以下是为大家整理的关于小学教师个人对照检查清单5篇 , 供大家参考选择。
小学教师个人对照检查清单5篇
第1篇: 小学教师个人对照检查清单
个人对照检查材料
凉山民族师范学校教师 曾一凡
在学校党支部的统一安排下，我按照党的群众路线教育实践活动“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，认真学习了习近平总书记在开展党的群众路线教育实践活动动员会上的讲话精神，阅读了《新起点 新发展—党的群众路线教育实践活动广东读本》和《党中央八项规定》以及学习习近平总书记广东之行讲话精神，通过学习，深挖查摆“四风”方面存在的问题，剖析其存在的根源，落实措施进行认真整改。现将对照检查情况报告如下：
一、遵守党的政治纪律和贯彻落实中央八项规定情况
作为一名党员教师，我能拥坚定护党的领导，遵守党的纪律，坚持党的四项基本原则，在思想政治言行上与党中央保持高度一致，献身于党的教育事业。在工作中认真贯彻落实党中央八项规定，发扬党艰苦奋斗的优良作风，克己奉公，廉洁从教，严于律己，宽以待人。但是还是存在不少问题和不足：
1.大局观念不强。自己虽然爱班如家，对本班学生出的问题管理严格，但对非本班学生出现的违纪违规行为却没有进行有效管理。有“个人自扫门前雪，不管他人瓦上霜”的思想，只求做好本分工作。缺乏大局观，这不利于学校管理和推进升专工作的开展。
2.政治敏锐性不高。随着国家经济的飞速发展，拜金主义思想滋生蔓延，不少教师出现，只讲报酬，不思奉献，或者在外给自己办班认真，对学校上课应付的情况，对学校的出血的这种讲条件、讲待遇而不讲奉献，不讲风格的现象，面对这样不良思想和行为，身为一名党员，不仅没有宣讲社会主义的核心价值观、而且也没有制止这种不良的思潮。
二、“四风”方面的问题
（一）形式主义问题
1、备课抄写，流于形式。以为自己教书多年的教师，课本已经教过20来年，已经非常熟悉，不需要备课也可以讲的头头是道的，所以平时不深入备课，教案只是照本抄书，教学思路虽清晰，但课堂教学无创意，最关键的是备课备学生这一部分被忽略了。
2、听课学流于形式。学校规定每学期每个教师听课10节以上，为完成任务，什么科目的公开课都去听，导致不仅没有听懂，也没有深入的了解感受课程的特点。教学反思肤浅。由于工作较多，既担任班主任，又在教务处工作，所以平时教后没有及时进行认真回顾、总结和思考，而是随意写几句毫无意义的大话空话，应付学校检查。
3、对于学校要求的班主任值班，虽然经常到学生寝室里去了解学生存在的问题和困难，但是由于自己的原因，有些问题了解了，却没有办法解决，比如：学生寝室潮湿的问题，教室漏雨的问题。
（二）官僚主义问题
1.对学生关心不够，未能走进学生的心灵。自己以工作多，没时间为理由，只是浅层了解情况，不作深入了解，面对大面积学生难教的现实，没有经常深入了解他们在学习、生活中遇到的困难，而是指责学生学习不够刻苦。未主动想办法帮助解决学生各方面的问题，特别是对其他班的学生关心的更少。
2.教育引导方式方法有时简单粗暴。学生犯错，迟到，不做作业，不顾学生感受大声进行训斥，没有顾及学生的感受，在一定程度上伤害了学生的自尊心，引发了他们逆反心理的产生。其实有的学生自尊心很强，只需要点到为止，我却没有做到因人而异，对不同的同学犯错采取不同的方法。
（三）享乐主义问题
1、进取思想不强，工作怕难,面对众多学生不爱学习，不愿从自身深思，努力提高教学艺术，来促进学生学习。反而有“不求有功，但求无过”思想滋生。教学无创意，按部就班。一年到底，围绕教学常规工作开展，不深思探究课改，不愿投入大量的时间和精力进行教学方法进行改革创新。
2、假期经常因为各种学校的事情需要加班，且没有报酬，有时自己认为加班影响了自己休息，而且经常没有加班的同事还评上优秀，自己经常加班还什么都不是，这是享乐主义影响的表现。没有完全做到无私奉献。
（四）奢靡之风问题
1.不节约资源，白天见到教室、办公室的灯亮着，也不主动关闭；人离开办公室，电脑和风扇照开。对于学生中存在的浪费问题，也没有及时制止。
2.不爱惜食物，剩余饭菜倒掉。现在随着我国经济的发展，人民的生活水平高了，伙食充足，每餐都会剩余，对于剩余的饭菜，右时候会随手倒掉，浪费粮食现象时有发生。外出就餐，右时候不好意思打包。这些都是奢靡之风，必须要改正。
三、产生问题的原因分析
通过这次党的群众路线教育和相关资料学习，深刻地认识到“四风”现象究其根源，理想信念问题、思想作风问题是存在上述所有问题的直接根源。
一是学习不够深入细致，不够抓紧，对新知识、新理论掌握不够全面。往往只求一知半解，缺乏刻苦钻研的精神，尤其是在工作繁忙的时候，忙于一般性的事务工作，在各项政治理论学习中，还存在有一定的走过场做法。
