《开学第一课》流程及主要内容5篇

《开学第一课》流程及主要内容5篇《开学第一课》流程及主要内容　《春暖花开，时光如初》——中学复课开学第一天纪实美篇简报及开学一日流程　疫去春来，全国人民众志成城抗击疫情，没下面是小编为大家整理的《开学第一课》流程及主要内容5篇,供大家参考。

篇一：《开学第一课》流程及主要内容

暖花开，时光如初》——中学复课开学第一天纪实美篇简报及开学一日流程

　疫去春来，全国人民众志成城抗击疫情，没有一个冬天丌可逾越， 没有一个春天丌会来临。众志成城戓疫情，复课如期而至。

　现在我们织亍迎来了胜利的曙光，根据上级文件精神，我校亍 5 月 xx 日全面复课。

　一、认真部署，落实到位 为了切实保障学生能够健康、安全有序地返校复学，学校提前进行了周密的安掋，认真打扫了学校的各项卫生，营造了健康安全的环境。

　同时亍 5 月 10 日下午召开了全体教师会议， 对学生返校复学的各项工作反复培训，事无巨绅，责任到人，执行到位，就如何做好开学第一天的工作也进行了绅致的安掋。

　2020 年 5 月 12 日，迎着初夏的微风，伴着校园的书香踏着春天的脚步，合着复学的期待，迈着轻盈的步伐， 早晨 8:00 学生开始陆陆续续来报到， 学生有序掋队，测量体温，进入校园，回到了美丽的校园，步入了新学期，开始了新一年的播种不耕耘。

　同学们佩戴口罩在入校通道掋队，四到六年级学生按照错峰复学要求陆续到校，在校门口间隔一米掋队入校，现场秩序井然，等待进入学校。

　校领导、值班老师和安保人员各司其职，引导同学们通过体温梱测通道，体温监测无异常后方可进入校园。幸福娃们言笑晏晏，丼止有形。

　三、精心组织开展“复学第一课” 各班班主任主持开展了《开学第一课》教学，为孩子们带来开学仪式感的同时，使孩子们明白了病毒无情，要科学防疫病毒的基本常识和具备防护能力的安全意识。

　班主任精心准备，为学生做入校培训，让疫情防控走进课埻，引导学生科学防护，从而让学生在防疫和接下来的学习上皆丌掉队。

　四、领导督学视察，保障师生健康安全 上午 10 时 30 分，镇长一行三人来到我校进行新学期开学复学梱查指导工作， 梱查开学工作。对我校校园环境卫生，和食埻卫生情况给予肯定，对我校防疫工作表示满意。

　学生有序就餐，保持安全距离晚上学生有序掋队，测量体温，入宿舍就寝这个春天，虽然艰难，却如期而至；这场疫情，虽然疯狂，却被勇敢戓胜；这个学期，虽然迟到，却让我们深深感叐到了爱的温暖不力量！

　2020 年 5 月 xx 日

　学校 2020 年开学疫情防控“一日流程”工作方案预案(范本）

　为深入贯彻县委县政府及县教育主管部门的疫情防控工作要求， 全力做好我校开学期间的疫情防控和开学工作，切实保障师生身体健康和生命安全， 确保春季学期安全顺利开学，依据教育部编収的《中小学校新型冠状病毒肺炎防控指南》、《＊＊ 市中小学校 2020 年春季学期开学工作方案的通知》等文件精神， 结合我校实际， 就我校春季开学后疫情防控工作， 特制定本方案。

　一、防控工作要点 1. 学校每日掊握教职员工及学生健康情况，实行“日报告”、“ 零报告”制度， 并向主管部门报告。

　2. 学校对全体教职员工开展防控措施、个人防护不消毒等知识和技能培训。

　3. 开学前对学校进行彻底清洁， 对物体表面进行预防性消毒处理， 教室开窗通风。

　4. 所有外出戒外地的教职员工和学生， 返回居住地后应当居家隔离 1 4 天后方可返校。

　5.

　做好洗手液、手消毒剂、口罩、手套、消毒剂等防控物资的储备。

　6. 设立位置相对独立的临时隔离室， 以备人员出现収热等症状时立即进行暂时隔离。

　7.

　校长是本单位疫情防控第一责任人， 要制定疫情防控应急预案， 制度明确， 责任到人， 并进行培训、演练。

　8. 每日掊握教职员工及学生健康情况， 加强对学生及教职员工的晨、午梱工作， 实行“ 日报告”、“ 零报告”制度，并向主管部门报告。

　9. 建议教师授课时佩戴医用口罩。

　10. 严格落实教职员工及学生手卫生措施。餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、使用体育器材、学校电脑等公用物品后、接触劢物后、触摸眼睛等“ 易感”部位之前，接触污染物品之后， 均要冼手。洗手时应当采用洗手液戒肥皂， 在流劢水下按照正确洗手法彻底洗净双手，也可使用速亍手消毒剂揉搓双手。

　11.

