后的努力方向和整改措施
1、加强理论学习，不断提高业务素质
提高政治理论学习的用心性与主动性，不断的用政治理论知识指导自己的工作。“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，我要用心学习，不断提升自己的业务潜力。有机会必须用心技能培训、外出听课、等不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
2、用心参加学校组织的教学、教研工作
作为一名青年骨干教师，不能满足现有的教研成果，除了自己要多写论文，还要指导年轻教师进行教学研究。教育教学是我们教师工作的首要任务。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合本班的实际，灵活上好每一堂课。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思。同时，我还用心和领导同事沟通交流学习。
3、勇于探索，提升科研潜力
科研来源于教学，服务于教学。今后，我会用心参与省校级科研立项课题，勇于思考，善于向兄弟院校学习，向同行专家学者学习，学习他们成功的经验，学习他们刻苦钻研的精神，自己认真研读专业期刊杂志，注重点滴积累，不断提升自己的科研潜力，为开创有特色的教学模式作出贡献。
4、深入学生中去，切实发挥思政的实效性
我会借助学院党支部与学生结对子的有利时机，用心开拓新渠道新方法与学生沟通交流，深入了解学生，走进学生，深入班级、宿舍，与辅导员老师、专业教师、学生长效的联系机制。
总之，作为教师已明确了自己肩负的职责。在以后的工作中，我会时时事事处处用高标准、严要求对照自己，使自己在各方面的综合素质，在原有的基础上得到进一步的提高，"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”前行的路还很漫长，还有可能风雨交加，我将一如既往的忠诚于教育事业。
党史学习教育七个重点篇6
习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话，深刻阐述了开展党史学习教育的“三大意义”“六个重点”“四项要求”，为我们学好党史、悟好党史、用好党史指明了方向、提供了根本遵循。重温百年党史，回顾党的光辉历程，我们要切实把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神上来，真正学出理论上的清醒，学出政治上的坚定，学出实践上的干劲， 自觉接受精神洗礼，满怀豪情奋发有为，全面开启社会主义现代化新征程。
一、坚持以学史明理为前提，把稳思想之舵。欲知大道，必先为史。在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，部署开展党史学习教育，对于总结历史经验、认识历史规律、把握历史机遇，激励和引导我们牢记初心使命， 传承优良传统，赓续红色基因，推动全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有重大而深远的意义。我们必须把党史作为教科书、必修课，通过扎实开展党史学习教育，进一步坚定理想信念，铸牢忠诚检魂，在正本清源、 固本培元中不断增进爱党、爱国、爱社会主义情感。在学习内容上，要把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想摆在突出位置，坚持原原本本学、及时跟进学、全面系统学、结合实际学，学深悟透、融会贯通，打牢高举旗帜、听党指挥、忠诚使命的思想根基；要把学习党史与学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来， 从更宽广的历史视野来考察和认识事物，科学把握历史规律和大势，不断增强坚持走中国特色社会主义法治道路的自觉性坚定性，加强党对工作的绝对领导。在学习方式上，要着力抓好全员学习，结合业务学习教育安排，针对领导干部和普通党员不同特点要求，采取党组中心组学习、个人自学、集体研学、读书交流等多种方式，抓好覆盖全员的学习教育，不断加深对党史的认识和把握；要深度融入业务培训，坚持把党史学习教育作为政治轮训、业务培训的重点内容， 采取“走出去、请进来”的办法，精心设计课程，推动学习教育走深走实走心。