二是小节问题需要改进。比如：工作方法有时比较简单；工作中有时容易急躁，急于求成；辅导学生时耐性不够。
三是工作中解放思想力度不够，缺乏主动性和创造性。
四是存在一种浮躁心理、急躁心态，毅力不够坚定，具体行动不足。
五是个人的教育教学水平还不够高，教育教学方法还需改进。教学研究也欠深入，尤其对新课程的理解与实践还比较肤浅。
四、今后的整改措施
对于本次对照检查，在紧密结合本职岗位，深入分析党的群众路线教育实践活动的意义，切实反对形式、官僚、享乐和奢靡之风。通过群众路线教育实践活动，实现个人的发展和升华，实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。
1、重视理论学习，做勤学善思的表率。提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。
2、加强党性修养，做争先创优的表率。始终坚持按照《党章》对党员的要求，严格要求自己，不断校正自己的世界观、人生观、价值观。进一步增强纪律观念，自觉加强党性锻炼，遵纪守法，廉洁奉公，真正做到一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。在工作上争创一流业绩，在生活上方方面面起到表率和带头作用。
3、要进一步改进工作作风，增强宗旨意识，树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。共产党员应该把维护和实践人民的利益放在首位。要牢固树立全心全意为人民服务的思想，树立为党为人民无私奉献的精神，把个人的追求融入党的事业之中，坚持党的事业第一、人民的利益第一；要保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受；要努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作；善于从政治、全局的高度认识事物，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服务水平。
4、要进一步务实创新，增强工作实效。要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，通过实现以政治学习推动教育教学工作，以教育教学促进政治理论学习，最终达到工作成效的不断提高。要不断学习和总结他人的先进工作经验，严格执行各项规章制度，尽职尽责做好各项工作。不能把自己降低为普通人，不能仅仅按照普通人的标准来要求自己，而是树立正确的利益观、荣辱观、道德观、人生观，追求积极向上的生活情趣，弘扬社会主义道德风尚，坚决抵制歪风邪气，看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受群众的意见和建议，解决问题。
当前，《国家中长期教育改革与发展规划纲要》提出到2020年基本普及学前教育，把发展学前教育提到前所未有的位置，凉山民族师范学校遇到了跨越发展的新机遇，这就要求我们必须以解放思想凝聚智慧，创新体制机制，破解发展难题，为实现加快凉山民族师范学校跨越发展添砖加瓦。。
第2篇: 小学教师个人对照检查清单
教师个人对照检查材料
这次“两学一做”学习活动，对个人来说，是一次审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会，为此，我校*支部召开民主生活会。会上，组织全体*员系统学习了***总书记系列讲话，要求广大*员要进一步统一思想，提高对学习活动重大意义和现实紧迫性的认识，加强与普通教师的沟通交流，认真准确地查找并整改存在的问题，全面提升教学质量，促进学校健康、和谐发展。为此，我认真对照本次活动的要求，查找出自己和不足，并分析产生问题的原因，现汇报如下：
一、个人作风基本情况
作为一名教育工作者，本人在个人作风方面一直比较严谨、务实、坦诚、清廉。具体表现在：1、认真做好本职工作，努力为人民服务。在日常工作中，本人能够做到戒骄戒躁，踏实苦干，不弄虚作假，不欺下瞒上。能够及时且合格地完成各项工作任务。同时注意学习新业务知识，提高自己处理班主任工作的能力。2、站稳立场，坚持原则。本人在政治上始终与学校要求保持一致，努力执行校管委会的各项重大决策，始终保持端正的思想;在工作中能够做到以学校管理条例为依据，维护学校和广大师生利益利益。3、待人热情，与人为善，密切联系班主任。本人在工作中能够耐心与同事沟通交流，努力解决各种问题，从不厌烦或敷衍。对于各项集体活动，本人坚决支持，踊跃参加。平常对待朋友和同事，本人态度比较温和、真诚、负责，能够获得他人的信任。4、生活作风良好。本人始终秉承积极向上的生活态度，始终保持读书、运动等多项积极健康的业余爱好，生活习惯良好有序，无不良嗜好。注意节俭，吃穿有节，消费有度。不奢靡，不消沉，不堕落。