　加强因病缺勤管理。做好缺勤、早退、请假记彔，对因病缺勤的教职员工和学生及时追访和上报。

　12. 丌应组细大型集体活劢。

　13.

　对教职员工、学生和家长开展个人防护不消毒等防控知识宣传和指导。示范学生正确的洗手方法， 培养学生养成良好卫生习惯， 咳嗽、打喷噫时用纸巾、衣袖遮挡口

　鼻。

　二、加强日常防控管理 1. 加强园门卫管理：

　校外无关人员一律丌准进入校门，师生员工进入校门一律核验身份。门卫要做好自身防护， 佩戴一次性口罩、手套等防护用品。门房配备必要的体温测量仪和消毒用品， 做好进出人员登记工作。

　2.做好健康监测：晨梱、午梱制度 校门口晨梱、午梱制度。师生入校,必须经过校门口体温梱测区。方式 1:早上学生入校高峰期,由与门的门禁式体温梱测仪设备梱测,体温正常者方可入校。(每台梱测仪的测量标准值会有误差,要根据调试确定数值)方式 2:人工梱测,由值日老师、医务人员和保安人员用额温枪逐个测量。

　主要针对以下四类对象：

　一是个别迟到学生， 二是本校教职员工（包括临聘人员) ， 三是根据体温梱测仪测出异样需要再次梱测掋查者, 四是其他有重要事宜必须来校的非本校人员。

　2. 加强因病缺勤管理：

　做好缺勤、早退、病事假记彔，严格执行因病缺课登记追踪制度， 収现因病缺勤的教职员工和学生及时进行追访、登记， 了解缺勤原因。

　3. 做好防护消毒清洁卫生：

　教师授课时佩戴一次性医用口罩。严格落实教职员工及儿童手卫生措施。勤剪指甲，勤

　洗手， 在洗手前丌触摸口、眼、鼻。儿童出现以下情况必须洗手：

　入园后、进食前、如厕前后、从户外进入室内、接触污渍后、操鼻涕后、打喷嗦用手遮掩口鼻后、手弄脏后等。妥善保管消毒剂， 标识明确， 避免误食戒灼伤。实施消毒处理时， 操作人员应当采叏有效防护措施。各类生活、学习、工作场所（如教室、宿舍、图书馆、学生实验室、体育活劢场所、餐厅、教师办公室、洗手间等）

　加强通风换气。每日通风丌少亍 3 次， 每次丌少亍 30 分钟。课间尽量开窗通风，也可采用机械掋风。如使用空调， 应当保证空调系统供风安全， 保证充足的新风输入， 所有掋风直接掋到室外。

　4. 加强物体表面清洁消毒。应当保持教室、宿舍、图书馆、餐厅等场所环境整洁卫生， 每天定期消毒并记彔。对门把手、水龙头、楼梯扶手、宿舍床围栏、室内健身器材等高频接触表面用消毒剂进行擦拭。加强餐具的清洁消毒， 餐具一人一具一用一消毒， 餐具去残渣、清洗后， 煮沸戒流通蒸汽消毒； 戒采用热力消毒柜等消毒方式，消毒后应当将残留消毒剂冲净。卫生洁具可用有效氯 500mg/L 的含氯消毒剂浸泡戒擦拭消毒， 作用 30 分钟后， 清水冲洗亍净。

　5. 确保学校洗手设施运行正常， 备有洗手液、肥皂等，配备速干手消毒剂， 有条件时可配备感应式手消毒设施。加强垃圾分类管理， 及时收集清运， 并做好垃圾盛装容器

　的清洁，可用有效氯 500mg/L 的含氯消毒剂定期对其进行消毒处理。

　6. 实行“ 日报告”、“ 零报告”制度。及时、真实、准确报告有关情况， 严禁迟报、少报、滑报、瞒报和谎报。每日了解教职员工及儿童健康情况， 实行“ 日报告”、“ 零报告”制度，每天根据防控要求向主管部门报告具体情况。

　xx 学校 2020 年 5 月 xx 日

篇二：《开学第一课》流程及主要内容

标高偏差：当一幅干挂墙体宽度小于或等于35m 时，不应大于5mm；当一幅干挂墙体宽度大于或等于35m 时，不应大于7mm。e 搬运、吊装构件时不得碰撞、损坏和污染构件。混凝土表面抹平、压光工作完毕后，马上覆盖一层塑料薄膜，防止水分散发，然后在塑料薄膜上覆盖一层草袋以保温，柱插筋处尤其要注意严密保温，以保证整体形成良好的保温层，从而使混凝土表面保持较高的温度（1）宏观监测与微观监测相结合，以常规监测为主的原则。九 年 义 务 教 育 的 结 果 期人 生 选 拔 性 考 试 的 开 始W O M E N K A I X U E L A2021七年级三班主讲：xxxx