二、坚持以学史增信为保障，筑牢信仰根基。心中有信仰，行动才会有力量。回顾党的历史不难发现， 党的领导不是自封的，而是历史的选择、人民的选择。在中国这样的大国，只有具备崇高信仰、严明纪律、自我牺牲精神、 敢于且善于战胜各种风险挑战的中国共产党，才能领导中国，才能带领中国人民持续前进。我们要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，通过学党史深刻认识中国共产党为 什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，坚定理想信念，增强忠诚核心、维护核心、看齐核心的政治自觉和行动自觉。要经常对标对表，及时校准偏差，做到在重大 问题和关键环节上头脑特别清醒、眼睛特别明亮，善于从一事务中发现政治问题，善于从倾向性、苗头性问题中发现政治 端倪，善于从错综复杂的矛盾关系中把握政治逻辑，切实增强 “四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。要严格落实意识形态工作责任制，旗帜鲜明反对历史虚无主义，坚决抵制歪曲和丑化党的历史的错误倾向，引导全体党员领导干部树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。
三、坚持以学史崇德为动力，永葆政治本色。国无德不兴，人无德不立。习近平总书记强调，领导干部要讲政德，讲政德就要明大德、守公德、严私德。我们要通过党史学习教育，不断强化政德修养，永葆对党的忠诚之心、对人民的赤子之心，永葆先进性纯洁性。要坚持旗帜鲜明讲政治， 把讲政治与抓业务深度融合，严守政治纪律和政治规矩，严肃党内政治生活，严格执行请示报告制度，遇事多想政治要求， 办事多想政治规矩，处事多想政治影响，成事多想政治效果， 运用政治思维政治智慧，把讲政治落实到具体工作中。要大力开展英模教育，通过举办事迹报告会、讲党课、开展专题研讨，营造学习英模、崇尚英模、争当英模的良好风尚，引导全体党员干部在缅怀先烈、感怀先进中树立人生的目标，以英模人物为榜样，坚守初心使命、争创一流业绩。
四、坚持以学史力行为目标，忠诚履职尽责。知所从来、方明所去。学习党史的最终目的是坚定信仰、指导实践，是为了更好把握现在、走向未来。我们要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，守正创新、抓住机遇、锐意进取，努力开创事业新局面。我们要带着信仰、带着感情、带着责任抓学习教育，把学习教育变成活的导向，成为日常工作的督导激励，推动党史学习教育与检察工作 高质量发展两手抓两促进。要坚持以人民为中心的发展思想， 牢记“江山就是人民、人民就是江山”，认真开展好“我为群众办实事”实践活动。要狠抓工作落实，把开展党史学习教育焕发出的政治热情转化为讲政治、顾大局、谋发 展、重自强的源泉动力，更加注重系统观念、法治思维、强基导向，找准服务大局的切入点、着力点，以九分落实的定力和韧劲努力把习近平新时代中国特色社会主义思想落得更实，助力高质量发展、振兴发展。
党史学习教育七个重点篇7
“不忘初心、牢记使命”主题教育正在扎扎实实地推进。近日，中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发《关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中认真学习党史、新中国史的通知》，要求各地区各部门各单位把学习党史、新中国史作为主题教育重要内容，不断增强守初心、担使命的思想和行动自觉。这是将主题教育推向深入的重要措施。
