乡村学校少年宫工作计划1 一、指导思想 以成立“乡村少年宫”为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在下面是小编为大家整理的乡村学校少年宫工作计划3篇,供大家参考。
乡村学校少年宫工作计划1
一、指导思想
以成立“乡村少年宫”为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中进步农村孩子的艺术素养，减少城乡差距。进而改善农村教育的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长。结合我校实际情况，现将工作计划如下：
二、组织机构及职责
主 任：杨兴宏。
副主任：陈斗米。
成 员：李德芳 李太容 王德乾 熊银丽及各兴趣班辅导员。
工作职责：
1、主任全面负责少年宫的各项工作。
2、副主任负责少年宫的各项具体活动的安排及各种演出、比赛等工作。
3、辅导教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作，协助学校组织各种比赛，演出等活动。
三、活动内容
1、开展丰富多彩的文体娱乐活动，以乐促智。要针对未成年人的身心特点，因地制宜，广泛开展未成年人喜闻乐见、乐于参与的合唱、乐器、舞蹈、绘画、书法等艺术活动，苗族文化特色活动。让农村中小学生放学后有地方去、有场所玩，在健康快乐的活动中得到锻炼和提高。
2、开展力所能及的技能培训活动，以技促能。要立足于师资、场地、设施等条件，开展农业科技、乐器、书画等项目，提高农村未成年人的动手能力和实践能力。结合活动项目设置，积极组织各类兴趣小组和学生社团，推动少年宫技能培训和科技、文艺活动的开展，为他们将来成长发展打下良好基础。
3、开展内容鲜活的经典诵读活动，以读养德。要充分运用中华经典和红色经典这一优质思想道德教育资源，以乡村学校少年宫为阵地，广泛开展经典诵读活动。结合六一活动，开展经典诵读展示、汇演等活动，引导未成年人在诵读的基础上理解经典内涵，提高文化素质和道德修养。
四、活动时间安排
在校期间每周星期三至四下午第三节课进行活动。每周星期一至星期四17：30至18：30为少年宫开放时间。
五、其它事项
1、学校全体教师要积极参与到少年宫的活动中，并积极撰写宣传学校工作动态的相关信息简报。信息简报将作为工作量纳入少年宫的考核经费的发放。
2、各班主任要作好学生的动员工作，要根据学生情况建议学生选择相关活动项目，确保每个学生都要参与一项活动。
3、辅导员课前要作好充分准备，认真开展好教学活动，确保每项培训活动得实效，出成果。
4、辅导员在开展教学活动中，要积极收集活动图片资料。并按要求填写好相关活动表册，学期结束后装订上交少年宫办公室。
5、各科室的财产管理由辅导员负责，不得外借，如有丢失和人为损坏，由辅导员照价赔偿，财产管理情况纳入辅导费考核。
6、少年宫活动成果考核，主要根据辅导员的出勤情况及活动成果情况评定，并作为辅导员辅导费发放的主要依据。
7、乡村学校少年宫定于六一节进行汇报演出活动。
乡村学校少年宫工作计划2
一、指导思想
我校“乡村少年宫” 建设是推进未成年思想道德建设工作的重要抓手，也是创建学校文明工作的重要指标。为全面贯彻落实党的教育方针，深入贯彻实施素质教育，促进学生的全面发展。
我校少年宫建设的总体目标是：以未成年人思想道德建设体系为核心，以贴近和服务未成年人为宗旨，以民族化、信息化理念为指导，以培养创新精神和综合素养为重点，以乡村少年宫为主阵地，逐步构建普及和提高结合、纳林希里小学乡村学校少年宫与学校配合，实现“三个延伸”空间上从乡村学校少年宫向校外未成年人延伸，时间上从课内外活动向节假日延伸，活动内容上由以往偏重文体活动向注重综合实践活动延伸，尽力促进城乡教育的均衡发展。为此，特制订乡村学校少年宫工作计划如下：
二、健全组织，分工负责：
1、健全组织机构
成立组织机构，是开展工作的前提和有力保障，为此，特成立纳林希里小学乡村学校少年宫工作领导小组：
主 任：王志刚
副主任：白建*
成 员：崔文飞 李志雄 白志刚 郝 强 陈永祥 杨乐曹瑞芳
校内辅导员队伍：（辅导员队伍减少至12人）白建*、高健、赵勇、陈永祥、张静敏、崔文飞、赵倩、王璇、王小芳、张生亮、吴童、杨永娇。
校外辅导员队伍：袁明亮老师 塔拉老师（外聘）志愿者：内蒙古师范大学的学生担任志愿者。
2、领导组成员分工负责
（1）学校一把手任少年宫主任，负责少年宫的全面工作。
（2）少年宫副主任负责少年宫的各项具体活动的安排、辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。
（3）本学期请辅导老师认真负责制定学习计划，填写活动记录，学生辅导总结都以电子版上交，一个月上交一次，实行辅导员签到制。辅导员并协助学校组织各种比赛，演出等活动。
三、各小组具体活动内容：