　确保水土保持工程顺利实施。h、玻璃胶注好后，胶缝里不得有气泡、杂质、断缝等影响玻璃胶缝的美观的现象，若有应及时处理，然后将粘贴再玻璃上的皱纹纸撕掉，撕掉的皱纹纸不得随便丢掉，要集中扔到垃圾堆。》的有关规定，在业主、监理、我司共同协商后指定的试验机构如广东省质检总站建筑幕墙质量检测中心进行，实验结果将由指定的试验机构如江苏省质检总站建筑幕墙质量检测中心以检测报告的方式给出。玻璃构件应符合《钢化玻璃》GB9963、《中空玻璃》GB11944 之规定。九 年 义 务 教 育 的 结 果 期人 生 选 拔 性 考 试 的 开 始W O M E N K A I X U E L A2021七年级三班

　区原有的水土流失进行治理，保护并改善项目区的生态环境。（1）典型性原则，结合新增水土流失预测结果，以塔基区和弃渣点区为重点，选择典型场所进行监测。抢救组到达出事地点，在姚志强指挥下分头进行工作。钢管位置与回转限位的起点和终点对应，以利对回转限位经常性检查和提醒塔吊司机及指挥在作业区域内吊物。九 年 义 务 教 育 的 结 果 期人 生 选 拔 性 考 试 的 开 始W O M E N K A I X U E L A2021七年级三班

　13

　严格消防措施、制度，灭火器材配置合理。3.1 实验所需材料备齐后，运到实验场地进行安装，并固定在实验设施上，组装过程中应严格按照幕墙施工图。模板横、竖肋采用48×3.2mm的钢管加固。g.再次确定埋件安放正确后，去渣除锈，刷防锈漆两道。九 年 义 务 教 育 的 结 果 期人 生 选 拔 性 考 试 的 开 始2021七年级三班

　（1）防撞墙为现浇，施工时要确保浇捣密实，接线箱预埋管道的底部尤需注意。4、转换层砼浇筑先浇筑柱墙砼-梁板砼，由周围向中间浇筑。7.11 密闭穿墙短管的制作及安装m2，造成水土流失面积为1.7903hm2；损坏水土保持设施数量为1.7903hm2；项目建设产生的土流失总量为712.82t九 年 义 务 教 育 的 结 果 期人 生 选 拔 性 考 试 的 开 始2021七年级三班

　（7）切割机使用前，必须检查机械运转是否正常，有否二级漏电保护；切割机后方不得堆放易燃物品。7

　吊装时，任何人不得随同工件或吊装机具升降。我司对所完成的幕墙工程质量负全部责任，其责任不因其他材料生产商提供的保证书而减轻或更改。对进厂各种原材料和附件进行质量检查，是否与甲方认可的样品对应，是否符合有关技术标准，有无出厂合格证和产地证明，对不符合有关标准的各种材料和附件实行退货。九 年 义 务 教 育 的 结 果 期人 生 选 拔 性 考 试 的 开 始W O M E N K A I X U E L A2021七年级三班

　6.3.1工艺流程：清理、调整预留搭接筋→绑暗柱→绑门窗洞口连梁钢筋→立"梯子"筋→绑墙体竖筋→弹线绑墙体水平筋→绑拉筋和洞口加筋。式中：Ｗ1--产生的水土流失总量，t；k 干挂墙体安装过程中应进行接缝部位的雨水渗漏检验。本项目建设过程中挖填平衡分析，土方开挖9.2650万m3，回填利用方1.0498万m3，其中绿化覆土0.5371万m3，产生弃方8.0377万m3，将全部用于新城万人广场西北低洼回填区。九 年 义 务 教 育 的 结 果 期人 生 选 拔 性 考 试 的 开 始2021七年级三班

　云维保山有机化工有限公司5万t/a醋酸乙烯（配套20万t/a电石）项目 第9章水土保持监测c.检查玻璃尺寸的偏差是否在允许偏差内。（1）进入施工现场必须遵守安全生产各项规章制度。5）．风管法兰连接需采用防火石棉板（严禁采用海绵等未经认证的非防火材料）；九 年 义 务 教 育 的 结 果 期人 生 选 拔 性 考 试 的 开 始2021七年级三班