习近平总书记历来重视学习党史国史，他曾反复强调：“历史是最好的教科书。学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。”中国近代以来170多年的斗争史，中国共产党100年的奋斗史，新中国72年的发展史，真是波澜壮阔、大气磅礴，其苦难辉煌可歌可泣、可资可鉴。当前，在党员干部接受主题教育、探究和牢记初心使命的时候，认真学习党史、新中国史就显得更加迫切和必要。
“欲知大道，必先为史。”一个民族如果不能把握自己历史的发展规律，就不可能深刻地了解现在的位置和未来的走向。历史是我们民族的根、党的根，也是我们民族的魂、党的魂。要实现中华民族伟大复兴的中国梦，实现“四个全面”战略部署，实现“两个一百年”的奋斗目标，就需要知道我们从哪里来、走过哪些路、要到哪里去，需要知道我们的过去是什么、现在是什么、将来又是什么；就要搞清楚为什么中国共产党成了中国人民的坚强领导核心，稿子铺公众号整理，为什么新中国成立后要实行社会主义制度，为什么改革开放须坚持走中国特色社会主义道路……对于这些问题的回答，还是要回到中国历史当中去寻找答案。
认真学习党史、新中国史，就能进一步深刻认识我们党先进的政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品质，传承红色基因，坚定理想信念；就能进一步深刻认识中国从站起来、富起来到强起来的艰辛探索和历史必然，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；就能进一步深刻认识党的执政使命和根本宗旨，从党和人民的鱼水深情中恪守人民情怀；就能进一步深刻认识一代人有一代人的担当的本质内涵，发扬革命精神和斗争精神，勇担历史重任；就能进一步深刻认识我们党靠忠诚经受考验、靠忠诚战胜困难、靠忠诚发展壮大，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。
认真学习党史、新中国史，也能对屡屡沉渣泛起的历史虚无主义思潮进行有力抵制和坚决回击。历史虚无主义，其目的在于否定马克思主义的指导地位，否定中国共产党的领导。一些人打着“反思历史”“范式转换”等旗号，以主观代替客观、以臆想代替史实、以枝节代替整体，大做翻案文章，颠倒黑白、否定崇高、消解革命、混淆是非，对社会舆论产生了严重的负面影响，甚至搞乱了一部分党员干部的思想认识。我们要充分认识到意识形态领域里这场斗争的复杂性，认清历史虚无主义思潮的严重危害，通过党史、新中国史中鲜活生动的史实，学会历史思维，培养历史眼光，增强历史担当，做到知史爱党、知史爱国。
以史为鉴，以史育人，是我们民族的优良传统，更是我们党的优良传统。中央主题教育领导小组所发《通知》指出：“主题教育结束后，稿子铺公众号整理，要形成长效机制，把党史、新中国史学习作为党员、干部日常教育培训的重要内容，把学习党史、新中国史持续抓下去，切实抓出成效。”我们刊物是为纪念抗日战争胜利40周年创办的，创刊30多年来，为宣传新四军、宣传抗战、宣传革命历史和革命优良传统作风，做了一些工作，受到许多读者包括中青年读者的喜爱，得到几届中共上海市委主要领导同志的肯定。我们深感研究、学习、宣传党史国史军史的工作不是一蹴而就的，而是同样需要坚持滴水穿石、久久为功的精神，做长期的、一代又一代人的工作。《大江南北》作为党史国史军史的普及刊物，将通过这次主题教育活动，进一步明确办刊方向，继续努力，把杂志办得更好。
党史学习教育七个重点篇8
开展党史学习教育是用新时代中国特色社会主义思想武装全党的迫切需要，是推进新时代党的建设的迫切需要，是保持党同人民群众血肉联系的迫切需要，是实现党的十九大确定的目标任务的迫切需要，开展党史学习教育正当其时。通过党史学习教育，自己学原文、读原著，悟原理，收获很大，初步达到了理论学习有收获，思想政治受洗礼的目标，下面结合组织生活会有关要求，谈体会、谈问题、谈整改，具体汇报如下。
