党的建设是党的工作的属概念，又是党务工作的种概念，它是指党为保持自己的性质而从事的一系列自我完善的活动，不仅包括党务工作，还包括党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设和制度建设等。党的建设关系重大、牵动全局。党和人民事业发展到�， 以下是为大家整理的关于党建品牌活动载体3篇 , 供大家参考选择。
党建品牌活动载体3篇
党建品牌活动载体篇1
创新党建活动载体，提高党建工作实效
学校党支部是党的基层组织，党员教育管理是党组织最经常、最基础的工作，是党的先进性建设的重要组成部分。在新时期学校建设中，党建工作正逐渐成为学校工作中的强大动力，它决定着学校的办学思想、办学理念和发展方向。在学校教育的沃土上，创新党建活动的载体，是提高学校党建工作的实效的有效途径。
一、创新党建活动载体的时代要求
随着改革开放的深入和社会主义市场经济的发展，面对着现代社会多元化和各种思想文化相互激荡的特点，学校党建工作也同样面临着许多新问题。当前，党的基层组织建设暴露出了许多新的问题，突出表现在：
1、活动形式与实质内容相背离
创新活动形式要不断解放思想、实事求是、与时俱进，但有些所谓的“创新”，实际上只是换个“新名词”而已，仅仅是为了创新而创新，片面追求活动形式上的新颖和花样，而无实质上的创意和内容。
2、活动计划与实施相脱节
由于没有树立正确的创新观念，学校党建工作缺乏长远规划，短期计划空泛。加上党建工作缺乏激励机制，以教学工作“一俊遮百丑”，一年想一个新点子，一年换一套新做法，如猴子摘玉米似的边摘边丢，对好的做法不去长期坚持，对新的活动只是一阵风，从而导致党建工作质量下滑，影响学校的思想工作。
3、重制度管理轻操作实效性
党员学习效果不很明显，究其原因，主要是 “三多” （即计划随机多、形式应付多、单向灌输多）。制定出的制度、规定，难操作、针对性不强、缺少约束力，不能发挥有效的作用。
在这些新问题面前，我们深切地感受到，党建工作是否有成效，关键在于是否找到了适合的载体。所以学校党组织要自觉从本单位实际出发，用创造性思维不断进行理念创新、活动创新、制度创新，把基层党建的特色优势充分展示出来，发挥出来，这是时代的要求。
二、创新党建活动的结合载体
好的工作载体，有利于开阔思路，提高工作实效。作为学校基层党组织，必须坚持党的教育方针，紧紧围绕教育教学这个中心，把党建工作与中心工作紧密渗透，互相融合。认清了工作“立足点”，坚持了“活动为支点”这个“着力点”，学校工作就会生机勃勃，活力无限。
1、把党建工作渗透在师德建设中
建设一支高素质的教师队伍，是新形势下教育改革和发展的一项十分关键的工程，而充分发挥党员的先锋模范作用和支部的战斗堡垒作用则是学校党组织建设的重中之重。因此把这两方面的工作结合起来，共筑思想建设平台，尤其重要。
首先，要明确目标。党支部结合学校实际，规范制定一套比较完整的、操作性强的与教师职业道德相配套的具体要求和考核制度，在狠抓落实上下功夫，使广大党员确立“立足三尺讲台、服务现代教育”的人生目标。
其次，鼓励教师在业务上冒尖，学专业、发挥引领作用。只有在思想觉悟领先于群众，在专业发展上领头于群众，才能成为学校团队中的佼佼者，有为才有位。
2、把党建工作融合在学校教学管理中
落实学校德育，做好青少年的思想教育工作，直接关系到实施素质教育的成败。学校党组织如何充分发挥政治核心作用，树立“"育人为本”的思想，带领广大教职工做好德育工作是一件大事。为此，学校党支部要以党政领导为龙头，构建以团委会、学生会、年段、教研组为桥梁，班主任为主力的内部管理网；以家校联系为纽带，利用校园网，建设网络思想舆论阵地，实现学校、社会、家庭有机结合的外部管理网。才能防止出现以学校行政、教学工作代替党建工作或党建工作与学校行政、教学工作“两张皮”的现象。