二、存在的主要问题
经过认真对照本次活动要求，认识到自身目前存在的主要问题有：
1、对*的宗旨意识认识不深，对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。在工作指导工作主观意志成份多，为一线教师想的少、做的少，缺乏真功夫。
2、对于一些错误思想思潮，本人虽能够做到不同流合污，不随波逐流，但有时缺乏当面批评指出其错误的勇气。
3、解决问题的艺术性还有待继续加强，工作关系的协调缺乏深层的智慧。
4、、改造主观世界不够自觉主动，缺乏艰苦奋斗的精神。工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。
三、原因分析
以上问题的主要成因如下：
1、学无止境，专业知识在任何时候都是需要不断学习的，工作能力在任何时候都有进一步提高的空间。
2、本人对错误思想有时缺乏当面批评的勇气，主要还是在于比较顾及别人的感受，怕伤害人，怕得罪人，这也说明了我的*性在这方面还需要加强。
3、人际交往本就是一门复杂的学问，人与人之间难免存在误会和沟通障碍，所以人际交往能力确实需要继续锻炼提高。
四、努力方向和改进措施
经过以上自我剖析，本人在继续保持严谨、务实、坦诚、清廉的个人作风的同时，接下来还应特别注意在以下几个方面改进和提高：
1、要进一步加强理论学习，增强理论功底。提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。
2、要进一步改进工作作风，增强宗旨意识，树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。***员应该把维护和实践人民的利益放在首位。要牢固树立全心全意为人民服务的思想，树立为*为人民无私奉献的精神，把个人的追求融入*的事业之中，坚持*的事业第一、人民的利益第一;要保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受;在工作作风上，要深入实际，联系群众，倾听群众意见，想群众之所想，急群众之所急，忙群众之所需，同群众建立起水乳交融的关系;要努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作;善于从政治、全局的高度认识事物，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服务水平。
3、要进一步保持清正廉洁，增强拒腐防变能力。在当前社会还存在腐败现象的情况下，要有战胜自我的胆识和魄力，抗得起诱惑，耐得住寂寞，经得起考验，做到自重、自警、自省、自励，做到在奢靡之风、享乐主义和极端个人主义的侵蚀面前一尘不染，一身正气;要加强道德修养，树立正确的利益观、荣辱观、道德观、人生观，追求积极向上的生活情趣，带头弘扬社会主义道德风尚，坚决抵制歪风邪气，始终做到清正廉洁，自觉与各种腐败现象作斗争，带头树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。
4、要进一步务实创新，增强工作实效。要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，最终达到工作成效的不断提高。要不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。
总之，在这次集中开展的“两学一做”教育活动中，我要紧紧围绕“学*章、*规，学系列讲话，做合格***员”深入推进，特别是在反对“四风”问题、今后改进措施与努力方向上作出公开承诺，接受监督，并以实际行动履约践诺。今后，我将在*组织和广大职工的帮助支持下，进一步提高思想认识，转变工作作风，振奋精神，加倍努力，出色完成各项工作任务，为教育事业添砖加瓦。
第3篇: 小学教师个人对照检查清单
教师个人对照检查材料
（篇六）
最近学校开展"教育行为规范年"活动,通过这次活动,自已认真反思,深刻认识到教师素质对教育质量的提高有着重要的作用.有道是"百年大计,教育为本",教育关系到一个国家的未来.我们学校是一所市级示范性学校,身为一名高中教师,更应该事事以身作则,给学生做好榜样.经过这段时间自我的深刻反思,我对自已在工作、生活等方面存在的问题剖析如下:
一、在政治思想方面;
本人高度自觉,长期坚持政治学习,写读书笔记,努力提高自身的思想政治素质,学习,、、,按照各种法律法规严格要求自己,从不打牌赌博、违法乱纪,遵守社会公德,实践社会主义荣辱观,忠诚党的教育事业,为人师表.