一、学习的主要体会
党的初心和使命就是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。中国共产党从参加一大的13个人，发展到现在有8900多万党员的大党;历经28年的艰苦卓绝的革命斗争，建立新中国;带领中国人民从站起来、到富起来、到强起来。靠的就是坚定的理想信念。
以史为镜可以知兴衰。中华民族的昨天，可以说是“雄关慢道真如铁”;中华民族的今天可谓“人间正道是沧桑”;中华民族的明天可以说是“长风破浪会有时”总书记的讲话向全党深刻阐明了，不要忘记近代以后中华民族遭受的苦难;坚持走中国特色社会主义道路;为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。这就要求每个党员要坚定理想信念，不忘初心，牢记使命。
以自我革命精神坚定理想信念，筑牢“思想关”。崇高的理想，坚定的信念，是中国共产党人的政治灵魂。从艰苦卓绝的井冈山斗争到千难万险的长征路，从硝烟弥漫的抗日战争到摧枯拉朽的解放战争，从带领中国人民站起来、富起来、强起来到团结中国人民为实现中华民族伟大复兴不懈奋斗，坚定的理想信念始终是支撑中国共产党人披荆斩棘、一路向前，不断从胜利走向胜利的精神力量。
以自我革命精神锤炼政治品格，恪守“政德关”。政德是整个社会道德建设的风向标，是党员干部修身做人的政治体现。在党的孕育、诞生、成长和不断壮大过程中，无数先进共产党人把涵养和实践崇高政德作为毕生的追求，生动诠释了对党忠诚、一心为民，廉洁自律、敢于担当的政治品格。历史和现实告诉我们，一个党员只有具备高尚的政治品格，才能在大是大非面前旗帜鲜明、在艰苦境遇下毫不畏惧，才能用热血写忠诚，永葆政治本色，践行铮铮誓言。
二、查找自身存在的主要问题
(一)学的不深。一是学习主动性不强。能够做到参加局支部安排的专题学习，存在被动学习现象。平时缺乏挤时间学习的意识，有要求就象征性的学一学，看一看，要求不严就停一停，放一放，缺乏主动学习意识。二是学习坚持的不好。忙于业务性工作多，静下心来学习理论、思考问题少，平时坚持得好一些，工作多、任务重的时候做得不好，不能够把学习作为日常养成。三是学习不深入。理论学习与实际工作结合不够紧密，韧性钻劲不足，只满足于我学了，没有做到带着问题学，联系实际学，深入思考学。
(二)悟的不透。一是思考的不多。对党的理论知识内涵知之不全，学得不深、悟得不透。没有深刻领会精神实质，在学原著、读原文、悟原理，学思践悟、融会贯通做的不够，理解不够透彻、不能做到学以致用。二是思考的不深入。不能将小我融入大我，没有将共产主义远大理想同实现中华民族伟大复兴的中国梦共同理想有效结合起来，存在共产主义是虚呼缥缈的理论，离我们很遥远的片面认识。
(三)做的不好。一是党员模范作用发挥不强。只是按照既定支部工作按部就班的进行落实，工作主动性上还不够，创新意识不强，存在“等、靠、要”思想。二是在工作推进方面有差距。统筹意识不强，不能统筹安排领导交办的工作，有避重就轻的想法，不能够做到统筹兼顾，通盘考虑整体工作，开拓精神不够，工作主动性不强。自己年龄大了，工作上又松劲思想，创新意识不够，紧迫感不强，不能自我加压，干工作思前想后、患得患失，工作中被动应付多，缺乏系统性创造性，进取精神不足。存在好人主义。不能够做到大胆管理，只求过得去，不求过得硬，开展工作存在主观主义思想，有些工作不能够与部门同志进行及时沟通，凭个人经验干工作，有的工作重形式轻内容，一些工作有布置没检查，存在虎头蛇尾现象。业务工作不扎实，学习主动性不强，对于经审业务不能够往深处研究，有时忙于事务性工作，往往“坐不下来，钻不进去”，对工作实践进行理性思考、理性总结不够，存在重干轻学的现象不善于把理论学习的成果转化为工作的思路、办法和措施只是满足于我知道，我了解的肤浅层次，业务知识老化，不能做到自我提升。
三、今后努力方向。
