宣讲，读音xuān jiǎng，汉语词语，意思是诵读讲解， 以下是为大家整理的关于听党史宣讲感受4篇 , 供大家参考选择。
听党史宣讲感受4篇
【篇一】听党史宣讲感受
努力将国防生对兵团精神的
知识性认识上升为实践性认识
新疆生产建设兵团是一个有着特殊历史背景的组织，拥有“热爱祖国、无私奉献、艰苦创业、开拓进取”为主要内涵的兵团精神。对于新疆高校国防生，尤其兵团高校国防生，继承和发扬这种精神对于培养自身正确人生观、价值观具有深远意义。
在建党90周年来临之际，大学组织了以“唱响兵团精神”为主题的系列宣讲会，作为国防生，我有幸聆听了了此宣讲会的第一场，是由李成业教授讲的“兵团精神的时代价值和新时期兵团的历史使命”，听后感受颇深，收益良多。
我10岁来到新疆生产建设兵团农九师，15岁离开。5年的兵团生活中，我听过了不少兵团历史和兵团故事，也较之当下的生活环境，感受到了兵团的发展和壮大。历史和现实告诉我兵团精神是与延安精神、长征精神、西柏坡精神以及南泥湾精神一脉相传的，是神圣的，崇高的，伟大的。然而激情燃烧的火红岁已然留在了博物馆中、影像资料中和老一辈军垦人的记忆中，对我们当代的大学生来说那似乎只是让我们民族引以为豪的传说。李教授在宣讲中讲到，这是“知识性认识”即“有所闻、有所见而无所感”或“感触不深”，这是兵团精神在新时期发挥时代价值的瓶颈我们当代大学生，尤其是兵团大学的国防生学习、传承、践行兵团精神的潜在困难。
我认为作为国防生，选择了携笔从戎的道路，就足以证明是具有坚定的从军报国理想的。因此，将对兵团精神的“知识性认识”通过日常的思想政治教育、理论实践教育潜移默化的上升为“意识性认识”，最后达到“实践性认识”，是培养国防生提高对兵团精神认知水平的良好途径。
作为兵团大学的国防生，“兵团精神”是当地具有代表性的精神品格，相对较贴近我们的生活环境，也更容易被接受，是国防生的思想政治教育的良好“教材”。例如用兵团精神的爱国情怀坚定从军理想；用兵团精神的开拓创新引导创新性学习；用兵团精神的团结友爱增强集体意识；用兵团精神的艰苦奋斗培养吃苦精神等等，其具体途径有：
1、学习政治理论与课外实践锻炼相结合
学习一种精神，首先要了解他的来源及内涵，对兵团精神的深入学习掌握可以通过授课教育和自主学习领会的方式。
例如，开展“学习兵团精神、献身国防使命”主题教育活动，对兵团相关历史文献和事迹报道等组织专题读书读报活动，并设立读书体会专栏，广泛交流心得；结合国防生实际，大力开展主题演讲；赏析表现第一代军垦人爬冰卧雪、挥汗如雨，为建设和保卫边疆将个人得失、荣辱甚至生死置之度外的纪录片，观看反映新兵团面貌与日更新的教育片，用直观的音像触动思想。
同时，加强思想政治教育不能只停留在课堂理论层面，用理论指导实践，在实践中检验理论更为关键。可以结合当地情况，在国防生校园生活和军政训练之外，开展广泛的社会实践，例如节假日到邻近地区或团场开展义务劳动，在培养国防生的吃苦精神和奉献精神的同时，体会第一代军垦人一手拿枪一手拿镐一边屯垦，一边戍边，劳武结合，亦兵亦民，在边境一线种“政治田”、放“政治牧”的生活。
2、文化氛围营造与典型教育引导相结合
国防生成长的具体环境是大学校园，校园文化对学生的人生观、价值观起着极其重要的作用。要在校园文化营造中融入保家卫国、屯垦戍边等富有军队特色、兵团元素的内容。例如设立英模人物挂画，架构主题教育橱窗，建设兵团文化板报，人物名言提示牌等等，不仅有助于营造具有军营文化的生活氛围，更有助于对国防生思想认识、道德素养正确引导的潜移默化。
典型教育可以“请进来”和 “走出去”相结合。“请进来”可以邀请老军垦、老英模开坛设讲、现身说法介绍兵团精神，这不仅是对兵团精神的深入学习，更是一次对精神的震撼，对灵魂的洗礼。“走出去”则可以参观军垦教育基地聆听军垦历史。位于农八师石河子市的军垦博物馆成列着王震等老一辈革命家在兵团工作、生活、劳动用品用具，记载着兵团历史发展沿革和丰硕成果，通过参观睹物思人、忆苦思甜深入感受兵团人的坚强意志和兵团精神的高尚可贵。