二、在教育教学方面;
本人虚心请教,不懂就问,以丰富自身的业务知识,努力提高自身的教育教学能力、及业务水平,做到"活到老,学到老".严格执行师德规范,有较强的事业心、责任心,爱岗敬业.坚持"一切为了学生,为了学生的一切",树立正确的人生观,重视对每一个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩的好差作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生.正确处理教师与学生家长的关系,与家长共同探究如何使学生发展的方法与措施.在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想政治素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量.
三、在工作方面:
本人又兼任勤工俭学出纳员、食堂和猪场管理等工作,在工作上兢兢业业、扎扎实实;在经济上从不贪污挪用公款,能做到廉洁自律.食堂管理工作做得有声有色,能团结同志,工作做得到位,每次上级领导到校检查工作,都很满意.在生活上,关心爱护每个就餐学生,尽量帮助他们解决一些实际困难和实际问题,如吃饭时菜咸了、吃去菜虫了、苍蝇了等等,都帮他们调换,使学生们满意.这些工作自已也很做得出色.
存在的问题:
一是思想认识还不够.一直以来,我以为我只是一名普通教师,只要教好书、上好课、管好学生,对得起学生和家长,努力完成学校领导交给的工作,就算是尽职尽责了.除了学校组织的政治学习外,平时对国家大事关心不够.
二是工作作风不够扎实.遇到困难不能知难而进,有时有任其自然的松懈思想.在教学实践中有时畏首畏尾,不能大刀阔斧地开展工作.
三是学习知识不够全面.总喜欢看自己有关教学业务方面的书籍,其他书看得较少,特别是一些理论性的看得较少.先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收有一些, 但面上还不够广.认为那些理论书籍看起来枯躁无味,看了也没有什么实际意义.几十年的教学己使自已的教学方法有了一种相对固定的模式,有时认为那些理论只是停留在书本上,在实践中很难行得通的.因此,就存在着一种不着急、无所谓的心态.备课时虽然很认真,但懒于思考教学方法,疏于练习教学基本功.
四是有些工作做得不到位.如**年猪场年利润不高,工作有些失误,购买牲猪和饲料等有时验收不到位,导致猪场年利润下降.
今后的改进方向:
首先、要从思想上、行动上提高自已的工作责任心,树立一切为学生服务的思想,提高自已的钻研精神,不要遇难而退,要敢于与一切困难作斗争的思想和作风.刻苦钻研业务知识,做到政治、业务两过硬.
其次、爱岗敬业,热爱教育和学校,认真备好课、上好课,认真批改作业,不敷衍塞责.在平时多向有经验的教师请教,多听课,多学习有益于提高自身教学水平的教学经验.
第三、热爱学生,关心和爱护学生,尊重学生的人格平等、公正对待每一位学生,对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生,保护学生的合法权益.
第四、严谨治学,刻苦钻研业务,树立优良作风,不但学习新知识,探索新规律,改进教学方法,提高教学水平.
第五、团结协作,尊重他人,虚心学习,关心集体,维护学校声誉,共创文明校风.
第六、改进工作作风,各项工作都要认真负责,争取做到位,避免工作造成失误.
总之,在教育教学过程中,严格要求自已,志存高远,不断加强师德修养,甘为人梯,乐于奉献,做一个受学生爱戴、尊重、人民满意的合格教师.