(一)坚持在学懂弄通上下功夫。深入学习贯彻落实党的十九大精神，武装头脑、指导实践、推动工作;坚持不懈学原著、读原文、悟原理，做到学思践悟、融会贯通;深入领会贯穿其中的马克思主义信仰、鲜明的人民立场、强烈的历史担当、求真务实的作风、勇于创新的精神和科学方法论，进一步提高政治站位、政治能力;遵守政治纪律和政治规矩坚决维护党中央的集中统一领导，维护核心、捍卫权威，要带头做到政治上维护核心、思想上高举旗帜、行动上紧跟看齐，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，在关键时刻敢于冲锋陷阵、发声亮剑。
(二)要进一步改进工作作风，增强创新意识。树立一盘棋观念，不等、不靠主动作为，要以解决思想工作中的实际问题为出发点，以改进自身工作作风、提高工作成效为落脚点，针对工作中的薄弱环节和难点问题，发扬民主、集思广益，向领导多汇报，与部门同志勤沟通，多听取领导和其他同志意见建议，创新工作方法，提升工作水平，推动经审工作不断向前发展。
(三)要进一步发挥模范带头作用，坚持廉洁自律。欲知平直，则必准绳;欲知方圆，则必规矩”。作为一名党员领导干部必须加强纪律建设，把守纪律，讲规矩挺在前面。模范带头遵守中国共产党廉洁自律准则和纪律处分条例，把准则的各项要求印在心中，落实在实际行动上。时刻牢记党员干部身份，始终做到严于律己，廉洁从政，身体力行，做好表率。做到自重、自省、自励，心静、身正，坚持理想信念宗旨，永葆共产党人清正廉洁的政治本色。
党史学习教育七个重点篇9
欲知大道，必先为史。中国共产党的百年历史是一部丰富生动的教科书，更是几代共产党人的智慧结晶，包含了治党、治国、治军的宝贵精神财富。
习近平总书记强调，“党史这门课不仅必修，而且必须修好”。只有通过学习党史，我们才能体会到党的光荣、正确和伟大，才能真正认识到中国社会发展的规律。
高董事长在多次讲话中指出，青年员工是企业发展的后备力量，是企业发展的未来。作为民生银行的一名年轻党员，我认为加强年轻党员的党史教育，不仅可以了解党的伟大历程，提高政治觉悟，培养革命斗志，提高政治素质，抵御各种腐朽思想侵蚀；更能从党的历史中吸取有益的经验，弥补由于缺少实践历练、对党认识不够而带来的不足。在新时期、新形势、新任务面前，年轻党员迫切需要认真学习党史，借鉴前人智慧，吸取宝贵经验，结合工作实际，活学活用，才能提高工作中解决实际问题的能力。
再来谈谈“怎么学”的个人感受。党史学习最忌“入眼不入脑，入眼不入心”。学习要做到三个坚持，一是坚持实事求是，客观评价。这是学习党史最基本的态度，只有客观全面评价党史中的事件和人物，才能真正做到以史为鉴；二是坚持历史规律和历史方向。要唯物史观的方向指引，避免被表象和枝节的东西困扰、迷惑。三是坚持理论联系实际。我们所面临的新形势下各种实际情况更是一本亟待学习实践的“书"。要深刻领会和正确掌握习近平新时代中国特色社会主义思想，并以此作为自己行动的指南，真正融会贯通，指导自己的学习和工作，灵活运用到工作生活当中。
珍惜韶华，脚踏实地，富有朝气，富有梦想。借助建党100周年系列活动和党史学习教育，不仅可以提高自身政治理论水平，还可以提高自身工作能力，也希望能与更多同事交流学习感受，共同进步。
党史学习教育七个重点篇10
一、即进行党史教育的重要性。
中共中央政治局第七次集体学习于2013年6月25日强调，历史是最好的教科书。研究党史国史，是坚持和发展中国特色社会主义，推动党和国家各项事业不断向前发展的必修课。这个课程不仅是必修的，而且是必须修的。中国五千多年的文明史、近代以来中国人民170多年的抗争史、90多年中国共产党的奋斗史、60多年的发展史，都是人民书写的历史。我们总结和汲取历史教训，目的就是为了以史为鉴，更好地前进。首先，开展党史学习教育，是激励全党不忘初心、牢记使命的需要；从历史中我们可以看出，中国共产党成立之初，就把实现共产主义作为党的最高理想和最高目标，义无反顾地承担起实现中华民族伟大复兴的历史使命。90多年来，我们党无论强弱，无论顺境逆境，都是一颗初心不改，矢志不渝，一往无前，一往无前，奋发图强，付出巨大牺牲，敢于直面曲折，勇于改正错误，克服重重困难，创造了一次又一次彪炳史册的人际奇迹，谱写了气势磅礴的史诗。就客观现实而言，全面理解党的历史，准确把握党的历史发展脉络，对我们进一步深刻理解初心使命，更加坚定理想信念至关重要。
