党员，即政党的成员，是赞同某党的纲领和政策、遵守党章、自愿加入该党的成员。党员是构成政党的基石和细胞。党员的数量和质量决定政党的规模和群众基础，党员的素质在很大程度上决定政党的水平。党员有一定的权利和义务，受党纪的约束，在实现党的决议（纲领、， 以下是为大家整理的关于青年学生党员干部党课4篇 , 供大家参考选择。
青年学生党员干部党课4篇
青年学生党员干部党课篇1
青年学生的责任和使命
如果你上网去搜索“当代青年的任务和使命是什么？”，那么答案无一不跟“全面建设小康社会”、“实现中华民族的伟大复兴”等特别重要的“国家大事”联系在一起。
说实话，作为一名学生，我还没步入社会，看到“责任”、“使命”这些字眼心里是很迷茫和负担的。尤其这些责任和使命动辄就和国家建设、民族复兴一起出现，更加让我感到无力，这些责任和使命好像根本就不是我所能承担的。
但人的一生看似漫长实则短暂，如何在有限的时间内实现自己的价值，使自己至垂暮之年不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞愧，是每一个有梦想的人都会思索的问题。我虽自觉渺小，却也拥有一颗怀揣着梦想的心！
青年是人的一生中精力、体力、创造力最为充沛的阶段，是干事创业、奉献社会的黄金时期，把握好这个阶段，人生就能向前跃进一大步。自古英雄出少年，从精忠报国的岳飞到驱逐鞑虏的孙中山，从振兴中华的周恩来到远渡重洋的钱学森，从五四运动的青年学生到汶川地震的青年志愿者，一代代青年人以实际行动践行着自己的责任与担当，推动着我们的国家向前发展。
然而，当代青年群体中却出现了一些怪象：有的青年打着“再不疯狂就老了”的旗号，尽情玩乐享受，不思奋斗进取；有的青年热衷于旁门左道，钻研官场厚黑学，美其言曰“人生真谛”；有的青年意志消沉，内心空虚，沉迷于网络、游戏、影视剧，找不到人生目标；有的青年人生观价值观出现了歪曲，把钱看作成功的唯一标准，为赚钱甚至走上不法道路。
青年人身上出现的问题与家庭、学校教育的缺失和社会上不良风气的影响无不关联，但归根到底，是青年人责任意识和担当意识的匮乏。一个国家和民族，如果没有了精神意志，就没有了希望，青年人作为国家的未来，最应当担负起历史的使命，做好自己，照顾家庭，奉献社会，为国家和民族复兴贡献出一份力量。
做好自己，是青年人对自身最起码的要求。人有出身不同、性格不同、爱好不同，但都遵守着共同的道德规范和法律约束。做好自己，首先要做一个守法的人、善良的人，在此基础上，青年人可以尽情释放自己的昂扬斗志和激情活力，通过学习、工作、创造等途径去追求自己的理想，从坎坷荆棘中收获人生价值。
照顾家庭，是青年人不可推卸的责任义务。家庭是个人成长发展的源泉和动力，也是社会组成的基本单元，每个家庭都和睦稳定了，整个社会才会和谐稳定。青年人是家里的重要支柱，父母逐渐老去，子女嗷嗷待哺，这些都需要成长起来的青年人扛起家庭的重任，用爱和责任为家人撑起新的避风港。
奉献社会，是青年人人生价值的更高追求。人是社会产物，只有在参与社会劳动和创造时，人的价值才得以体现。青年人即将或刚刚踏上工作岗位，应当将远大的理想抱负与岗位实际相结合，在不断学习、努力工作中去发掘潜能、提升自我、实现目标。同时，应当向社会贡献更多的正能量，可以是一次义工活动，可以是一次捐款，可以是一次献血，甚至可以是捡一件垃圾、节约一滴水，只要每个人多做一小点儿，对于整个社会便是前进的一大步。
心系国家前途命运，是青年人的神圣使命。国家的发展、民族的命运，与每个人的生活乃至生命息息相关，它不只是执政者的责任，更需要聚集全民族的智慧和力量。青年人具备崭新的视野、无畏的勇气和高涨的爱国热情，在国家民族危难之际总能够冲在斗争的最前沿。当前我国正处在内忧外患之中，国内贫富差距扩大、社会矛盾激化、恐怖暴力事件频发，国外东海、南海局势日益紧张，分裂势力咄咄逼近，能源危机可见端倪，作为青年，应当有“先天下人之忧而忧”的责任与担当，为国家发展、改善民生积极进言献策、贡献力量，切不可当亡国之商女，作末日之狂欢。
由此看来，我的担心也实属多余。“责任”和“使命”听上去确实是让人感到很沉重，但是我们也可以选择量力而为。有多大的能力就承担多大的责任，只要我做了，大家都做了，那么众人拾柴火焰高，我们所走的一小步必能推动国家向前发展一大步！