第4篇: 小学教师个人对照检查清单
小学教师党员对照检查材料
小学教师党员对照检查材料为大家整理小学教师党员在教学工作中存在的问题的反思，并自我分析存在问题的原因及如何进行整改提出的有效方法，下面是这篇文章
小学教师党员对照检查材料
转眼间我已经在教育工作岗位上工作快30年了,在平凡而忙碌中，我又度过了一个学期。回顾这一学期的工作，有一点我感到无比欣慰，就是不管社会多么纷繁、复杂，我始终没有放弃做人的基本原则：尽心尽力做好每一天的工作，在自己力所能及的范围内，努力做好每件事，教好每一位学生。从中我还寻找自己在教书育人以及工作方面存在的种种问题，进行原因分析并为此提出了一些整改的措施，简述如下：
一、我在教书育人中存在的问题：
第一、创新意识淡薄，教学方法陈旧落后。对学生独立思考以及动手操作能力的培养不够。
第二、教学效益不高。
第三、在教学环节中不会使用多媒体设备。第四，教学理论研究和教学实践的结合不够第五、专业理论知识还不够丰富。
第六、与学生以及家长之间的交流不够，学生管理方面比较粗放没有较好的方式方法。
第七、对自己的课堂要求还不够严格。讲的过多，学生思考交流过少。第八、外出听课学习的机会太少，即便有学习也缺少针对性和实用性。
二、存在问题的原因：
1、学生的学习目的性和自觉性有所降低，为了提高语、数作业的教学成绩，对学生行为习惯的培养不够。
2、备课、改本以及对教材的深入研究不够。
3、对后进生的跟踪管理、辅导做得不到位。
4、认真研读了有关教育科研方面的理论书籍，并但在教学实践中的应用还不到位。
三、整改的措施：
第一，加强政治理论学习，提高自身素质。端正自己的学习态度，改进学习的方法，将理论与实际相结合，抓住学习重点。争取学时有成效，做事有突破。通过不断地学习，用新知识、新文化、马列毛泽东思想、邓小平理论相结合武装自己的头脑，不断提高个人政治修养，增强分析问题解决问题，辨别是非的能力，时刻更新自己的头脑，正确树立自己的世界观、人生观、价值观。
第二，在平时的工作中与其他老师多做交流，多关爱学生，热心地帮助周围的同志分析具体情况，有针对性地去想办法，帮助解决实际问题。，用自己的温情感动人，用自己的热情感染人，用自己的真情带动人,充分发挥党员的宗旨。
第三，加强创新意识，提高开拓进取的精神。作为一名共产党员，我要始终保持清醒的头脑，紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性，要自觉地加强党性锻炼，在工作中学会善于总结和观察，提高开拓创新意识。在充实自己头脑的同时也要发挥自己的创新能力，提高自己的实际工作能力，提高工作的效率，发挥党员先锋模范与带头作用。党性作为每个党员的立身之本，要坚持党性，加强事业观念、自律观念，要做到经常自查、自省、自警、自励，提倡不断地自我批评与自我创新。
总结这次的自我剖析过程，本人对自己存在问题有了更全面的了解，相信通过不断地学习与体验，加上自己找、同事提、上级点、互相帮的过程，自己不进在思想上有认真的反思，在行动上有更大的突破。时刻提醒自己，不去强调客观，以高标准、高要求的标准从眼前做起，从自身做起，真抓实干，改进工作，把诚挚的心献给学生，把执着的心献给事业，把坚定的新献给党，努力使自己成为一名优秀的共产党员。
我今后在教学中，我将使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在辅导后进生的工作中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让自己的教学对学生的成长和发展起到更大的作用
小学教师党员对照检查材料
第5篇: 小学教师个人对照检查清单
《落实中央八项规定精神对照检查清单》
一、党委（党组）主体责任对照检查清单
1.是否存在督促落实中央八项规定精神的思想认识不到位，没有从讲政治的高度看待、研究、部署违反中央八项规定精神问题的治理工作；
2.是否存在落实中央八项规定精神通知、通报等文件收发登记制度不健全、传递渠道混乱、选择性传递、选择性落实问题；
3.是否存在对于中央、省委、市委落实中央八项规定精神有关通知、方案、通报等文件不学习、不传达、不落实，或者学习传达落实没有达到全覆盖要求的问题；
4.是否存在落实中央八项规定精神领导体制、工作机制不健全的问题；