第一，深刻理解共产党人的初心和使命，贯彻新时期党的建设总要求，实事求是，坚持真理，科学应变，主动求变，坚定目标，奋发有为，走好新时期长征路。
第二，开展党史学习教育，有利于党史工作向前发展；仔细研究党史，弄清历史脉络，认清历史事实，回头看看走过的路，比较一下别人的路，看看前进的路，才能深刻认识到红色政权来之不易，新中国来之不易，中国特色社会主义道路是实现中华民族伟大复兴和人民美好生活的必由之路。在异常复杂的环境中，经过革命、建设和改革的长期考验，中国共产党团结带领各族人民创造了伟大奇迹。实践证明，中国共产党始终是人民公仆、时代先锋、民族脊梁，坚持和完善党的领导，就是党和国家的根本所在、命脉所在，就是各族人民的幸福和利益所在。要使广大党员干部牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，深刻理解党的先进性的政治属性、先进性的政治追求、先进性的政治品质，真正理解党的执政使命和根本宗旨，就必须使他们深刻领会党的先进性的本质要求。
第三，开展党史学习教育，有利于自觉实践，不负使命；过去100多年来，中国共产党不管是革命、建设还是改革，不管是顺势还是曲折，都是经过艰苦卓绝地奋斗，通过奋斗创造未来的；成千上万的共产党人也在不懈努力中坚守自己的初心和使命。中国共产党的历史，就是中国共产党为人民谋幸福、为国家谋复兴而奋斗的历史。我们应该从党的历史中激发责任感，发扬“天下兴亡，匹夫有责”的优良传统，为民族的大我而承担责任，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。我们应该从党的历史中激发起担当之心，深刻认识到一代又一代的担当，立足新征程新使命，接好时代的“接力棒”，走好当代人的长征路。我们必须在党史中振奋民族精神，始终坚持以人民为中心的发展思想，坚持为人民服务，为人民服务，让人民共享发展成果，把落实新发展理念，构建新发展格局，推动高质量发展与创造人民高质量生活紧密结合起来。
二、即开展党史教育的主要内容。
中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季开学典礼上的讲话指出，我们要深刻认识党和国家事业的来龙去脉，吸取历史经验教训，正确认识党和国家历史上的重大事件和重大人物。对于正确认识党的情况和国情，对于开创未来，对于把历史当作最佳教材，都是非常必要的。
回顾中国共产党一百多年的历史，这是一部为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴的拼争史，也是一部全心全意为人民服务的奋斗史。由嘉兴南湖运载革命烈火的船队，到以劈波斩浪之力引领复兴伟业的“中国号”巨轮，中国共产党为执掌14亿人口大家庭的大气磅礴书写了壮丽的史诗。中共的历史，是我们党、国家和民族的宝贵精神财富，是中国共产党人的学习教材。身为一名党员干部，就应该自觉把学习党史作为一堂“必修课”，在学习中汲取成长养分，在学习中汲取前进动力，在奋斗中坚定理想信念，恪守为民初心，担当时代重任。其次，要深入学习党的创新理论，加强党史教育，在学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史的同时，不断提高自己的政治判断力、政治领悟和政治执行力。旗袍新明治维新，是我们党作为马克思主义政党的基本要求，是共产党人的根本属性和本质特征，是我们党不断取得胜利的保证。党的历史应该在政治判断上不断提高。