三、创新党建活动载体的几点思考
人是环境之子，环境因素对人的影响不可忽略。校园有如一个巨大的德育场，在感染人、影响人、教育人等方面具有巨大的潜移默化的作用。我们相信，正确的行为来源于正确的观念，要构建良好的校园环境，我们认为需要遵遁以下三方面。
1、要突出载体的“人本性”
学校的党建工作各项活动的开展应该以党员为本，积极地、尽力为党员排忧解难，知道党员在想什么，在盼什么，不能只强调奉献，而不注意给予。我们在活动开展中，要为党员的发展创造条件，要为师生的个性发展创造条件。
2、要坚持载体的“有效性”
开展学校党建工作需要有适当的载体来表现。学校党建工作只有紧贴时代、学校的新形势，做到与时俱进，才能增强党建工作的有效性。学校各项工作的开展不是为了开展而开展，要特别注意载体的有效选择。否则，许多活动的开展就会起到反效果。
3、要强调载体的“主体性”
学校的全体师生是党建工作的主体，党建工作只有充分发挥全体党员教师的主体作用，充分吸取他们好的意见建议，并激励他们主动接受党支部的各项工作要求，才能使党员教师自我教育、自我管理、自我约束，起表率作用，使学校党建工作更具魅力。
学校党组织要保证活动达到预期的目标要求，就要从本学校的实际情况出发，认真分析党员队伍的结构特点，因人、因事、因时、因地制宜，采取有效措施，有的放矢地开展系列教育活动。因此，我们在党建工作中应做好以下的几个方面。
1、利用工团“铺路子”
“铺路子”即千方百计创造党群交流的机会，传递关爱和温暖。校党支部可与工会联办，由党支部策划，工会实施，积极发挥工会的桥梁和纽带作用，党建工作提供群众基础智力支持。从关心教师入手，以新颖有“人情味”的活动为支点，关心教师思想、业务，以及教师的生存状态，精神生活。如：购置了图书、杂志、软件等，满足老师学习、工作需要；关注生日、婚、病、丧等，在重大事件送温情；关注身边的困难老师、学生，于危难之时讲感情。另外，可组织开展一系列有意义的活动，如：教工趣味运动会、师生篮球赛的举办、教职工外出活动的组织、教工支部的师德竞赛活动，“七一”党日活动、教师节活动……让党员与非党员教职工同场竞技、同台献艺，不仅联络了同事之间的感情，也充分挖掘了教职工不为人知的精彩一面，更体现着校党支部对教职工的关心与爱护。
党建活动可与校团委联办，充分发挥共青团、少先队这两支队伍的“熔炉”作用，让党建带团建。由于每个学校都有一支较庞大的青少年团员队伍，教育好这支队伍，既能体现党支部的责任和义务，也能很好的促进学校的教育工作。党支部积极为团委上党课；带领团员代表参观红色教育基地；针对当前学生心理障碍多，开设心理疏导；与团干部一道参加社会实践活动等。利用学生会、社团辐射作用，在推动校园文化建设、优化成才环境方面开创新的的思路
2、展现自我“搭台子”、
“搭台子”即为课堂教学、教学科研搭台。党组织和党员作用不突出，故然有他们自身的原因，但更主要的是，我们没有创建出适合的载体，没有为他们提供合适的舞台和机会。一、是开展岗位比武活动。有计划地对青年教师进行业务技能的培训。特别是让党员教师踊跃充当“课改的先锋、教科的骨干、教师的榜样、学生的朋友”。二、是开展青年教师“论坛”活动。如：“需要学校为你做什么”、“我拿什么奉献给你，我的学生”、“什么样的教师最美？”、“学生需要什么样的导师”、“ 如何改善教工的工作条件”等等。在开展论坛活动中老师们积极结合自身的教学与教育实践，交流碰撞，从而达到统一认识，提高整体思想道德素质的目的。三、是争当“优秀德育导师”和“优秀青年教师”活动。“德高为师，身正为范”，一个学校的灵魂，在于一支师德高尚的教师队伍。通过活动，使全体党员和教师成为进学生门、知学生事、解学生难的良师益友，并使群众在活动中增强了对党组织的信任、对党员的敬佩。