5.是否存在未按照中央、省委、市委要求，结合本地区本单位本行业本系统实际，研究制定进一步贯彻落实中央八项规定精神、加强作风建设的具体措施和办法，驰而不息纠治“四风”的问题；
6.是否存在没有制定落实中央八项规定精神的宣传、培训、教育具体方案，或者方案照抄照搬、不具有可操作性等问题；
7.是否存在没有建立“四风”问题主动发现、分析研判、快速处置、情况通报及重大事项报告制度，或者虽建立但落实不到位的问题；
8.是否存在主体作用发挥不够，把落实中央八项规定精神工作全部推给纪委的问题；
9.是否存在定期听取、通报落实中央八项规定精神情况制度执行不到位的问题；
10.是否存在贯彻执行市委关于中央八项规定精神监督检查工作分工负责、情况收集、实地督查、协作会商、汇总报告、情况通报等机制不坚决、做选择、打折扣、搞变通等问题；
11.是否存在贯彻执行市委《贯彻落实中央八项规定实施细则精神的办法》（宛发﹝xx﹞9号）关于改进调查研究、精简会议活动、精简文件简报、规范因公临时出国、改进新闻报道等相关规定要求打折扣、搞变通的问题；
12.是否存在结合突出问题加强对落实中央八项规定精神的巡察监督不积极、不主动的问题；
13.是否存在没有定期开展督促检查，将执行情况向党委会（常委会）汇报，并在一定范围通报，对违反规定的建议有关部门进行处理的问题；
14.是否存在没有每年底开展1次专项检查，每半年将贯彻执行情况报送上级党组织的问题；
15.是否存在以形式主义、官僚主义查摆、整改形式主义、官僚主义的问题；
16.是否存在监督举报渠道不畅通，群众关于违反中央八项规定精神问题的举报不便捷、受理不及时等问题；
17.是否存在查办违反中央八项规定精神问题态度不坚决，处理“宽松软”，主体责任、监督责任追究不到位等问题；
18.是否存在xx对照检查贯彻落实中央八项规定精神、转作风改作风情况不认真，“四风”问题查找不具体，批评和自我批评达不到“红脸出汗”效果，整改措施虚化，发言材料找人代写等问题；
19.是否存在违反中央八项规定精神典型案例筛选不精准、覆盖面小、类别及层级单一；以案促改满足于开开会、发发言、表表态、写写心得，非案发单位、违纪当事人存在看戏心态，警示教育效果差等问题。
二、党委（党组）书记“第一责任人”对照检查清单
1.是否定期研究部署本地本部门落实中央八项规定精神工作，每年至少一次研究部署党风廉政建设工作；
2.是否对落实中央八项规定精神工作的安排部署、责任分工、推进落实相关文件及时审签批示，提出明确意见；
3.是否带头参加下级党组织以贯彻落实中央八项规定精神、转作风改作风为主题的xx；
4.是否对班子成员、下级党委（党组）贯彻落实中央八项规定精神方面加强指导和监督；
5.是否落实党组织主要负责人谈话约谈等常态化监督，定期对班子成员和下级党组织主要负责人就贯彻落实中央八项规定精神问题开展谈话提醒或约谈；
6.是否率先垂范带头执行各项规定，支持纪检监察机关监督执纪，主动接受和鼓励同级纪委监督；
7.是否定期听取落实中央八项规定精神情况报告，对纪委（派驻纪检组）提请的事项及时研究决策；
8.是否健全主动接受干部群众监督机制；
9.是否发挥“一把手”表率作用，严格自律，带头管好配偶、子女、亲属和身边的工作人员；
10.个人是否存在违反中央八项规定精神的问题（需逐项对照“党员干部对照检查清单”进行对照检查）。
三、领导班子成员“一岗双责”对照检查清单
1.是否定期听取分管部门或领域中央八项规定精神落实情况汇报，分析指出存在的问题，建立整改台账，抓好整改落实；
2.是否定期研究分析分管部门、联系单位中央八项规定精神落实情况；
3.是否指导分管部门、联系单位研究制定落实中央八项规定精神的具体措施，完善制度，加强教育；
4.是否对分管部门、联系单位落实中央八项规定精神工作的安排部署、责任分工、推进落实相关文件材料及时批示审签，提出明确意见；
5.是否落实谈话约谈等常态化监督制度，定期对分管部门、联系单位领导班子开展谈话提醒或约谈，及时发现苗头性、倾向性问题并督促整改；
6.是否自觉接受遵守中央八项规定精神方面的监督，严格自律，严管亲属和身边工作人员；
7.个人是否存在违反中央八项规定精神的问题（需逐项对照“党员干部对照检查清单”进行对照检查）。
四、纪委（纪检组）监督责任对照检查清单