党领导人民进行革命、建设和改革的历史进程，我一再证明一个道理：政治上的主动是最有利的主动，政治上的被动是最危险的被动。政治方向和政治路线一旦出了问题，党的历史上的情况就会变得复杂，形势就会变得严峻，党的前途和命运就会陷入危险境地。我们所面临的历史经验和现实任务告诉我们，全党只有绷紧政治意识这根弦，自觉自愿地站在政治立场上，紧密地团结在以—同志为核心的党中央周围，从政治高度看问题、办事情，保持清醒的政治头脑，保持敏锐的政治观察力和政治判断力，才能真正做到“听得见、管得着”。党的历史学好，就是要不断提高执政的认识。直面党和国家事业发展的新要求，重温党和人民共同走过的光辉历程，坚定崇高的精神信仰，获得继往开来的强大动力，汲取革命先辈的智慧，练就“见多识广、见多识广于时势、见多识广于人际、见多识广于胸襟开阔、见多识广于知行统一”，是我们学习党史的立足点。在党史学习中，要坚定信念，凝聚力量，汲取智慧，做到在重大问题和关键环节上，头脑特别清醒，眼睛特别亮，善于从一般事务中发现政治问题，善于从倾向性、苗头性问题中发现政治端倪，善于从错综复杂的矛盾关系中把握政治逻辑，做到政治立场不偏。
三、党的十八大以来，政治执行力不断提升。
从小到大，从弱小到强健，中国共产党诞生近百年来，一步一个脚印，成为当今世纪末最大的政党。回顾历史，不难发现，在中国这样一个大国，只有有崇高的信念、严明的纪律和自我牺牲精神，勇于并善于应对各种风险挑战的中国共产党，才能领导中国，带领中国人民不断向前发展。“十四五”奋斗目标和全面建设社会主义现代化国家的宏伟蓝图，摆在全党全国各族人民面前的更光荣、更艰巨、更严峻、更伟大的任务，需要全党站在历史与现实交汇处的高度，牢固树立“四个意识”，自觉坚定“四个自信”，为实现第二个百年奋斗目标而努力奋斗。第三，要以造福人民为己任，坚决反对和克服形式主义、官僚主义。我党一贯反对形式主义、官僚主义。从民主革命时期起，毛泽东同志就明确指出：“形式主义是幼稚的、下流的、不能动脑的东西”“要把极坏的官僚主义丢进粪缸去党的十八大以来的一系列坚决整顿形式主义、官僚主义的重要讲话，强调纠正“四风”不能止步，作风建设永远在路上。
党史学习教育七个重点篇11
党100年的征程是一部奋斗史，作为一个真正的中国人，谁都不可能不知道我们的党出生在一个血雨腥风的年代，一开始就是以救国救民为己任;谁都不可能不知道，就是这个成立初才一二十个人的中共真正携起了广大工农和各个正义之士的手，以坚韧的品质顶住了国内外的各种压力乃至压迫，撑起了共和国的一片天空;我们更不可能不知道，是共产党带领我们走向今天的社会主义，走进了幸福和民主……说起党的奋斗历程，总不会忘记想起那一句“枪杆子里出政权”.我一直认为南昌起义是奋斗的真正的开始，因为从那一刻起，我们再也不是靠着几个人来掀起小小波澜了，我们有了自己的武装。
我们也总不会忘记说起二万五千里长征，特别是让中国共产党开始真正独立的遵义会议，艰苦的长征走出了共产党人宝贵的乐观奋斗精神，淘出了真正的共产主义战士，播下了生命力顽强的革命火种;遵义会义更是开出了我们自己的个性。
在经济迅速繁荣的今天，我们也并不会忘记祖国成立初的荒凉破败，我们更不会忘记是党的改革号召将祖国人民从困苦中解救……党的历史也是一部挫折史。正如马克思主义哲学告诉我们的一样，新生事物的前途是光明的，但是道路是曲折的。
革命年代，国内有_国外有帝国主义，这些强大的势力无不致力于将共产主义扼杀在摇篮之中，这一切都让我们党的革命历程走得无比艰辛。
曾记得，有好多次，我们的事业几乎走到崩溃的边缘，有好多次，我们在生死存亡的路口挣扎抉择……只是幸好，我们有一代代的伟人，一代代的坚强的领导核心，我们有乐观且坚强的人民，我们有着正义的思想指导!所以，在每一个生死关头，我们都能走出错误，获得成长，因而，我们走到了今天。
时至今日，党给了国家真正的解放，给了人民尊严和幸福，这些，无不缘于党的成熟，党学会了真正实事求是。
走在校园，我总能看到一群群朝气蓬勃的同学争取着成为党的一分子，我也在努力争取着，我真的为党高兴，少年强则国家强，我看到了一个更好的未来，我想说，少年爱党，我党更强!