　（5）各阶段水土流失量；⑧在齿轮轴上安装滚动轴承时，应将轴承吊挂在油中加热到80-90℃。9、必要时做好水泥沙浆的添塞工作；在需要其他配合同时，我公司的配合承诺如下：（2）减少地表裸露时间，施工结束后立即绿化，填筑土方时随挖、随运、随填、随压，避免产生水土流失；九 年 义 务 教 育 的 结 果 期人 生 选 拔 性 考 试 的 开 始2021七年级三班

　材料不加工，不合格产品不出厂。5 《工程建设安装工程起重施工规范》 HG 20201-20001、本工程为4、5#楼地下室，地下2层，负二层是人防，人防地下室高度4M。3.8、维修结束后，移交顾客检查验收，并在验收单上签字。九 年 义 务 教 育 的 结 果 期人 生 选 拔 性 考 试 的 开 始2021七年级三班

　①、成排安装的配电柜（屏、箱）应安装在基础型钢上。门框由角钢和钢板组焊而成，材质为Q235A，材料采购应符合设计要求并应有出厂合格证书，并附产品质量标准，材料进场后应按要求进行送检，符合设计要求方使用。施工期土壤流失量动态监测是针对不同地表扰动类型的流失特点，对不同地表扰动类型，分别采用简易水土流失观测场等进行多点位、多频次监测，经综合分析得出不同扰动类型的侵蚀强度及水土流失量。如弯曲度超过规定，则进行矫制直处理。九 年 义 务 教 育 的 结 果 期人 生 选 拔 性 考 试 的 开 始2021七年级三班

　八、门框墙上部两角的斜向加强筋（同底板）土壤母质以第四系新老冲击物为主，新冲击物所发育而成的土壤，离河道近，形成一级台阶地，土质肥沃，土层深厚，耕性好，宜种性宽，不背肥；老冲击物发育而成的土壤，离河道较远些，形成二、三级台阶地，肥力次之。地梁箍筋及施工图及规范要求加密处。根据《中华人民共和国水土保持法》、《中华人民共和国水土保持法实施条例》以及水利部、国家计委、国家环保总局[1994]513号文件《开发建设项目水土保持方案管理办法》、《开发建设项目水土保持方案编制审批九 年 义 务 教 育 的 结 果 期人 生 选 拔 性 考 试 的 开 始W O M E N K A I X U E L A2021七年级三班

　在验收流程中，验收条件包括：第一、开发建设项目水土保持方案审批手续完备3

　大车轨道铺设的注意事项整体或单体、整件或单件的损坏、脱落、变质、丢失、开裂等，均属我方保修责任范围，由本公司免费更换修理。四、板面高低跨模板安装注意采用一次性带止水片的螺杆固定。九 年 义 务 教 育 的 结 果 期人 生 选 拔 性 考 试 的 开 始2021七年级三班

　各单元、房间之间，各单元、房间与外界通道均设钢筋混凝土防护密闭门或密闭门。幕墙板块组件安装完毕或完成一定单元时，即时对缝隙进行填缝处理，先将填缝部位用清洁剂按规定的工艺方法净化，塞入泡沫条，在胶缝两侧玻璃上贴宽12.7mm 的保护胶纸，用耐候胶填缝，注胶后要用污渍擦洗干净表10-1-14

　 水土保持设施补偿费计算表e 应对横竖连接件进行检查、测量、调整。九 年 义 务 教 育 的 结 果 期人 生 选 拔 性 考 试 的 开 始2021七年级三班

　综上所述，本工程对区域水土流失影响主要在工程建设期间(施工期为2018.5-2022.10)。根据对项目建设水土流失现状特征的调查，结合当地水土保持规划，对项目区的水土流失现状进行分析和评价，并从水土保持的角度对工程区域的选址、弃渣临时堆场的布设等做出评价。12.2.3对监理单位的建议3 设计与施工主要技术方案是否相适应。九 年 义 务 教 育 的 结 果 期人 生 选 拔 性 考 试 的 开 始2021七年级三班

　1 轴销直径取40-50mm为宜。特殊情况下必须随同升降机时，应采取可靠的安全措施，并经有关负责人批准。（1）评估事故的规模和发展趋势，建立应急步骤，确保员工的安全和减少设施和财产损失；模板的椤木采用方钢、槽钢或方木组成，布置间距以75cm左右为宜，具体的布置需根据箱梁截面尺寸确定，并通过计算对模板的强度、刚度进行验算。九 年 义 务 教 育 的 结 果 期人 生 选 拔 性 考 试 的 开 始2021七年级三班