农业资源利用2016级 陈诗
青年学生党员干部党课篇2
青年学生的责任和使命
如果你上网去搜索“当代青年的任务和使命是什么？”，那么答案无一不跟“全面建设小康社会”、“实现中华民族的伟大复兴”等特别重要的“国家大事”联系在一起。
说实话，作为一名学生，我还没步入社会，看到“责任”、“使命”这些字眼心里是很迷茫和负担的。尤其这些责任和使命动辄就和国家建设、民族复兴一起出现，更加让我感到无力，这些责任和使命好像根本就不是我所能承担的。
但人的一生看似漫长实则短暂，如何在有限的时间内实现自己的价值，使自己至垂暮之年不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞愧，是每一个有梦想的人都会思索的问题。我虽自觉渺小，却也拥有一颗怀揣着梦想的心！
青年是人的一生中精力、体力、创造力最为充沛的阶段，是干事创业、奉献社会的黄金时期，把握好这个阶段，人生就能向前跃进一大步。自古英雄出少年，从精忠报国的岳飞到驱逐鞑虏的孙中山，从振兴中华的周恩来到远渡重洋的钱学森，从五四运动的青年学生到汶川地震的青年志愿者，一代代青年人以实际行动践行着自己的责任与担当，推动着我们的国家向前发展。
然而，当代青年群体中却出现了一些怪象：有的青年打着“再不疯狂就老了”的旗号，尽情玩乐享受，不思奋斗进取；有的青年热衷于旁门左道，钻研官场厚黑学，美其言曰“人生真谛”；有的青年意志消沉，内心空虚，沉迷于网络、游戏、影视剧，找不到人生目标；有的青年人生观价值观出现了歪曲，把钱看作成功的唯一标准，为赚钱甚至走上不法道路。
青年人身上出现的问题与家庭、学校教育的缺失和社会上不良风气的影响无不关联，但归根到底，是青年人责任意识和担当意识的匮乏。一个国家和民族，如果没有了精神意志，就没有了希望，青年人作为国家的未来，最应当担负起历史的使命，做好自己，照顾家庭，奉献社会，为国家和民族复兴贡献出一份力量。
做好自己，是青年人对自身最起码的要求。人有出身不同、性格不同、爱好不同，但都遵守着共同的道德规范和法律约束。做好自己，首先要做一个守法的人、善良的人，在此基础上，青年人可以尽情释放自己的昂扬斗志和激情活力，通过学习、工作、创造等途径去追求自己的理想，从坎坷荆棘中收获人生价值。
照顾家庭，是青年人不可推卸的责任义务。家庭是个人成长发展的源泉和动力，也是社会组成的基本单元，每个家庭都和睦稳定了，整个社会才会和谐稳定。青年人是家里的重要支柱，父母逐渐老去，子女嗷嗷待哺，这些都需要成长起来的青年人扛起家庭的重任，用爱和责任为家人撑起新的避风港。
奉献社会，是青年人人生价值的更高追求。人是社会产物，只有在参与社会劳动和创造时，人的价值才得以体现。青年人即将或刚刚踏上工作岗位，应当将远大的理想抱负与岗位实际相结合，在不断学习、努力工作中去发掘潜能、提升自我、实现目标。同时，应当向社会贡献更多的正能量，可以是一次义工活动，可以是一次捐款，可以是一次献血，甚至可以是捡一件垃圾、节约一滴水，只要每个人多做一小点儿，对于整个社会便是前进的一大步。
心系国家前途命运，是青年人的神圣使命。国家的发展、民族的命运，与每个人的生活乃至生命息息相关，它不只是执政者的责任，更需要聚集全民族的智慧和力量。青年人具备崭新的视野、无畏的勇气和高涨的爱国热情，在国家民族危难之际总能够冲在斗争的最前沿。当前我国正处在内忧外患之中，国内贫富差距扩大、社会矛盾激化、恐怖暴力事件频发，国外东海、南海局势日益紧张，分裂势力咄咄逼近，能源危机可见端倪，作为青年，应当有“先天下人之忧而忧”的责任与担当，为国家发展、改善民生积极进言献策、贡献力量，切不可当亡国之商女，作末日之狂欢。
由此看来，我的担心也实属多余。“责任”和“使命”听上去确实是让人感到很沉重，但是我们也可以选择量力而为。有多大的能力就承担多大的责任，只要我做了，大家都做了，那么众人拾柴火焰高，我们所走的一小步必能推动国家向前发展一大步！
农业资源利用2016级 陈诗
青年学生党员干部党课篇3
用习近平青年学生成长成才重要思想引领青年学生
作者：李雅莉 逯瑶
来源：《现代商贸工业》2020年第15期