党史学习教育七个重点篇12
自党史学习教育全面开展以来，xx县xx镇党委按照市委、区委指导要求，全方位落实，多维度推进，把党史学习教育同当前正在开展的重点工作紧密结合、统筹推进，抓实“三学”模式，确保党史学习教育组织到位、措施到位、落实到位。
以上率下领学，领导带头学深悟透
xx镇党委第一时间成立学习教育工作领导小组，搭建学习机制，及时召开中心组学习会，认真传达党史学习教育精神，发挥好领学、促学的示范引领作用。结合个人自学，重点抓好党委中心组学习，将党史学习教育内容纳入全年工作要点，围绕主题每月集中学习研讨1次。研究制定《xx镇开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育实施方案》《xx镇党史学习教育重点项目安排表》，将党史学习教育与“三会一课”“主题党日”“党员过政治生日”“书记上党课”等紧密结合，进一步明确目标责任、细化具体任务、完善学习研讨、思想交流等长效机制，教育引导党员干部不忘历史、不忘初心，知史爱党、知史爱国。
注重分层督学，落实党员主体责任
一方面xx镇领导班子成员带队成立督导联系小组，加强对党史学习教育的督查指导和推进交流，分批分类督学，掌握基层一线学习教育开展情况和实际效果，督促指导各基层党组织结合自身实际、中心工作，从严从实抓好党史学习教育，同时要利用好xx党员干部现代远程教育平台、学习强国等线上学xxx台，带动党员、干部学实、做实；另一方面充分发挥镇社区党群服务中心、26家党群服务站、108家党建微家、社区党校、家庭小党校等党群服务阵地作用，督促基层党员积极参与常态化疫情防控、社会治理创新、新时代文明实践、优化营商环境等工作，重点围绕群众关心的“老小旧远”问题，谋新策、出实招，探索建立长效机制，切实推动党建引领下的社会治理和为民服务工作取得实效。
搭建平台促学，提升党史学习教育实效
xx镇党委整合区镇两级党史学习资源，打造“线上+线下”双模式学xxx台。“线上”课堂云学习。开展xx镇庆祝中国共产党成立99周年红色微故事云直播活动，通过线上直播向基层一线党员群众线上讲述“党史”小故事和在抗击疫情中涌现的真人真事，营造全镇学“党史”、学英雄的浓厚氛围；举办“党史”线上知识竞赛，以考学结合的方式检验党史学习效果，通过线上竞赛比拼，充分调动了党员干部学习的积极性；“xx党建”微信公众号打造“党史”周周讲微课堂，每周推送四篇党史学习教育内容，为广大党员提供学习资源。“线下”课堂精彩纷呈。通过现场情景教学，沉浸式学习，开展多形式多样化的党史学习教育。以“书记讲党课”“党史”理论宣讲团为抓手，开展党课宣讲，推动党史学习教育进机关、村居、企业，确保宣讲点位全覆盖；利用镇内各类红色纪念场馆、千年古银杏宅基、法治文化园、新塘湿地公园、水景门头、翠石菛园、xx海国长城文化遗址等爱国主义教育基地，xx镇打造了一条贯穿全镇的党史学习教育路线，引导广大党员在行走中学“党史”。