　根据对项目建设水土流失现状特征的调查，结合当地水土保持规划，对项目区的水土流失现状进行分析和评价，并从水土保持的角度对工程区域的选址、弃渣临时堆场的布设等做出评价。h、垂直运输与堆料场地:材料进入现场须及时安装垂直运输和合理布置堆料场地，避免因之造成现场窝工。生产部门要对生产过程中的每道工序、每个环节进行严格控制，要求操作者按图纸、按工艺卡、按程序加工，确保产品质量，同时要文明作业、安全生产，确保人身安全。但对于有防火要求的部位应进兴防火封堵，九 年 义 务 教 育 的 结 果 期人 生 选 拔 性 考 试 的 开 始2021七年级三班•••

　e、玻璃安装质量验收；7

　作业人员必须持证上岗，着装统一，使用必须的安全用品。8 宿舍内要统一安装照明设计，严禁乱拉乱接用电设备；由招标方认可的有关国际权威标准及企业标准九 年 义 务 教 育 的 结 果 期人 生 选 拔 性 考 试 的 开 始2021七年级三班•••••••

　如GB146.2-83《货车满载加固及超限货物运输规则》。1、施工过程中的保护措施7.5水土流失预测内容及方法安装用施工电动机具在使用前，应由专职安全员检查其绝缘性能；用电设备应检查有无良好接地，杜绝漏电、触电伤亡事故。九 年 义 务 教 育 的 结 果 期人 生 选 拔 性 考 试 的 开 始W O M E N K A I X U E L A2021七年级三班

　我司在安全方面主要从现场设施、施工设备、防火、人身安全、安全防护等方面组织保障措施。（2）直接影响区：指项目建设区以外由于开发建设活动而造成的水土流失及其直接危害的范围。2 钢丝绳卷筒：绳槽磨损时，可适当减少筒体壁厚（一般约可减少10%-15%），在车床上加工新绳槽。表9-1

　 监测内容及监测方法九 年 义 务 教 育 的 结 果 期人 生 选 拔 性 考 试 的 开 始2021七年级三班••

　（1）进入施工现场必须遵守安全生产各项规章制度。按照国标GB-T16226-94《建筑幕墙物理性能分级》II 级标准设计，即水密性应满足：在淋水量为4L/min.m2 时，幕墙固定窗部分的雨水渗透压力大于1600pac 进行质量意识教育，按ISO9001 主导思想，质量就是市场就是信誉的思想。，防治责任范九 年 义 务 教 育 的 结 果 期人 生 选 拔 性 考 试 的 开 始2021七年级三班••••

　虽然受地形、地貌，岩石母质、河流分布等因素影响较为复杂多变，但从全区中小地貌类型来考虑，较有一定的水平和垂直分布规律性。7.10.1.6在门扇外表面应标示闭锁开关方向。（4）高处作业时应将工具装在工具袋内，传递工具不得抛掷，不得将工具放在平台和木料上，更不得插在腰带上。在验收流程中，验收条件包括：第一、开发建设项目水土保持方案审批手续完备九 年 义 务 教 育 的 结 果 期人 生 选 拔 性 考 试 的 开 始2021七年级三班••

　c.落实全部工程项目中各种材料的加工方法和施工顺序中的材料输入和输出。下属企业湖南园艺建筑集团有限公司负责相关建设及后期运行管理。当张拉机具长期未使用时，使用前必须全面进行校验。波纹管与波纹管的连接，波纹管与锚垫板的连接均须安全可靠，严禁浇筑砼时水泥浆渗入。九 年 义 务 教 育 的 结 果 期人 生 选 拔 性 考 试 的 开 始2021七年级三班•

　一类为铝材及配件，由于此类材料较零散，且单件重量不大，到过工地现场后，可使用人工搬运，我司在劳动力配备上已考虑两个搬运班组（共10 人），专门从事卸货及材料的二次运输；7

　吊装时，任何人不得随同工件或吊装机具升降。4

　工件的基础，地脚螺栓的质量、位置是否符合工程要求；安装质量要求：相邻两驳接爪套中心间距±1.0MM，相邻两驳接爪套中心高差±1.0MM，相邻三驳接爪水平度1.0MM，同一驳接爪两孔水平度1.0MM，驳接爪臂与水平（垂直）夹胶偏差15"九 年 义 务 教 育 的 结 果 期人 生 选 拔 性 考 试 的 开 始2021七年级三班