摘 要：党的十八大以来，习近平同志就青年学生的理想信念、价值观、 艰苦奋斗、意志品质、科学思维、创新创造、社会实践、责任担当等问题进行了一系列论述，形成了习近平青年学生成长成才的重要思想。高校是青年学生成长成才的主要场所，一定要认真学习和贯彻习近平关于青年学生成长成才的重要思想，引领青年学生树立坚定的理想信念、养成正确的价值观、培养艰苦奋斗的意志品质、练就过硬本领、勇于担当责任。
关键词：习近平;青年学生;成长成才
党的十八大以来，习近平总书记非常关注青年学生的成长成才，他多次深入实际走到青年学生中间，多次以讲话、评论、回信等方式，提出了青年学生成长成才的一系列新思想、新观点、新论断和新要求，形成了习近平青年学生成长成才的重要思想。这些重要思想涵盖了青年学生的理想信念、价值观、艰苦奋斗、意志品质、科学思维、创新创造、社会实践、责任担当等内容，系统回答了“如何认识青年学生、如何教育引领青年学生、如何发挥青年学生作用”等重要现实问题，为新时代高校引导青年学生健康成长的一系列工作提供了行动指南。高校是青年学生生成长成才的主要场所，高校一定要认真学习和贯彻习近平总书记青年学生成长成才的重要思想，把立德树人作为教书育人工作的核心，号召广大教育工作者当好青年学生的引路人。
1 引领青年学生树立坚定的理想信念
习近平总书记高度重视青年学生的理想信念问题，在多次谈到对青年学生的要求时，总是将青年学生的理想信念教育放在第一位。他说：“青年理想远大、信念坚定，是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力。”青年学生“要树立与这个时代主题同心同向的理想信念”。青年学生理想信念就是坚定对马克思主义、社会主义和共产主义的信仰，就是坚定走中国特色社会主义道路，为中华民族的伟大复兴而努力学习。如何引领青年学生树立远大的理想信念呢？一要结合青年学生的特点，采取他们喜闻乐见的多种方法引导学生认真学习马克思主义理论。尤其是思政课教师要带领青年学生认真研读马克思主义经典著作，让学生在经典著作的学习中，感受马克思主义理论的魅力和品格，从而提高青年学生的马克思主义理论素养，让学生在真学真信中坚定理想信念。二要引导青年学生学习国史，了解国情，尤其是要认真学习中国共产党的历史，让学生了解中国共产党为了民族独立和人民解放所走过的艰难曲折历程，了解无数优秀共产党员为了共产主义理想坚强不屈的精神、优秀品格和人格魅力，懂得今天的幸福生活来之不易，从而坚定中国特色社会主义的道路自信，坚定的跟党走。三是引导青年学生认真学习习近平新时代中国特色社会主义理论，真正把握习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵和伟大意义。用新时期所取得的改革开放的巨大成就鼓舞青年学生，用新时代所面对的困难和挑战激励青年学生，激发青年学生的爱国热情，使青年学生自觉地把个人的成长成才和祖国的命运紧密相连，自觉地投身于中华民族复兴的实践中去，在实践中坚定理想信念。
青年学生党员干部党课篇4
青年学生是国家经济社会发展的重要力量,是实现文化自觉、坚定文化自信和迈向文化自强的践行者.实践中,青年学生要从以下三重维度出发坚定文化自信:要认真学习、正确运用马克思主义理论,树立正确的世界观、人生观和价值观;要创造性转化、创新性发展中华优秀传统文化,坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信;要积极培育和践行社会主义核心价值观,坚持中国特色社会主义共同理想。
自信心是日常生活中常常谈起的一个概念，而在心理学中，与自信心最接近的是班杜拉在社会学习理论中提出的自我效能感 的概念。自我效能感指个体对自身成功应付特定情境的能力的估价。班杜拉认为，自我效能感关心的不是某人具有什么技能，而是个体用其拥有的技能能够做些什么。
自信不能停留在想象上。要成为自信者，就要像自信者一样去行动。我们在生活中自信地讲了话，自信地做了事，我们的自信就能真正确立起来。面对社会环境， 我们每一个自信的表情、自信的手势、自信的言语都能真正在心理中培养起我们的自信。
广义地讲，自信本身就是一种积极性，自信就是在自我评价上的积极态度。
狭义地讲，自信是与积极密切相关的事情。没有自信的积极，是软弱的、不彻底的、低能的、低效的积极。
自信是发自内心的自我肯定与相信。