3、积极发动“抢占制高点”
“抢占制高点”即树立现代教育意识推进课堂教学改革，发动各种社会力量群策群力。如：在党员中开展“走进新课程，争当排头兵”活动；在反映强烈的绩效工资分配制度上，实行公开民主、统筹协调、让决策重心下移，畅通民意凝聚人心促进和谐；充分发挥妇女生力军作；重视统战线工作 ，充分发挥民主党派无党派人士作，做到民主党派做“荣辱共、肝胆相照”；与派出所联合开展校园周边环境安全综治；认真落实老干部有关待遇，做政治关心，生活关怀。做思想政治工作，花的是小钱，赚的是人心、是精神、是智慧，只有“舍”才有“得”。通过活动载体，打破党务工作的“神秘”感，以主动接受群众监督、增强工作的透明度和群众的信任度，来增强党组织的吸引力和凝聚力。
总之，在新形势下，如何创新学校党建活动载体，提高学校党建工作实效，是一个内涵非常丰富的课题，也是新时期学校党建工作探讨的一个重要内容，还有待我们在实践中不断的摸索、提炼和总结。
党建品牌活动载体篇2
创新党建活动载体，提高党建工作实效
学校党支部是党的基层组织，党员教育管理是党组织最经常、最基础的工作，是党的先进性建设的重要组成部分。在新时期学校建设中，党建工作正逐渐成为学校工作中的强大动力，它决定着学校的办学思想、办学理念和发展方向。在学校教育的沃土上，创新党建活动的载体，是提高学校党建工作的实效的有效途径。
一、创新党建活动载体的时代要求
随着改革开放的深入和社会主义市场经济的发展，面对着现代社会多元化和各种思想文化相互激荡的特点，学校党建工作也同样面临着许多新问题。当前，党的基层组织建设暴露出了许多新的问题，突出表现在：
1、活动形式与实质内容相背离
创新活动形式要不断解放思想、实事求是、与时俱进，但有些所谓的“创新”，实际上只是换个“新名词”而已，仅仅是为了创新而创新，片面追求活动形式上的新颖和花样，而无实质上的创意和内容。
2、活动计划与实施相脱节
由于没有树立正确的创新观念，学校党建工作缺乏长远规划，短期计划空泛。加上党建工作缺乏激励机制，以教学工作“一俊遮百丑”，一年想一个新点子，一年换一套新做法，如猴子摘玉米似的边摘边丢，对好的做法不去长期坚持，对新的活动只是一阵风，从而导致党建工作质量下滑，影响学校的思想工作。
3、重制度管理轻操作实效性
党员学习效果不很明显，究其原因，主要是 “三多” （即计划随机多、形式应付多、单向灌输多）。制定出的制度、规定，难操作、针对性不强、缺少约束力，不能发挥有效的作用。
在这些新问题面前，我们深切地感受到，党建工作是否有成效，关键在于是否找到了适合的载体。所以学校党组织要自觉从本单位实际出发，用创造性思维不断进行理念创新、活动创新、制度创新，把基层党建的特色优势充分展示出来，发挥出来，这是时代的要求。
二、创新党建活动的结合载体
好的工作载体，有利于开阔思路，提高工作实效。作为学校基层党组织，必须坚持党的教育方针，紧紧围绕教育教学这个中心，把党建工作与中心工作紧密渗透，互相融合。认清了工作“立足点”，坚持了“活动为支点”这个“着力点”，学校工作就会生机勃勃，活力无限。
1、把党建工作渗透在师德建设中
建设一支高素质的教师队伍，是新形势下教育改革和发展的一项十分关键的工程，而充分发挥党员的先锋模范作用和支部的战斗堡垒作用则是学校党组织建设的重中之重。因此把这两方面的工作结合起来，共筑思想建设平台，尤其重要。
首先，要明确目标。党支部结合学校实际，规范制定一套比较完整的、操作性强的与教师职业道德相配套的具体要求和考核制度，在狠抓落实上下功夫，使广大党员确立“立足三尺讲台、服务现代教育”的人生目标。
其次，鼓励教师在业务上冒尖，学专业、发挥引领作用。只有在思想觉悟领先于群众，在专业发展上领头于群众，才能成为学校团队中的佼佼者，有为才有位。
2、把党建工作融合在学校教学管理中