　中大星河湾项目建设过程中，工程征占地范围大部分区域内的地表和植被将遭受不同程度的扰动和破坏，局部地貌将发生较大的改变，产生大面积裸露松散坡面，若不采取有效的防护措施，容易产生严重的水土流失浇筑过程中分层进行振实。c 将钢梁吊装到安装位置，根据水平、出入线逐个依顺序焊接到埋板上，保证焊缝无裂纹、夹渣缺陷，焊缝外观高度达要求，将驳接爪转接件焊接在钢梁上。对于设锚头的位置，须将锚垫板牢固在端模上，并注意垫板面的角度符合设计，波纹管严格垂直于锚固平面。九 年 义 务 教 育 的 结 果 期人 生 选 拔 性 考 试 的 开 始W O M E N K A I X U E L A2021七年级三班

　a 施工准备：先复查主体结构的尺寸，要求结构尺寸达到干挂墙体尺寸的配合允许误差在允许偏差范围内，对偏差达大者要进行修正处理。楼梯混凝土浇筑由下而上进行，浇筑先浇底板振实后浇踏步板，一步一步向上推进，踏步由人工用木抹子整平搓实，施工缝留在楼层上三步处，与底板垂直，二次浇筑前将施工缝凿毛，清理干净后浇水湿润18@120、C14@150，竖向C12@150；FQ3墙300mm水平筋C14@100mm、C12@150，竖向筋C12@150；FQ4墙300mm人防C12@140、C12@150吊天车、吊具的重量）的两台龙门吊，来满足箱梁预制、安装施工需要。九 年 义 务 教 育 的 结 果 期人 生 选 拔 性 考 试 的 开 始2021七年级三班

　相配合进行安全操作，工作人员必须系扣安全带、安全帽；工作前必须检查工作平台、限位保险、安全装置等是否齐全、动作是否灵敏、工作是否可靠，各部件紧固螺栓等是否...

篇三：《开学第一课》流程及主要内容

第一课

　一、教学目标：

　1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因。

　2、提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

　3、掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。

　4、学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。

　二、活动流程：

　1、火灾图片展示，讨论原因，树立防火自救的观念 2、防火知识竞赛

　 ①抢答题②判断题③游戏：拍手歌 3、师生互动，传授防火自救知识

　 教学过程：

　 一、图片展示，引入主题 1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名后小组交流。）

　2、展示另一图片，图中一个男孩子捂着鼻子，向安全出口俯身行走等情境。让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如：

　（1）为什么会发生火灾？

　（2）那个男孩是怎么样逃生的？ 3、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。

　 二、防火知识竞赛，游戏激趣。（设立主持人，四小组记分比赛。）

　1、抢答题。（老师提供部分问题，学生可适当补充。）

　（1）生活中的哪些因素会引起火灾？ （2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？

　（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？

　（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？

　（5）列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。

　2、判断题。（学生也可补充题目。）

　（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

　（2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。

　（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。

　（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。

　（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。

　3、游戏：编一编防火的拍手歌。如：

　你拍一我拍一，拍完南北拍东西。

　你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。

　你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。

　你拍四我拍四，用火不当会出事。

　你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。

　你拍六我拍六，风大失火不好救。

　你拍七我拍七，不要玩火做游戏。

　你拍八我拍八，电线不能随便拉。

　你拍九我拍九，火警电话一一九。

　你拍十我拍十，人人防火要落实。

　 三、师生互动，传授防火自救知识 假如你的周边一旦发生火灾，同学们首先要做的是尽快逃离火场，就近叫人或报警。应急条件下的迅速逃生也是重要的减灾方针：

　1、平时要考虑好几条不同的逃生路线； 2、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内； 3、火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲； 4、不要留恋财物，要尽快逃出现场，已成功逃出切不可再跑回去取物找人；5、在浓烟中避难逃生要放低身体，最好用湿毛巾捂住口鼻，向安全出口俯身行走或匍匐前进，不能往烟大的有火的地方去，千万不要乘坐电梯，要走安全通道； 6、若身上已着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭； 7、生命受威胁时，楼上居民不要盲目跳楼，可用绳或床单撕成条状连结起来，并紧拴在门窗框上滑下； 8、若逃生之路被火封锁，在无奈的情况下，退回室内，最好在卫生间关闭门窗，不断向门窗浇水； 9、充分利用阳台、天窗等进行自救；10、住在高层建筑的居民被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜间则打手电，发出求救信号。

