“网民”泛指所有通过计算机和互联网进行网络活动的人。网民主要是一个从网络使用者的行为效果来阐释的概念，在个体自我意识上、对使用网络的态度上、网络活动的特征上以及网络活动的行为效果上等表现出一定特点的使用者才可以被称为“网民”。截至2021年6， 以下是为大家整理的关于好网民故事4篇 , 供大家参考选择。
好网民故事4篇
【篇一】好网民故事
自互联网进入中国以来，广大中国网民在享受其方便快捷服务的同时，也饱尝其苦。身处网络时代，几乎人人都离不开网络，人人都是网民。信息技术的发展为我们带来了诸多便利，也赋予我们更多责任：争做中国好网民，净化网络空间，抵制危害网络健康和安全的“病毒”，还网络世界一片“湛蓝天空”。
习近平总书记明确指出，全体共青团员要发挥积极作用，争当“中国好网民”，发出“青年好声音”，壮大网上正能量，坚决抵制各种错误思想的侵蚀。
中央党的群团工作会议强调，群团组织要大力开展网上工作，亮出旗帜、发出声音，让群众能在网上找到自己的组织，参加组织的活动。
省委书记李鸿忠同志指出，要把网络宣传引导工作作为共青团工作的一个重点继续抓实抓好。全省各级团组织必须认真贯彻这些重要要求，引导全体共青团员“争当中国好网民”，为构建清朗网络空间贡献青春力量。
争当网络好公民，是当代青年义不容辞的历史使命。每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。
青年是标志时代最灵敏的晴雨表，时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。作为建设中国特色社会主义事业承前启后、继往开来的一代，作为互联网时代的“原住民”，当代青年每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运休戚相关，共建绿色网络空间的接力棒，已经交到当代青年手上。
我们要热衷于网络，但不沉溺于网络；要利用好网络，但不被网络“利用”。既需志存高远，又要脚踏实地；既能敢想敢干，又能严于律己。网络和现实可以相互支持，关键在于权衡好二者的关系；好网民与好青年也是相通的，关键在于用青春传播正能量，践行社会主义核心价值观。
一、面对纷繁复杂的网络信息时明辨慎思
理性思考，辩证思维。清朗网络空间，广大青年争当中国“好网民”，应从认知与思辨开始。保持客观理性的思辨状态，具备良知，拥有底线，面对新闻热点，慎重转发、客观评论，真实点赞；拥有独立判断的价值取向，坚持自我，不受诱惑，面对公共事件，不人云亦云，不迷恋大V，不迷信“专家”。理性上网、文明上网，是中国好网民的“标配”。
二、脚踏实地，勇于实践
广大青年更应争当“四有”，用自己的一点一滴的行动使互联网真正成为共建共享的精神家园。青年不做置若罔闻的局外人，要做敢为人前的先行军，要做弘扬正气的“好网民”。用青春的热情弘扬真善美，用青春的“侠气”涤荡假恶丑。
三、面对网络要有正确的价值追求
当代有许多“低头族”和“网虫”，他们在课堂上不认真记笔记，而是低头刷微博和朋友圈；课余时间不复习功课，而是在网游的世界里“练级”……这种被网络“绑架”的生活不应该是青年人的价值追求。
结尾
做个中国好网民应该要有民族的情怀，是我们国家的衷心热爱者；应该有责任担当，是主流价值观的积极传播者；应该有社会良知，是低级趣味的坚决抵制者；应该有守法观念，是网络秩序的自觉维护者。
做中国好网民，既是传递正能量，共创清朗网络空间的有效举措，更是对推进依法治网的进一步深化落实，从“线上线下”共同营造起良好的舆论氛围，积极引导广大网民健康的网络生活方式，也是做中国好公民的一种延伸。
【篇二】好网民故事
从小争做中国好网民
在当今中国，手机、IPAD等电子产品越来越普及，网民的数量越来越多，网民的年龄也越来越年轻化。网络让世界变得很小，“千里传信”变成了一眨眼的事情。但是，网络在带给我们很多便利的同时，也带来很多问题。比如：甲同学近期迷于做网络直播，幻想“天天涨粉”成名人，但成绩却下降很快；乙同学由于长时间打网络游戏，因为坐得太久，双脚麻木而无法行走，最后不得不送去医院等等。
为什么会发生上面这些问题呢？答案是因为他们上网没有节制，时间过长。然而危害还远不止这些。有些人通过网络发泄自身的不满，大肆骂人，制造“网络暴力”，甚至起哄、闹事，制造“热点事件”，严重影响了社会安定的秩序和我们的生活。种种原因让网络成了一把“双刃剑”，用得好就能“披荆斩棘”，用得不好则会“害人害己”。
那么在这个随便发一句话就被回复“你牛B，咋不上天”的年代，就不应该上网吗？不，只要你记住以下几点，就能当一个中国好网民：一是严格控制上网内容，不要瞒着父母偷偷上网，不上那些不健康的网站和页面；二是管理自身的上网行为，不能用语言攻击别人，更不能为了“涨粉”、“搏眼球”而无底线去制造热点事件；三是合理控制上网时间，长时间上网会让你的大脑陷入持续的紧张状态，身心都会受到严重影响。以上几点，希望你们一定要记住哦！
（三9班李昀昂，指导老师邓华秀）
【篇三】好网民故事
附件：
“2019聊城好网民”故事征集活动推荐表
姓名
性别
出生年月
所在单位
电话
电子邮箱
推荐单位
推 荐
类 别
○社会正能量类
○公益慈善类
○网络治理及网络安全类
○产品创作类
○网络素养教育类
主要事迹
(1500字左右，其他材料可另附)
推荐理由
(推荐单位填写)
【篇四】好网民故事
“争做中国好网民”主题班会教育教案
三年（3）班
一、主题活动：“从小争做中国好网民”
二、教学目的
加强少年儿童网络安全教育，提高少年儿童网络素养，引导少年儿童从小争做有高度安全意识、有必备防护技能的中国好网民。
三、教学过程
根据学生的年龄特点，采用不同的形式开展活动，通过热点追踪、小品表演、网络信息咨询、讲网络安全小故事等交流活动，帮助少先 队员了解网络安全知识。各中队辅导员告诉孩子们一个优秀的好网民 要对被评论事件负责、对读者的态度不可轻易人云亦云，要善于运用 自己的思维头脑，理性思考、文明表达，切不可随意、无任何依据的 夸大和渲染评论事件的因果缘由；要有一颗懂礼、明辨是非之心；要有拒绝网络语言暴力的意识，应主动宣传网络正能量，共同抵制低俗、网络语言暴力、网络谣言、人身攻击等不文明上网行为。
最后，各中队辅导员向全体学生发出倡议：一要规范自身行为，自觉抵制诱惑，远离网吧；二要明确上网目的，利用网络充实、提高、完善自我；三要绿色上网，访问文明网站，做文明上网的模范和榜样；四要参与监督管理，做黑网吧的举报者，为创造健康洁净的网络空间贡献力量。
4、总结
通过此次教学，让孩子们从小培育好习惯，识别、选择和传播网上正能量，增强了学生网络安全意识，掌握了网络必备防 护技能，提高了学生的网络素质，相信孩子们将会依法依规上网，文明理性发言，同享权利，共担义务，一起建设文明理性网络社会，传递网络正能量，争做中国好网民。