落实学校德育，做好青少年的思想教育工作，直接关系到实施素质教育的成败。学校党组织如何充分发挥政治核心作用，树立“"育人为本”的思想，带领广大教职工做好德育工作是一件大事。为此，学校党支部要以党政领导为龙头，构建以团委会、学生会、年段、教研组为桥梁，班主任为主力的内部管理网；以家校联系为纽带，利用校园网，建设网络思想舆论阵地，实现学校、社会、家庭有机结合的外部管理网。才能防止出现以学校行政、教学工作代替党建工作或党建工作与学校行政、教学工作“两张皮”的现象。
三、创新党建活动载体的几点思考
人是环境之子，环境因素对人的影响不可忽略。校园有如一个巨大的德育场，在感染人、影响人、教育人等方面具有巨大的潜移默化的作用。我们相信，正确的行为来源于正确的观念，要构建良好的校园环境，我们认为需要遵遁以下三方面。
1、要突出载体的“人本性”
学校的党建工作各项活动的开展应该以党员为本，积极地、尽力为党员排忧解难，知道党员在想什么，在盼什么，不能只强调奉献，而不注意给予。我们在活动开展中，要为党员的发展创造条件，要为师生的个性发展创造条件。
2、要坚持载体的“有效性”
开展学校党建工作需要有适当的载体来表现。学校党建工作只有紧贴时代、学校的新形势，做到与时俱进，才能增强党建工作的有效性。学校各项工作的开展不是为了开展而开展，要特别注意载体的有效选择。否则，许多活动的开展就会起到反效果。
3、要强调载体的“主体性”
学校的全体师生是党建工作的主体，党建工作只有充分发挥全体党员教师的主体作用，充分吸取他们好的意见建议，并激励他们主动接受党支部的各项工作要求，才能使党员教师自我教育、自我管理、自我约束，起表率作用，使学校党建工作更具魅力。
学校党组织要保证活动达到预期的目标要求，就要从本学校的实际情况出发，认真分析党员队伍的结构特点，因人、因事、因时、因地制宜，采取有效措施，有的放矢地开展系列教育活动。因此，我们在党建工作中应做好以下的几个方面。
1、利用工团“铺路子”
“铺路子”即千方百计创造党群交流的机会，传递关爱和温暖。校党支部可与工会联办，由党支部策划，工会实施，积极发挥工会的桥梁和纽带作用，党建工作提供群众基础智力支持。从关心教师入手，以新颖有“人情味”的活动为支点，关心教师思想、业务，以及教师的生存状态，精神生活。如：购置了图书、杂志、软件等，满足老师学习、工作需要；关注生日、婚、病、丧等，在重大事件送温情；关注身边的困难老师、学生，于危难之时讲感情。另外，可组织开展一系列有意义的活动，如：教工趣味运动会、师生篮球赛的举办、教职工外出活动的组织、教工支部的师德竞赛活动，“七一”党日活动、教师节活动……让党员与非党员教职工同场竞技、同台献艺，不仅联络了同事之间的感情，也充分挖掘了教职工不为人知的精彩一面，更体现着校党支部对教职工的关心与爱护。
党建活动可与校团委联办，充分发挥共青团、少先队这两支队伍的“熔炉”作用，让党建带团建。由于每个学校都有一支较庞大的青少年团员队伍，教育好这支队伍，既能体现党支部的责任和义务，也能很好的促进学校的教育工作。党支部积极为团委上党课；带领团员代表参观红色教育基地；针对当前学生心理障碍多，开设心理疏导；与团干部一道参加社会实践活动等。利用学生会、社团辐射作用，在推动校园文化建设、优化成才环境方面开创新的的思路
2、展现自我“搭台子”
