征文是一个汉语词语，拼音是zhēng wén，指某个办事部门为了某个活动公开向社会征集有关的文章。该类文章没有题目、题材、格式的限定，与作文大体上一样，但更好写 ，因为局限少了很多。可以根据举办方的活动写些相关文章。征文启事的写作，关键是要做， 以下是为大家整理的关于公安三能主题教育征文3篇 , 供大家参考选择。
公安三能主题教育征文3篇
公安三能主题教育征文篇1
师德教育主题征文
为师者，当有博爱胸怀
作为一名新时代教育工作者，应当明确我们的教育应当为中国共产党执政理政服务，我们教育的目的就是为社会主义建设培养合格的有用人才。
我们所处的时代是一个信息大变革的时代，是一个科技创新，促进社会发展的时代，更是伟大的中国共产党带领全国人民奋发前进，圆中华民族伟大复兴之梦的时代，也是在习近平带领下实现一带一路，谋求国际发展的时代。
在这样的时代，社会对人才的要求更高了。怎样才能培养出符合社会发展潮流的现代化人才？这是对对教育的的命题，也是对教育者的命题。
要解决这样的问题，首要的是解决教育者的思想问题，主要是教育者的师德的修养。教育者要有博爱的胸怀，这是解决问题的关键，是师德修养的核心。
一.热爱祖国，为国育英材
教育者虽然身处校园，很难走出去。但是，我们是为国家培养人才，古语云：修身治国平天下；风声雨声读书声，声声入耳，家事国事天下事，事事关心。学生学习的目地就是为国效力。如果两耳不闻窗外事，学了，又有何用？既然要求学生关心国事，教育者应当率先垂范。
热爱祖国，关心国事，学习强国。一个教育者心胸开阔，心系祖国，在实施教育的过程中才会爱岗敬业，才会引导学生胸怀大志，学以致用，立志成才，忠于祖国。学生有了大志向，才有学习动力。志存高远就是这个道理。
二.关爱学生，尊重学生
在教育教学过程中，教师难免遇到各类问题，难免遇到各类问题学生。怎样教育，怎引导学生成才？这也是考验教师师德的一个重要问题。
说一个常见的问题：没有一个家长因为孩子说话晚、走路迟或者走路摔跤而痛责孩子的。孩子千万个，发育尽不同。家长都明白这个道理。可是在学校，训斥学生的大有人在。我们承认教育不是万能的，适当的训斥很有必要。但是，如果我们用一颗爱心去看待学生的错误，我们会增加许多的鼓励，减少许多的苛责。
师道尊严很有必要。但是在处理问题上，在教育的过程中，如果我们充满爱心，我们就会放低姿态，尊重学生，平等的对待每一位学生。对学生充满爱心，在与学生交流中就会用欣赏的、理解的心态理解学生出现的问题，我们就不会有那么多怨气，我们的心理就会比较的平衡，就能更理智的处理问题。
对学生有一颗爱心，才会与学生打成一片，随时了解学生的思想动态，了解学生中存在的问题，真正做到“想学生之所想，急学生之所急”。一切工作都是为了学生。我们的教育效果当成良性循环。
三.因爱而坦然，因爱而不辍
我们不否认教师地位偏低。正是地位低，政府才想方设法提高教师地位，所以才有了“灵魂工程师”的称号，有了“教师节”。正是教师处于弱势群体，所以教师的行为有时真是如履薄冰。君不见：一个幼小的孩童就可以评价老师；学生在学校稍微有点危险，教师就要承担责任。
如今的学生确实难以管教。尤其是农村，家长本身对教育就不重视，加上外出打工，留守儿童问题日益严重；学生迷恋网络、手机不能自拔，社会制约能力低下，教师束手无策。随着对法律的了解，学生动辄指责老师，有些家长动辄寻找学校，横加指责.......
