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主题学视角下的阿凡提故事

时间:2023-05-20 15:45:04 主题教育 来源:网友投稿

摘  要:民间故事是中华文化的重要组成部分,对民间故事客观,公正的评判与研究有利于我们更好地了解、继承、发扬中华文明。阿凡提故事的广泛流传,不仅受到全国读者的欢迎和喜爱,而且引起民间文学研究者的关注。主题学作为我国文学界新蓬勃发展的项目,引起了许多研究者的关注。笔者首先概括其他作品关于主题学的研究論文,然后理清本研究的思路及内容。

关键词:主题学;阿凡提故事;主题

作者简介:古丽米热·库尔班江,女,维吾尔族,西北民族大学维吾尔语言文化学院中国少数民族语言文学专业硕士研究生,研究方向为维吾尔现当代文学。

[中图分类号]:I206  [文献标识码]:A

[文章编号]:1002-2139(2019)-18-0-01

一、引言

主题学(Thematics /Thematology )是比较文学学科理论中一个十分重要的组成部分,它的研究范围广阔,涵盖了比较文学、民俗学、民间故事学、国别文学观念史等诸多跨文化领域,这种跨学科的特点和兼容并包的特质使主题学在国际比较文学研究中独树一帜。同时,主题学的方法论既涉及影响研究又与平行研究联系密切,对其研究方法进行系统梳理和综合探讨为学者进一步开展相关研究意义重大。主题学是19世纪德国民俗学者在研究神话故事和民间传说的基础上发展起来的。上世纪80年代,台湾学者陈鹏翔对主题学的学科定位和基本内涵等做了初步梳理,认为:“主题学研究是比较文学的一个部门,它集中在对个别主题、母题,尤其是神话(广义)人物主体作追溯探源的工作,并对不同时代作家(包括无名氏作者)如何利用同一个主题或母题来抒发积愫以及反映时代,作深入的探讨。”著名学者乐黛云从中国比较文学的现实出发,先在《比较文学与中国现代文学》中为主题学下了一个描述性的定义:“对于人生短暂而自然却永恒长存的感怀,对于自我的认识和对于人生的领悟,对于理想的追求与破灭等都常常在完全不同的文学体系中以相同或不同的形式得以表现。

阿凡提的故事, 作为民间口头文学, 直接来源于维吾尔族人民生活, 反映出维吾尔人民的精神面貌。阿凡提的每一个故事, 其具体的生成条件已难考证, 但从题材意向上看, 大体的社会背景是清晰的。阿凡提笑话反映了从社会矛盾到生活上的小问题, 涉及内容甚广, 主题思想非常深刻。 这些笑话批评和揭露了在封建社会的统治者的代表(如国王、 宗教法官等人)的贪污、浪费和贪婪腐败等现象。本论文,从阿凡提故事中的一系列题目进行分析。

二、阿凡提故事的主题分类

阿凡提故事传播的过程当中品种花样日趋繁多,内容丰富多彩了,阿凡提故事中的一系列题目生活中给人民带来了不同的快乐。阿凡提故事的题目很多,包括智慧,邻居,贪心,勇敢、懒惰、吹牛等等,下面我来介绍一下刚刚所提到的题目。

1.智慧主题

阿凡提的聪明和机智是尽人皆知的,在国王的难题面前,他销一思考,就想出了一个绝妙的办法——倒退着进了宫门。这下我们佩服阿凡提的机智的同时,我们还能受到一些其他方面的启迪-- 在遇到困难无法解决的时候,是不是可以转换思想方式,变换一种方法,采取逆向思维,来试一试,或许困难会迎刃而解。

2.邻居主题

处理好邻居关系,是一个难题,也是一门艺术。人是生活在一定的社会中的,人们之间需要交流,人与人之间需要理解。阿凡提也有部队的地方,他应该主动说些道歉的话才对,说那些推脱责任的话,纯属多余。

3.贪心主题

有的人总是处心积虑地想捉弄别人,但结果却总是道得其反,被作弄的恰恰是他自己。他们哪里是聪明的阿凡提的对手,不仅没有戏弄成阿凡提,反而又被阿凡提给作弄了一番。

4.勇敢主题

人应该勇敢地面对现实, 千万不能把实现不了的愿望, 寄托到将来, 甚至是什么所谓的来世。做人首先应该脚踏实地。当然,这里面有一个信仰问题,看来, 他是相信来世说的。即使退万步讲, 真的有什么子虚乌有的来世,活生生的现世你都要不回来钱, 来世更没有任何希望把钱要回来,至多是一种心里安慰罢了。

5.懒惰主题

在现实生活中,就有那么一些人平时总是寻找各种理由不去做事,一旦别人工作有了成果时,他们又厚着脸皮想方设法去分享果实。对这种人太计较了会显得风格不高,太放任了更会助长他们。

6.吹牛主题

吹牛是一些人的爱妤, 也可以说是毛病。同时也是一些人生存的必要手段。作为爱好或小毛病,吹牛无伤大雅, 有时还会给人们的生活带来乐趣;而把吹牛作为生存的必要手段, 则是害人害己的。牛皮吹大了是会吹破天的, 到了那时再补天可不是一件容易的事情了。

三、结语

风趣幽默是维吾尔族人民群众生活的一个主题, 是他们的艺术作品中不可缺的东西。以上通过对阿凡提故事及阿凡提故事的主题变化过程的分析, 我们看到, 阿凡提勤劳勇敢、聪明机智、富有正义感、敢于蔑视反动统治阶级和一切腐朽的东西, 在他的身上, 体现了劳动人民的感情, 反映了劳动人民的利益和愿望;他风趣幽默, 语言诙谐, 用幽默溶解僵局, 摆脱困境, 给人们带来欢笑。阿凡提故事对每个人的教育功能是非常大的,每一个题目反应的内容对我们生产生活造成了很大的影响和向导作用。

参考文献:

[1]主题学研究方法概述,张璐,科教导刊(上旬刊),2015-01-05.

[2]浅谈阿凡提笑话及其分类, 帕提古丽·吾斯曼, 中国民族博览, 2016-02-15.

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