1、体育类：通过花样跳绳、乒乓活动获得技能，激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展，组织和吸引更多的学生参加体育活动。发展柔韧、协调、灵敏、速度、弹跳等运动素质。学习和掌握各项运动所需的基本活动技能，逐步培养学生完成各种练习的正确姿势。学习和掌握各种运动技能，比赛规则。在训练过程中努力培养学生守纪律、爱学习、勇于吃苦、意志顽强的品质，使其能够全面发展。
2、艺术类：主要通过训练，使艺术类的全体学员都能熟练自如地掌握各自所学的项目，使他们都能产生一种自豪感、集体荣誉感，能在学习必会内容的基础上表演其他内容，能承担学校大型活动的表演，在各种赛事中取得较好成绩，争取突出。
3、科技类：通过各种实验，学习和掌握各种仪器的性能和使用方法，激发学生探究科学的兴趣、提高学生动手、动脑的实践能力，使学生的综合素质得以提升。
四、活动要求及措施：
1、树立“以人为本”的教育思想，面向全体学生，让每一个孩子都能在活动中充分展现自己的个性，学有所长，学有所用。
2、各活动小组的指导教师要选择、制定适合学生的活动内容，选择恰当的活动方法，保证活动的实效性。
3、师资来源以本单位教师为主，结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源，联合办学，使少年宫事业能顺利开展。同时，学校要注意专业教师的培养，经常组织教师走出去、请进来，以开阔视野，丰富自己，鼓励教师再学习、再成长，让更多的教师加入到少年宫辅导教师队伍中。
4、活动要因材施教、因人而异，要把真正有这方面特长
乡村学校少年宫工作计划3
一、指导思想
以成立城市学校少年宫为契机，实现校内外资源的有效整合，让更多的学生共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化提高孩子们的艺术素养。全面加强学生思想道德建设，促进孩子们的全面发展和健康成长。
二、活动内容:
1．排球、足球、篮球、田径活动小组：提高学生体育竞技常识，重点训练学生的排球、足球等技能。
2．声乐活动小组：主要训练有这方面特长的学生的合唱水*。
3．舞蹈活动小组：重点培养学生在舞蹈方面的能力，有针对性指导训练学生独舞和集体舞。
4．器乐活动小组：争取全校学生都参加，让学生感受乐器带来的享受。
5．绘画活动小组：培养学生绘画能力，让学生在绘画的同时体会美感。
6．语言训练活动小组：发展学生的语感及语言表达能力。
7．皮影活动小组：感受祖国传统文化的博大精深，学习皮影基本常识，会简单的皮影表演。
8.除做好少年宫的各类社团活动外，少年宫还将结合未成年人思想道德建设工作，突出学校德育育人、活动育人的特色，
积极组织开展“做一个有道德的人”主题实践活动、“节日小报”主题活动、“中华经典诵读”和红歌传唱活动、劳动实践活动；同时组织开展社会调查、礼仪普及、安全教育、志愿服务等活动；有专门针对留守儿童参加的少年宫活动；每学期至少组织一次综合性的文体活动比赛或展演、每学年举办一次科技实践活动或科普教育活动。
三、活动要求:
1．面向全体少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用。
2．根据本校师资、设施、学生状况等情况，将城市学校少年宫活动课程纳入学校校本课程体系，各个项目有专人负责管理，选择适合本校的特色项目，真正做到有品牌、有特色，每个活动项目有特色。
3．要选择、制定适合本学校特点的教学形式、教学目的、教学内容、评价机制。
4．师资来源以学校艺体教师为主，结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源，联合办学，使少年宫事业能顺利开展。
5．学校要经常组织教师或学生“走出去”、“请进来”，以开阔自己的视野，实现中心内教师资源的共享。
6．学校要定期组织部分有经验的退休老教师或家长来学校参观指导工作，为学校少年宫建设营造良好的氛围。
7．实行责任负责制，责任到人，项目到人，学校还要制定相应的赏罚措施，保证学校少年宫的良性发展。
四、活动时间:
每周一——五下午放学以后4：30—6：00的时间为城市少年宫主要的活动时间。在节假日、寒暑假里，城市少年宫将在上午9：00——12:00开展活动，丰富学员的假期生活，特别是对于社区中的留守儿童给予更多的帮助和照顾。
五、评价方式:
1．把少年宫各类艺术活动纳进学校的常规教学管理，从而实现少年宫活动经常化和制度化。
2．根据学生的学段目标完成情况，实行专业考核等级制，同一考核时间、内容，并颁发等级证书或奖状，以此来激发学生参与的积极性，并定期和学生家上进行交流。
3．少年宫定期进行单项或多项比赛、交流、会演等活动，并根据学生的实际情况参加区、市、省、国家级比赛。
4．学期末教师填写学生成长记录表，学校存档。
六、安全治理
1．设立专门的少年宫安全治理领导小组，制定各项规章制度，并由专人对少年宫的活动场地、活动设施、器材等进行检查和维修等。
2．每个少年宫活动小组设负责人一名，负责学生的日常治理和安全工作，认真组织，精心安排，杜绝安全事故的发生。