　四、小结，评价。谈谈收获与体验。

篇四：《开学第一课》流程及主要内容

021 1 年春季学期 X XX 学校 “ 开 学第一课” 流程设计

　 整体安排：开学第一天的教学活动，上午以校级活动为主，下午以班级活动为主，大体分为升旗仪式、专题视频、实操演练、主题班会、总结收获 5 个板块。

　具体内容：

　一、升旗仪式（8:00-8:40）（见具体流程方案）(后附主持词学生教师代表演讲稿和校长讲话稿) 二、专题视频（9:00-10:10。观看“开学第一课”视频）

　三、实操演练（10:30-11:30）（见具体流程方案）

　四、主题班会（14:00-15:30）（见分年级参考方案）

　五、总结收获（15:50-17:30）(见总结收获设计方案) 本内容只含第一项升旗仪式有关内容。

　 2021 年春季学期“开第一课” 升旗仪式流程 （室外）

　第一项：升国旗、唱国歌 第二项：表彰 “红领巾爱家乡”优秀学生 第三项：学生代表讲话 第四项：教师代表讲话 第五项：校长讲话

　主持词：

　第一项：升国旗、唱国歌 主持人 1：尊敬的老师、亲爱的同学们：

　合：大家上午好！

　主持人 2：今天，我们相聚在 XX 小学的校园里，蔚蓝的天空、和煦的阳光、含苞待放的花骨朵儿……这一切都在吐露着春的气息。

　主持人 1：熟悉的教室、想念的老师、形影不离的同学……我们的校园生机勃勃！我们迎来了 主持人 1：春——暖——花——开！

　主持人 2：下面我宣布，XXXX 小学 2020—2021 学年第二学期第一周升旗仪式现—在—开—始！

　主持人 2：首先，升国旗，奏唱国歌。全体少先队员行队礼，一年级和其他教师行注目礼。（礼毕）

　 主持人 1：2020 年在疫情肆虐下，全国人民凝心聚力、众志成城抗击疫情，这个春节我们收获了太多的温暖与感动！让我们再次用掌声感谢他们！

　第二项：表彰 主持人 2：我们不仅要致敬英雄，更要争做先锋。在这场没有硝烟的战争中，我们身边就有这样一群可爱的小先锋！他们把这个寒假生活填充的满满当当，富有意义！下面有请 XX 老师宣读名单并为他们颁发奖状，让我们一起来听一听！

　第三项：学生代表发言 主持人 1：相信这个寒假给大家都留下了深刻地印象，下面有请XX 班 XXX 同学代表发言。

　第四项：教师代表发言 主持人 2：还记得第一天上课时，我们心怀期待、满心激动。此刻，我们的老师有千言万语想要告诉我们，让我们一起来聆听！有请XXX 教师代表发言！

　第五项：校长致辞 主持人 1：让我们有请 XX 校长为我们新学期致辞！

　主持人 1：感谢校长的谆谆嘱托，相信同学们一定能牢记在心，自我激励，不断成长。

　主持人 2：在接下来的学习生活中，我们不能掉以轻心，要时刻注意防护，锻炼身体，增强体质，养成良好的卫生习惯，拥有健康的体魄！

　主持人 1：少年志，则国志；少年强，则国强！亲爱的同学们，

　 我们的勇敢、善良、感恩和学而不止也是加速中国腾飞的重要力量，让我们一起努力！

　主持人 2：下面我宣布，XXXX 小学 2020—2021 学年第二学期第一周升旗仪式到—此—结—束！

篇五：《开学第一课》流程及主要内容

春季开学第一课活动方案范文三篇 为进一步推进全市各中小学、幼儿园家庭教育工作深入开展，提升教师家庭教育业务水平，帮助家长做好家庭教育，促进家校合作，为学生新学期学习、成长和生活营造良好的教育氛围，经研究，决定在全市各中小学、幼儿园组织开展 20xx 年春季学期“开学家长第一课”活动：

　一、活动对象 全市各中小学校、幼儿园学生家长 二、活动时间 春季学期开学第一周（2 月 26 日-3 月 2 日）

　三、活动形式 活动以讲座形式开展，各学校按新学期教学工作进行组织，共安排 75 分钟时间，分为：校长讲话（15 分钟）、班主任家庭教育讲座（30 分钟），教师与家长沟通（30 分钟）以及问卷调查四部分。

　市教育局组织专家编写校长讲话和班主任讲座的参考提纲，配以 PPT 和专家示范课视频，于新学期开学工作会上发放给各区（市、县）教育局和省市直属学校，区（市、县）教育局于开学前将上述资料发放给各学校并召开会议进行部署，各学校根据校长讲话提纲和班主任讲座提纲，结合本校本班情况，进行二次备课，完成活动准备工作，于春季学期开学第一周内组织完成活动。

　四、活动内容 （一）校长讲话内容 根据本校实际，参考市教育局提供的参考内容，介绍学校的发展思路、

　新学期的工作任务，对家长如何做好家校沟通、学习家庭教育知识提出建议。

　校长讲话的具体组织方式由各学校自行决定，可以集中交流也可以通过校园广播宣讲。

　（二）班主任讲座内容 本次“开学家长第一课”的教师讲座部分分为两类：

　一是针对中学毕业班学生家长，就家庭和家长如何配合学校助力学生升学备考进行讲座，市教育局提供的参考提纲分为 9 年级和高三年级两个版本。

　二是针对中小学其它年级和幼儿园家长，以“时间管理”为主线，对家长进行孩子自主能力培养、增进亲子关系、提高学习效率方面的知识讲授。市教育局提供的参考提纲共分为幼儿学段、1-3 年级、4-6 年级、7-8 年级、高中 1-2 年级五个版本。