3、方式方法更新与教育领域拓展相结合
当代大学生的自主创新和实践能力在不断的提高，社团组织作为大学校园的重要组成部分，是大学生彰显才华和历练能力的重要平台，也可以作为开展思想政治教育的新领域。积极鼓励国防生创立兵团精神继承发扬为主旨的学习类、实践类社团，自主创立学习兵团精神的小报、刊物等，自主组织多种多样弘扬兵团精神的校园、社会活动。
还可利用网络覆盖面广，传递速度快，信息容量大，无空间和时间限制以及容易被学生主动接受等优点，积极开拓思想政治教育网络阵地。针对兵团精神，建立专门的网站、网页和论坛，积极利用网络庞大的图片、文字、视频资源优势，广泛调动网端各类人才积极性，宣传弘扬兵团精神，鼓励国防生广泛交流学习经验，自发组织讨论，开展网上评比、竞赛等活动，不断创新教育新模式、新思路。但同时，要注意加大对网络的监控力度，正面引导舆论、规范网络行为，防止不良信息的侵害和攻击。
作为当代国防生，不仅是大学生，也是后备军官，在我国强军战略中扮演着越来越重要的角色。如今令国防生树立“忠诚于党，热爱人民，报效国家，献身使命，崇尚荣誉”的当代革命军人核心价值观，达到“政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明、保障有力”的要求，从而从根本上实现强军的目的，是国防生培养过程中需要面对的问题。国防生需要一种精神，需要一种时代的责任感。遥想当年的支边青年，身着绿军装，胸带大红花，怀着满腔的报国情来到西北边陲。60年后，我们身着迷彩绿，头顶八一徽，同样怀着满腔的报国情！这只是一个时空的转换。我们必将是兵团精神的继承人，我们必将是军垦前辈的接班人。在兵团精神的指引下，在嘹亮军歌的鼓舞下，我们必将成为祖国西北边陲最坚定的胡杨林，祖国的西大门必将因我们而更牢固，祖国的大西北必将因我们而更富饶！
【篇二】听党史宣讲感受
党史知识宣讲
中国共产党创立（1919—1927）
中国共产党创建于1921年。中国共产党破天荒第一次提出反帝反封建的革命纲领，为中国人民指明了斗争的目标。在中国共产党的领导、影响和推动下，在国共合作的条件下，中国掀起了反帝反封建的大革命。1925年的五卅运动标志着全国范围的革命高潮的到来，为举行讨伐北洋军阀的革命战争奠定了群众基础。
中国特色革命道路的开辟（1927—1937）
1927年革命失败后，面对国民党新军阀的残暴统治，中国共产党实行土地革命和武装起义的总方针,逐步把党的工作重心由城市转到农村，建立根据地，开辟农村包围城市、武装夺取政权的道路。
由于第五次反“围剿”斗争的失败，红军被迫实行战略转移--长征。长征途中召开的遵义会议，纠正了党内的“左”倾错误，确立了以毛泽东为代表的马克思主义路线的领导地位，成为党的历史上生死攸关的转折点，标志着党从幼年走向成熟。随后，党领导红军以异乎寻常的坚强毅力，战胜敌人的围追堵截和各种艰难险阻，取得了长征的伟大胜利。
抗日战争中流砥柱（1937-1945）
1937年7月，日本帝国主义发动全面的侵华战争。中国共产党制定抗日救国的纲领，提出全面抗战的路线和持久战的战略方针，为争取抗日战争的胜利指明了道路。党领导的八路军、新四军及其他抗日人民武装深入敌人后方，发动人民群众，开辟敌后抗日根据地，建设抗日民主政权。根据地军民逐步成为抗日战争中的中流砥柱。在抗日战争进入相持阶段后，党领导敌后军民坚决同日本侵略者浴血奋战，并同国民党顽固派的反共妥协逆流进行有理、有利、有节的斗争。中国人民经过八年的艰苦奋斗，终于取得了抗日战争的伟大胜利，并为国际反法西斯战争的胜利作出了不可磨灭的贡献。