1.是否报请或者会同党委（党组）定期召开专题会议，听取加强落实中央八项规定精神情况专题报告，综合分析所联系的地方、部门、单位纠治“四风”状况，向党委（党组）提出加强和改进的意见、措施和具体建议，抓好组织实施和督促检查；
2.是否推动各级党委（党组）围绕落实中央八项规定精神，建立健全统筹协调、分析研判、信息共享、督促检查工作机制；
3.是否督促有关职能部门针对突出问题开展专项治理；
4.是否推动有关职能部门完善相关制度规定，强化管理监督，对不明确事项逐一规范；
5.是否督促有关职能部门加强对相关制度执行情况的监督检查；
6.是否将执行市委市政府《贯彻落实中央八项规定实施细则精神的办法》（宛发〔xx〕9号）纳入党风廉政建设责任制考核内容，每年年底通报执行情况；
7.是否定期监督检查地方、部门、单位落实中央八项规定及实施细则精神情况，并综合运用多种形式督促整改落实；
8.是否强化日常监督，把监督落实中央八项规定精神作为纪律监督、监察监督、派驻监督的重点，开展明察暗访、交叉检查、重点督办，加强对巡视巡察发现违反中央八项规定精神问题整改落实的日常监督；
9.是否紧盯重要节点，开展教育提醒、组织监督检查、通报曝光典型案例；
10.是否强化监督检查，把监督检查中央八项规定精神落实情况作为重点任务和经常性工作，持续保持暗访、查处、追责、曝光“四管齐下”查纠“四风”的高压态势；
11.是否积极探索运用大数据查纠“四风”工作机制，提高精准发现和查处能力；
12.是否畅通来信、来访、来电和网络举报渠道，及时受理违反中央八项规定精神的检举举报，发挥党员和群众的监督作用；
13.是否对监督中发现的违反中央八项规定精神突出问题，向有关党组织或者单位提出纪律检查建议或者监察建议，通过督促召开专题xx、组织开展专项检查等方式，督查督办，推动整改；
14.是否把查处违反法中央八项规定精神作为审查调查重点，优先处置“四风”问题线索；
15.是否坚持“一案双查”，对不履行落实中央八项规定精神“两个责任”或履行不力等行为严肃追责问责，持续释放不担责就要被问责的强烈信号；
16.是否定期通报曝光违反中央八项规定精神典型问题，对违纪行为发生在十九大后、受到党纪处分和政务处分的党员干部，一律点名道姓通报曝光；
17.是否推进以案促改，深化警示教育，深入剖析典型案例，找准问题症结，整改突出问题，堵塞制度漏洞，强化运用身边案例的警示教育；
18.是否适时对发案单位党组织xx召开情况进行检查；
19.是否坚持和完善值班、报告和督办制度；
20.是否加大对下级纪检监察机关查处违反中央八项规定精神问题的监督指导，建立完善落实中央八项规定精神“月检查、季分析”制度；
21.是否保持正风肃纪的高压态势，对顶风违纪行为严查快办，持续释放违纪必究、执纪必严和“越往后执纪越严”的强烈信号。
五、党员干部对照检查清单
（一）违规吃喝
1.是否参与非公务的公款大吃大喝。如。私人聚会吃饭用公款报销，单位之间或内部搞公款宴请等；
2.是否在公务接待中超标准公款吃喝。如超标准接待，超标准安排陪餐人员，提供高档菜肴、酒水或香烟等；
3.是否违规接受管理服务对象、下属单位公款宴请，或让其用公款报销吃喝费用；
4.是否到高档小区、写字楼、农家乐等隐蔽场所公款吃喝；
5.是否违规在内部食堂、培训中心、驻外办事机构等内部接待场所公款吃喝；
6.是否虚列开支公款购买酒水、香烟等；
7.是否以办公用品、会议费等虚假名义公款报销餐费或将违规吃喝费用混入食堂正常开支；
8.是否接受管理服务对象宴请，主要包括接受管理服务对象、主管范围内的下属单位和个人的私款宴请，或由其工作业务范围内的外资、私营企业出资的宴请；
9.是否违规出入私人会所参与高消费吃喝或其他活动（不论是公款还是私款）；
10.是否在工作日中午及其他执行公务时间饮酒。
（二）违规使用公款
1.是否用公款购买、印制、邮寄、赠送贺年卡、明信片、年历等物品；
2.是否用公款购买赠送烟花爆竹、烟酒、花卉、食品等年货节礼（慰问困难群众职工不在此限）；
3.是否用公款定制酒、茶，收送高档香烟；
4.是否用公款报销或者支付应由个人负担的费用；
5.是否将休假、探亲、旅游等活动纳入国内公务接待范围；
6.是否接受或用公款参与高消费娱乐健身活动。
（三）违规配备使用公车
1.是否超编制、超标准配备公务用车或为公务用车增加高档配置或者豪华内饰；