“搭台子”即为课堂教学、教学科研搭台。党组织和党员作用不突出，故然有他们自身的原因，但更主要的是，我们没有创建出适合的载体，没有为他们提供合适的舞台和机会。一、是开展岗位比武活动。有计划地对青年教师进行业务技能的培训。特别是让党员教师踊跃充当“课改的先锋、教科的骨干、教师的榜样、学生的朋友”。二、是开展青年教师“论坛”活动。如：“需要学校为你做什么”、“我拿什么奉献给你，我的学生”、“什么样的教师最美？”、“学生需要什么样的导师”、“ 如何改善教工的工作条件”等等。在开展论坛活动中老师们积极结合自身的教学与教育实践，交流碰撞，从而达到统一认识，提高整体思想道德素质的目的。三、是争当“优秀德育导师”和“优秀青年教师”活动。“德高为师，身正为范”，一个学校的灵魂，在于一支师德高尚的教师队伍。通过活动，使全体党员和教师成为进学生门、知学生事、解学生难的良师益友，并使群众在活动中增强了对党组织的信任、对党员的敬佩。
3、积极发动“抢占制高点”
“抢占制高点”即树立现代教育意识推进课堂教学改革，发动各种社会力量群策群力。如：在党员中开展“走进新课程，争当排头兵”活动；在反映强烈的绩效工资分配制度上，实行公开民主、统筹协调、让决策重心下移，畅通民意凝聚人心促进和谐；充分发挥妇女生力军作；重视统战线工作 ，充分发挥民主党派无党派人士作，做到民主党派做“荣辱共、肝胆相照”；与派出所联合开展校园周边环境安全综治；认真落实老干部有关待遇，做政治关心，生活关怀。做思想政治工作，花的是小钱，赚的是人心、是精神、是智慧，只有“舍”才有“得”。通过活动载体，打破党务工作的“神秘”感，以主动接受群众监督、增强工作的透明度和群众的信任度，来增强党组织的吸引力和凝聚力。
总之，在新形势下，如何创新学校党建活动载体，提高学校党建工作实效，是一个内涵非常丰富的课题，也是新时期学校党建工作探讨的一个重要内容，还有待我们在实践中不断的摸索、提炼和总结。
党建品牌活动载体篇3
梦想领航 创海外党建活动特色品牌
XX党委坚持问题导向，针对经理部存在的党员比例不高、思乡情结浓厚、队伍活力较差、外部环境不稳等实际困难，在充分结合国内外政党建设先进经验的基础上，持续开展党建主题活动，努力打造特色鲜明的海外党建活动品牌，干部职工队伍的“向心力”和“凝聚力”不断增强。主题活动被中国驻伊大使馆称赞为：这是海外党建的一次品牌创新，值得中资企业学习和推广。
一、筑梦三个步骤，党组织坚持全程引领
经理部党委在充分调研和论证的基础上，遵循实现梦想的3个基本步骤，结合基层党组织的政治优势，实现了党组织对活动各个环节的全过程引领。
1.设计筑梦空间，让个人“小目标”实现“立体绽放”。一是发布梦想动员令。以习近平总书记提出的“中国梦”和“一带一路”这两个时代的最强音，号召所有党员、所有干部职工立即行动起来，认真谋划好自己的“XX高铁梦”，用实际行动讲述好我们每个人工作中的独特的中国故事，努力让干部职工充分感受到时代的召唤。二是公布梦想参考范围，结合干部职工渴望成长成才和建功立业的期盼，精心提出了涵盖“打造高铁国际名片”“职业生涯成长”“综合素质提升”“情趣培养”“健康恋爱交友”等5大类18个具体梦想的参考范围，既契合了员工的内心需求，又切实增强了主题活动的广泛吸引力。三是党组织各司其职。党小组负责梦想的初评和归集，对不合时宜的梦想，在与员工充分沟通并征得其同意后，帮助员工进行改进完善；党支部负责所在支部的策划、宣传和组织工作；经理部党委负责总体统筹，同时也成立了评审团，按照项目建设主旋律、积极进取好态度和圆梦步骤可操作这3个标准，对10个优秀梦想进行了评比表彰和主动帮扶。最后，100%的青年员工、90%的中年员工以及75%的50岁以上年员工都书面提出了自己“XX高铁梦”，各种“小目标”在整体层面上得到了“立体绽放”。