解放战争（1945-1949）
1946年6月底，国民党统治集团，悍然发动全面内战。人民解放军在中国共产党的领导下，挫败国民党的军事进攻，并转入战略进攻。国民党统治区掀起的以学生运动为先导的人民运动，成为配合人民解放战争的第二条路线。党领导人民解放军进行辽沈、淮海、平津三大战役，消灭国民党赖以维持其反动统治的主要军事力量。党的七届二中全会为夺取全国胜利和建立新中国作了政治上、思想上的准备。人民解放军渡江作战，解放南京，宣告了国民党反动统治的覆灭。中国共产党领导的反帝反封建的新民主主义革命，取得了伟大的胜利。
全面建设（1949-1956）
1949年10月中华人民共和国成立，中国人民站立起来了，中国历史从此开始了新的纪元。中国共产党领导全国各族人民治愈战争创伤，调整旧中国的经济结构，使整个国民经济得到全面恢复和迅速发展。在党的总路线指引下，我国大规模地开展了有计划的经济建设，在全国绝大部分地区基本上完成了对生产资料私有制的社会主义改造，促进了生产力的发展，奠定了我国社会主义工业化的初步基础。社会主义改造在中国消灭了剥削阶级，建立了崭新的社会主义制度，这是一个伟大的历史性胜利。
党对中国社会主义建设道路的探索 (1956-1976)
1956年，毛泽东提出探索中国社会主义建设道路的任务。此后，进行了长达20年的曲折探索，取得了一些有益的成果，也付出了巨大的代价。这一阶段的探索启示我们:社会主义建设必须从社会主义初级阶段的基本国情出发；必须正确认识社会主义本质；必须按经济规律办事；生产关系的变动必须适合生产力水平；必须正确理解马列主义；必须正确看待资本主义及其创造的文明成果；必须建立健全民主制，消除个人崇拜和个人专断。
十一届三中全会与伟大历史转折 (1978)
十一届三中全会结束了粉碎“四人帮”之后两年中党的工作在徘徊中前进的局面，重新确立了实事求是的马克思主义思想路线，作出工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策，实现了建国以来党的历史的伟大转折。全会实现了思想路线的拨乱反正；恢复了党的民主集中制的传统；作出了实行改革开放的新决策，启动了农村改革的新进程；开始了系统地清理重大历史是非的拨乱反正。
社会主义市场经济体制目标的确立(1978-1992)
党的第十四次全国代表大会确立了我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。大致经历了三个阶段。第一个阶段就是1978年到1984年，计划经济为主、市场调节为辅的阶段。第二个阶段就是从1984年到1988年，确立了社会主义商品经济的阶段。第三个阶段大致从1989年到1992年，正式确立建立社会主义市场经济体制。社会主义市场经济体制的建立是对传统的计划经济体制的根本性变革，它已不再是传统的计划经济，而是市场经济了，具有市场经济的基本属性。
总结
在91年的奋斗历程中，党多次经历关系自身前途命运甚至生死存亡的历史关节点，经受住了多次重大挫折或重大成绩的严峻考验。一部中国共产党的历史，在一定意义上说，就是一部在应对困难和成绩的考验中，总结经验、汲取教训、不断发展壮大的历史。
【篇三】听党史宣讲感受