如今教育资源的不均衡，造成教师晋级难；升学考试评定造成教师心理压力，造成教师工作的两难——只上语数英，冷却了体音美。不上体音美吧，不符合学生全面发展，上吧，害怕影响学生升学成绩，影响学校和自己的教学成绩。
如果教师有一颗大爱之心，心系学生，心系学校。至少我们的心理会平衡许多——只要孩子成才，其他都是过眼烟云。我们会想尽办法尽我们的可能改变学生，纠正人生过程中出现的错误；我们会坦然面对学生的评判和家长的指责；我们会丢掉所谓的名利之心，该怎么上课就怎么上课。
即使我们遭受了不公平的待遇，我们很快就心释然之，因为我们有更重要的事情要做，那就是教育！有了大爱，才会有我不入地狱，谁入地狱的坦然。
四.教师博爱，铸就爱国灵魂
教师是一个班级的灵魂。这个灵魂善良，他的学生就善良；这个灵魂坚强，他的学生就坚强；这个灵魂有凝聚力，这个班级就有着巨大的凝聚力。当然，如果这个灵魂有着一颗博爱之心，那么这个班级的学生就会博爱，就会铸就爱心灵魂。
现代社会需要高尖科技人才，他们身怀绝技，领先科技。也需要许多身怀一技之长的建设人才。随着社会的发展，许多建设者将走出国门，为一带一路建设服务。不管做怎样的工作，德仁第一！对家庭做一个爱家负责任的人；对社会，做一个爱国，有担当的人！缺少爱心的人不配称作人才。所以教育的核心贵在养德。试想，一个缺少爱心的教师怎样做会培养出有爱心的学生！
社会在发展，人与人之间，人与自然之间都要和谐相处。爱环境，爱动物，爱自然，爱人类，这是人类发展的目标。所以教育的核心是爱心的养成。而师德教育的核心也是爱心的养成。通过师德教育，使我们的教育者都有博爱之心，以便更好地投入到育人工作之中。
公安三能主题教育征文篇2
先 生
姓 名：陈文静雅
学 号 101419031
学 院： 教师教育学院
专 业：小学教育
联系电话：199********
安庆师范大学教师教育中心 制
二〇二〇年三月
诚信承诺书
本人始终践行道德标准，承诺本次提交的师德征文为个人原创作品，不存在抄袭现象，并对文字负责。
承诺人签名：陈文静雅
日期：2020年5月1日先生
陈文静雅
我很喜欢一句话，我们怀念校园，是因为我们把最美好的青春留在了那里。而有这样一群人，他们把自己的一生都奉献在了那个记忆深处的地方！
在我漫长的学习生涯中遇到过许多老师。诚然，他们各自有着人性的闪光点和独特的魅力，但最让我印象深刻的是我的高中的语文老师——陈老师。他让我明白，我作为一名教育专业的学生，日后作为一名人民教师该是什么样子，以及该怎样做一个人；让我明白，教育更多的是一种传承，而真正能够流芳的东西是一个人德行。
仁爱。仁爱，谓宽恕慈爱；爱护、同情的感情。
因为我在先生身上能够感受到，先生对自己职业的爱和学生们的爱，当然十分内敛含蓄。
先生作为一个小知识分子吧，有着些许文人的清高和酸腐。当时认为，他会和教师这个职业有冲突。后来才看出，老师自有自己的一份乐趣在里面，我也就意识到我的看法偏薄了。
在学生们犯错时，先生更喜欢用一种语言教育的方式去感化学生。他认为，人与人之间的口语交流是最具有感染力、最触及心灵的方式，只有发自内心的认识才能影响行动。在给学生们授课时，更有自己的“传道”在里面。当然这里的“道”更多的是指先生自己在生活中的体会和更多的经验，并不局限于书本的“知识”。比如，他很喜欢和同学们讨论对时政的看法，鼓励我们去思考，并不觉得那是杞人忧天。而他的看法往往不一定是长篇大论，但一定很有思想性，很能引发我们的思考。
所以，先生对学生有着独特的宽恕和慈爱，对自己的职业也有着爱护。这种情感很简单朴素，也很真实，也就很感人了。
针对行文里，我称呼我的语文老师为“先生”。因为，我尊重我的老师，当然仅仅是尊重的话还是远远不够的。而是我认为我的老师在品、行上，都是担得起的这个称呼。也因为在我的观念里，先生是有先接触陌生事物的（人）意思，称呼先生有学习的意思。正所谓，“达者为先，师者之意”。在这里，我也就更想用“先生”这个称呼去称呼陈老师。
先生是可以作为老师一样去学习的人，但是老师则未必可以称呼为“先生”。我私以为，老师和先生是不同的境界。
平等。平等的意思很复杂，但是如果放到教育问题上就会简单许多。而平等这个话题，从古至今谈了几千年、几千遍了，都谈厌了，倦了。但是对教师来说的话，面对着许多个学生、许多个人、许多个家庭，一切就再次了有更深刻的意义。
因为在当下的社会里，还是有许多的教师偏袒好学生，歧视差生的现象。这种情况的出现，更多的是教师的师德师风出现了问题！万世师表——孔夫子早在几千年前那个存在着阶级差异的社会里就发出“有教无类”的教育先声。有教无类 ，一指不分贵贱贤愚，对各类人都可以进行教育；二指人，原本是“有类”的，比如有的智、有的愚、有的孝顺、有的不孝，但通过教育却可以消除这些差别。出处《论语·卫灵公》。而今天，这个更先进的新时代，我们不更应该践行并坚持这个伟大的理念吗？然后再用一种更平和、更完整的心态去看待那些以成绩划分出来的“差生”！