2.是否公车私用；主要指由公共财政负担的从事公共管理或公共服务的单位的汽车被用于非公务用途的情况；
3.是否换用、借用、占用管理服务对象、下属单位或其他单位和个人的车辆；
4.是否由管理服务对象、下属单位等派员驾车，或既领车补又坐公车等；
5.是否在公车相关账户或费用中报销私家车有关费用、私人开支费用等；
6.是否私养，用公务加油卡给私家车加油或用于个人消费。
（四）公款国内旅游
1.是否虚构名目公款旅游，以考察调研、招商引资、培训、奖励激励等名义，打着公务的幌子旅游；
2.是否借公务之机公款旅游，主要是擅自改变行程、绕道或延长时间旅游；
3.是否接受管理服务对象旅游安排，或由其报销旅游费用。主要包括接受管理服务对象、主管范围内的下属单位和个人的旅游安排，或由其工作业务范围内的外资、私营企业出资的旅游安排。
（五）违规出国（境）
1.是否虚构名目公款出国（境）旅游，以考察调研、招商引资、培训、奖励激励等名义，打着公务的幌子旅游；
2.是否借公务之机公款出国（境）旅游，主要是擅自改变行程、绕道或延长时间旅游；
3.是否接受管理服务对象、下属单位等公款安排的出国（境）旅游，或由其报销旅游费用；
4.是否接受或变相接受企事业单位资助临时出国；
5.是否向同级机关、下级机关、下属单位、企业、驻外机构等摊派或转嫁出访费用。
（六）违规收送礼品礼金
1.是否在节日期间或日常往来中违规收送礼品礼金。既包括公款的，也包括私款的；
2.是否通过网购、快递、提货券、电子礼品卡、电子红包等衍生工具收送礼品礼金；
3.是否让管理服务对象、下属单位等提供礼品礼金用于赠送，或让其报销相关费用。
4.是否收送名贵资源特产类物品，是否利用各类特产类物品谋取私利。
（七）违规使用办公用房
1.是否超标准使用或豪华装修办公用房，超标准配置家具和电器；
2.是否存在超标后明改暗不改，加桌子不加人，隔离空间后仍由本人使用，或由暗门连接休息室、卫生间等问题；
3.是否存在已调离、已退休领导干部长期占用办公用房的问题；
4.是否存在在不同部门任职同时占用多处办公用房的问题。
（八）违规发放津贴补贴或福利
1.是否超过规定标准、擅自扩大或缩小范围发放津贴补贴或福利；
2.是否擅自出台政策，发放奖励性补贴、改革性补贴，超标准、超范围发放年终奖等；
3.是否巧立名目滥发钱物；
4.是否弄虚作假套取费用；
5.是否用“小金库”列支津贴补贴或福利等。
（九）大办婚丧喜庆事宜
1.是否存在大操大办问题；
2.是否借机敛财或者有其他侵犯国家、集体和人民利益行为的；
3.是否严格执行婚丧喜庆事宜“两报告一承诺”制度；
4.是否超过申报桌数或宴请人数；
5.是否在婚丧喜庆事宜中收受明显超出正常礼尚往来的礼品、礼金、消费卡等；
6.是否收受管理服务对象礼品礼金等；
7.是否变换形式违规操办，如：化整为零多次操办，异地操办，以他人名义操办等；
8.是否借操办婚丧喜庆事宜暗自收受礼金、安排他人收受礼金、通过微信红包等衍生工具收受礼金等；
9.党员领导干部是否参与操办亲属以外的婚丧喜庆事宜；
10.党员领导干部是否应邀担任主婚、证婚、总管、司仪等角色；
11.是否搞封建迷信活动、举办低俗演艺等违背社会公序良俗的活动；
12.是否直接或者变相使用公款支付费用，或者利用职权、职务上的影响减免应当由个人支付的费用；
13.是否使用公车、公物，指派单位人员参与操办，借用与行使职权有关系的企业、个人的人力、物力等。
（十）违规公务接待
1.是否提供或接受超标准接待，主要包括差旅中乘坐交通工具、住宿超标准，以及其他违反公务接待规定的问题，比如迎送方式、出行活动等方面超出规定标准和范围；
2.是否在出差期间接受违反规定用公款支付的宴请、游览和非工作需要的参观；
3.是否接受礼品、礼金和土特产品等。
4.是否超标准、超范围报销公务出差费用；
（十一）其他
1.是否搞“走秀式”调研，为迎接调研装修布置、现场“踩点”、弄虚作假，搞“经典调研路线”；
2.是否接受管理服务对象安排的高消费娱乐健身活动，主要包括接受管理服务对象、主管范围内的下属单位和个人的高消费娱乐健身活动，或由其工作业务范围内的外资、私营企业出资的高消费娱乐健身活动；
3.是否违规出入私人会所参与娱乐活动或其他活动（不论是公款还是私款）；
4.是否热衷“帮圈文化”，组织或参与小团体活动。
内容仅供参考