做好党史宣讲动员发言稿同志们： 我们肩负着一项光荣使命，下基层开展党史宣讲活动，党史宣讲是党史学习教育的重要组成部分。我们每一位宣讲员要下足“备课”功夫，认真完成组织交给的任务。必须克服在党史宣讲过程中形式比较呆板、方法不够灵活、内容空洞无物，“照本宣科”现象，这样会让听众感觉枯燥乏味、味同嚼蜡，甚至觉得毫无营养可言。下面我对提升党史宣讲质效提几点要求： 一、在形式上少些“规范动作”，多些有情感的“临场发挥” 党员干部尤其是党组织书记在进行党史宣讲时，没有认真“备课”，不管现场坐的是些什么人，都按照宣讲稿一字一句地照着念，听众感觉听着不“过瘾”、不“解渴”，甚至出现不同程度的“排异反应”，导致宣讲效果不够明显。在现实中，每个地方、每个单位、每个行业都有着自己的特殊性，如果党史宣讲成了简单的念材料，完全忽视下面坐着听讲的人，效果大打折扣是必然的。因此，在党史宣讲中要因人而异，根据听众特点，有针对性地备好课，举例子时要联系听众的实际，从听众身边人身边事的鲜活事例分析和启迪，只有通过这样的“临场发挥”，才能有针对性地把“大众菜谱”制作成适合听众口味的“特色佳肴”，让听众听得进，能共鸣，有触动。 二、在方法上少些“阳春白雪”，多些接地气的“下里巴人” 党史宣讲质量高不高，关键在于是否能做到“一把钥匙开一把锁”。如果不顾听众感受，尽讲一些高高在上的纯理论性的知识，自以为讲的都是放之四海而皆准的大道理，而效果却未必好。事实证明，只有充分掌握听众的文化程度、工作环境等特点，尽量用接地气的语言拉近听众，用真情实感的表述打动听众，才能在良好的互动中达到宣讲效果。要尽量避免照本宣科、泛泛而谈，将宣讲内容的精神实质吃透，在此基础上深入思考，想清楚讲什么、怎么讲的问题，搞明白听众想听什么、厌烦什么，将看似高大上的“阳春白雪”，成功转化为接地气的“下里巴人”，让党史宣讲更能打动人，真正成为党史学习教育中的“精神大餐”。 三、在内容上少些“虚无缥缈”，多些有见地的“干货实料” 党史宣讲是一件实实在在的事情，关键是要察古知今，以小见大，联系实际，让党员在思想上引起触动，达到“润物细无声”的教育效果。如果宣讲过程中完全照读照搬，对一些深刻的道理不能进行深入浅出的解答，或者根本就不知道如何联系实际来解释，这样势必让听众感觉宣讲内容虚无缥缈，如坠云里雾里，效果无法体现。因此，党员干部要吃透理论讲，把精神实质讲出来，把历史意义讲出来，把时代价值讲出来； 要带着感情讲，把一腔热情讲出来，把初心使命讲出来； 要联系实际讲，紧扣宣讲主题，紧贴工作实际，紧跟形势需要。要善用小故事、小观点、小例子等“干货实料”，把哲理讲生动、把真理讲精彩，从而激发和凝聚前行的磅礴力量。
【篇四】听党史宣讲感受
党史宣讲活动工作情况总结
党史宣讲活动工作情况总结
XX年是中国共产党成立90周年，xx镇按照江委宣（XX）3号文件要求，在全镇认真开展了关于《中国共产党历史》的宣讲活动，现将工作情况总结如下：
一、 领导重视、明确分工
我镇成立了《中国共产党历史》宣讲工作领导小组，由党委书记刘期辉同志任组长，分管副书记王敏任副组长，党政办、宣传、广电负责人及各党支部书记任成员。对领导小组成员进行了明确分工，确保宣讲工作取得实效。
二、 认真进行宣讲
一是组织人员认真撰写宣讲稿，我们组织了熟悉党务工作的同志以《中国共产党历史》历史第一卷、第二卷和《学习型党组织建设党员干部读本》为基本教材，从党的奋斗史、党的探索史、党的建设史、建设学习型党组织四个方面撰写了高质量的宣讲稿。
二是在6月26日我们召开了建党90周年庆祝大会，镇党委书记刘期辉同志作了长达2个小时的报告，对《中国共产党历史》进行了深入细致地宣讲，受到了全体参会党员干部（400余人）的一致好评，大家深受鼓舞。
三是各党支部书记结合各自实际，对《中国共产党历史》进行了深入宣讲，并重点讲清了学习型党组织的目标要求和中江“十二五”经济社会发展目标，共产党员该怎么做做什么各党支部宣讲结束后开展了认真的讨论活动。
四是我们印制发放了宣讲稿100余份，办了宣传专栏，还召开了宣讲广播会议，营造了浓厚的宣传、宣讲氛围。
总之，我镇关于《中国共产党历史》的宣讲活动做到了领导重视，采取了多种形式认真开展了宣讲活动，使全体党员干部进一步了解了中国共产党历史，感受到了中国共产党的伟大，收到了良好的宣讲效果。