2.打造追梦机制，使基层“党组织”实现“核心凝聚”。一是领航人由党组织明确。党小组根据追梦人的具体梦想，在与追梦人充分沟通后，由经理部党委、各党支部和各党小组按照2:3:5的比例为每名追梦人配备领航人。通过组织安排，将绝大部分的领航任务交给了党员干部和骨干员工。每名党员都要当1至2名追梦人的领航人，经理部、各分部领导班子成员原则上要当3名追梦人的领航人，经理部、各分部部门负责人原则上要当2名追梦人的领航人。二是《追梦计划书》由党组织审核。各党小组要按照“设计先行、倒排工期”的要求，督促、帮助追梦人设计好《追梦计划书》，原则上应涵盖5-10个子计划，并按周或月落实好时间节点和相应节点圆梦条件。《追梦计划书》完成后，由党小组审核通过。三是《一带一协议》由党组织主持签订。在党组织的主持下，每名追梦人都要与领航人签订《一带一协议》，明确领航人的指导和帮助职责，明晰追梦人勤学和尊师的义务，并由党组织检查协议落实情况。通过追梦机制的不断执行，基层党组织的“核心凝聚”作用明显增强。
3.构建圆梦平台，促两大“终目的”实现“完美结合”。一是设立“圆梦加油站”，使党组织和追梦人在工作方向上有机结合。围绕“追梦人圆梦”这个共同目标，我们制定了《圆梦加油站实施细则》，各级党组织成立“圆梦加油站”，每两年或每年向追梦人发放若干“圆梦加油卡”。追梦人则根据自身实际情况使用“圆梦加油卡”，要求党组织必须给予相应帮助。各级“圆梦加油站”按月组织召开会议。二是成立“圆梦裁判团”，在对党组织和追梦人的工作考核上有机结合。我们制定了《圆梦裁判团工作细则》，将“成功圆梦”的标准作为党组织和追梦人的共同考核指标，“圆梦裁判团”由党组织成员和追梦人共同组成，每月对追梦情况进行评估，并作出“良好”“正常”或“需要改进”的裁定。既不能组织说了算，也不能个人说了算，原则上须达成一致意见，确有分歧的交上一级党组织裁定。对于成功圆梦的追梦人和所在党组织，由经理部党委按季度召开会议进行表彰，并邀请党组织负责人和优秀圆梦达人分享圆梦过程中的经验和教训。总之，通过圆梦平台建设，我们把基层党组织“发挥战斗堡垒”和“凝聚人心”的政治目标与每个追梦人的“个人目标”进行了有机结合，大大增强基层党组织的实质影响和组织能力。
二、活动两个关键，党组织狠抓重中之重
活动开展以来，我们深深感受到“务实”和“创新”是海外党建活动的两个关键，也在具体工作中进行了全方位的探索，力图抓住重中之重。
1.务实海外党建活动，重在务基层职工之实。开展党建主题活动最容易出现的问题就是流于形式和口号，基本上是启动仪式搞过了，党建主题活动也就结束了。对于海外党建活动来说更是如此，更容流于形式，特别是在复杂政治、宗教、文化的异国环境和无比单调、枯燥、乏味的生活工作氛围下，以文件落实文件，以会议落实会议的形式主义党建活动只能是把群众不断推向党组织的对立面。要避免流于形式和口号，最重要的就是要落实好集团公司党委“务实党建”这个总要求，特别是重在务基层职工之实，用毛主席的话来说就是，一切空话都是无用的，必须给人民以看得见的物质福利。因此我们主题活动的出发点是积极贴近干部职工思想、工作和生活实际，落脚点是帮助每个职工实现他们的“个人梦”，这应该也是干部职工最大的实实在在的“物质福利”。
2.创新海外党建活动，重在创基层组织之新。集团公司党委在今年的工作会报告中指出，党建工作只有做好“创新”这篇文章，才能把党的组织优势转化为发展优势，组织活力转化为发展活力。海外基层党建活动更是如此，我们的职工远离祖国、背井离乡、语言不通、生活单调，方式陈旧的党建活动很难得到大家的支持。究其原因，关键在于僵化地组织形式难以适应党建活动的创新要求。所以，要创新党建活动，首先就是要创基层党组织之新。因而我们在此次活动中，尽可能地把基层党组织的政治优势与干部职工多元、复杂化的梦想追求进行无缝对接，并在党组织活动的各个环节融入了生活、文化、人际和情感元素，使党组织在实现政治目标和员工在实现个人目标的过程中，两者相互促进，相辅相成。全新的基层党组织为党建活动提供了持续不竭动力和源泉。
经过一年多的实践，经理部有5名同志实现了技能提升梦，2名同志实现了恋爱梦，2名同志实现了岗位提升梦，更多的人也正在努力圆梦，党组织的号召力、凝聚力和战斗力大大增强。