德才。古语，德才兼备，谓之圣人。出自司马光的《资治通鉴》。但我认为那是一种理想的状态，毕竟更多的还是凡人；是不能德才兼备的凡人；有德无才或有才无德的凡人。
有才无德，谓之小人。它往往就会成为能够伤人并且会去伤人的利器，难用其才；而有德无才，谓之君子，其才可用。对比之下就可以看出，有才无德比有德无才对整个社会的危害更大。这些道理是具有真理性的，自然也可以试在教师身上。而且予教师来说，德更是有着深刻的含义。毕竟只有灵魂才能感染灵魂，而最能感染到学生的就是教师。所以对于教师在德才上面的要求就会更加严苛！
为什么德才兼备，德字为先？就很能说明问题了！
从古至今，先生有许多含义。老师，如：周先生（意思和周老师相同）；对知识分子和有一定身份的成年人的尊称；指账房管账的或从事文书工作的人。如：他在当铺当先生；或指以说书、相面、算卦、看风水为业的人；对医生的另一种称呼；称别人的丈夫或对人称自己的丈夫（特定用途：前面都带人称代词或定语；比如你先生、我先生）等等。含义有许多，但是这其中对“先生”二字内含的尊重和敬佩却没有变。
所以，我是不是可以认为，先生可以作为一种目标，或者境界？让我们不断地去超越！
最后，
生命如流水，只有在他的急流和奔向前去的时候，才美丽，才有意义。——张闻天
公安三能主题教育征文篇3
不忘XX牢记XX征文范文
不忘XX，方得始终。“不忘XX”成了十九大报告中的主题再次出现在习近平同志的重要讲话中，强调中国共产党人的XX和XX，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个XX和XX是激励中国共产党人不断前进的根本动力。我党成立96年的成功实践也证明，只有不忘XX，我们党才能不断扬帆远航，开辟党和人民事业发展的光明前景。
不忘XX是铭记过去，以党史为鉴。一百年前，十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。一九二一年中国共产党应运而生。中国共产党一经成立，就把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标，义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史XX，团结带领人民进行了艰苦卓绝的斗争，新中国成立、两弹一星、改革开放、神舟飞天……谱写了气吞山河的壮丽史诗。然而在市场化的利欲熏心下，少部分的党员干部迷失了自我，忘记XX，做出了贪污腐败的事情严重的影响了我党和政府的形象。“明镜所以照形，古事所以知今。”我们必须铭记过去，坚守我们的XX，牢记老一辈革命家艰苦奋斗、廉洁奉公、一心向民等优良作风。
不忘XX是把握现在，坚持一心为民。人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量。立党为公、执政为民，全心全意为人民服务是我党的根本宗旨。践行宗旨就必须在行动上体现，行动上付出。“省委”书记廖俊波面对经济发展长期全省倒数第一的政和县，不打退堂鼓，不当太平官，坚持为民服务的XX，用勤奋、实干、严谨描绘出一幅幅美丽画卷；拐棍队长刘红，“离家弃子”，单挑扶贫重任，用手杖绘出山区的晴空；无名将军林俊德，一生坚守罗布泊，用生命谱写事业的华章。不忘XX，就是不忘为人民服务的这颗赤子之心，永远登高望远、居安思危，勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞，继续在这场历史性考试中经受考验，努力向历史、向人民交出新的更加优异的答卷。
不忘XX是创造未来，勇于改革创新。当前，国内外形势正在发生深刻复杂变化，我国发展仍处于重要战略机遇期。我国已经成为世界第二大经济体，但是却面临人口老龄化、资源紧缺、经济结构粗放等问题。《周易》提到“天行健，君子以自强不息”，说的便是革故鼎新、独立自主、艰苦奋斗、与时俱进的改革创新精神。正如深圳深刻认识到当前供给侧改革的大趋势，在创新创业的氛围中积极谋求质量提升，结构调整，打造品牌，最终实现转型。不忘XX就是始终坚持全面深化改革，不断把改革创新推向前进。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”回首峥嵘岁月，实践已经雄辩地证明：我们党在强国富民、引领复兴的历史性考试中取得了优异成绩，无愧人民的期待、历史的选择。放眼光明前景，赶考依然在路上。少年强则国强，我们广大的青年更应该把个人的发展与民族的命运联系起来，传承XX，继续前进，争当勇于变革、勇于创新、永不僵化、永不停滞的中国共产党人。