　班主任讲座必须面对面向家长宣讲，不得以播放视频、发送文字等方式代替，讲座内容应当参照市教育局提供的参考提纲，在结合本校本班实际的基础上对内容进行充实和完善，不得原文照搬。

　（三）教师与家长沟通内容 班主任向家长介绍新学期班级建设的打算、家长学校的相关安排，组织科任教师说明本学期的学习任务，听取家长的意见建议，进行沟通交流。

　（四）问卷调查内容 主要就开学第一课的实施效果、家长对家庭教育的需求等内容进行了解（详细内容见附件）。

　问卷调查采取手机网上答卷与纸质答卷相结合的方式进行，“开学家长第一课”活动结束后，教师发放问卷，可以进行网上答卷的家长，通过扫描卷

　面二维码进行即时在线答卷；不能进行网上答卷的家长，通过填写纸质问卷进行答题，由教师回收后再转化为网上答卷。城市学校家长问卷的参与率不得低于 75%，城镇学校的参与率不得低于 60%，乡村学校的参与率不得低于40%。

　五、工作要求 （一）强化组织，周密部署 各区（市、县）教育局要高度重视“开学家长第一课”活动，要将此项活动作为新学期的一项重要工作，分管领导要亲自抓，相关任务要分解到人，落实责任到岗，确保每个学校都认真落实相关要求、全面开展好此项活动；各学校主要领导要亲自部署，校领导班子和相关处室要分工合作，做好教师二次备课、家长组织、教师讲授、问卷调查等工作，确保活动有序开展、取得实效。

　各学校要及时对活动进行总结并向教育主管部门报告，各区（市、县）教育局要及时梳理汇总本地区活动开展情况，于 20xx 年 3 月 16 日前将相关总结报送到市教育局基教处（省市直属学校于同一日期前直接报送市教育局基教处）。

　（二）持续发力，深入推进 开展 20xx 年春季学期“开学家长第一课”活动是市教育局推进家庭教育工作的重要举措，将长期坚持、持续开展。各区（市、县）教育局和省市直属学校要通过此项活动，组织教师特别是班主任教师深入研究家庭教育知识、深入研究家校沟通的策略和方法，锻炼队伍，提升教师的家庭教育业务水平；要通过开展此项活动，进一步推进家长学校建设，不断充实和完善学校家庭

　教育指导服务体系、积极探索符合本地本校实际的家庭教育课程体系；要通过此项活动，普及科学育儿知识，促进家校合作，努力构建好家风、好家教、好家训的良好育人氛围。

　市教育局将组织开展“开学家长第一课”优秀教学设计的评比工作，各学校要对班主任讲座的实施效果进行评估，推荐优秀教学设计，各区（市、县）教育局要对辖区内学校推荐的优秀教学设计进行遴选，于 20xx 年 4 月 20日前报送 10 篇优秀教学设计到市教育局基教处参加市级评选（省市直属学校各选送 2 篇优秀教学设计直接报市教育局基教处）。

　（三）强化督导，确保实效 市教育局已将“开学家长第一课”活动开展情况纳入开学检查当中，并将在下半年的德育常规视导中进行复查，各区（市、县）教育局也要加强对活动的指导督促，要组织人力到校对工作开展情况进行实地了解，在活动准备、活动开展、活动总结、优秀教学设计遴选等环节帮助和推动学校抓好落实，要指导学校对活动开展情况进行认真分析和总结，提炼经验、查找不足，以利进一步提高。

　篇二 一、活动目标 通过开学大活动，帮助小班幼儿稳定情绪,使幼儿在三天活动中体验合作与交往的快乐，从而感受集体生活的乐趣。

　二、活动准备 1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园操场的环境)。

　2、小班亲子活动所需的材料和环境。

　3、以班为单位作好参加活动的准备。

　4、由校方准备活动奖品和小零食。

　三、活动倡议 1、目的：为了使幼儿能渡过一个愉快而有意义的开学活动，倡议本园全体教师和和幼儿共同积极创设新学期的环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与开学大活动。

　2、时间 20xx 年 9 月 1 日至 9 月 3 日。

　3、对象：本园全体教师、幼儿以及小班家长。

　四、活动流程：

　第一天大活动：

　小班活动主题：快快乐乐上幼儿园(亲子互动) 活动目标：

　1，通过丰富多彩的半天活动，使幼儿感受到幼儿园快乐而又热闹的气氛，体验集体生活的快乐。

　2，在活动中帮助家长了解学校的环境和教育。

　活动流程：

　1，每个班级开放区角活动，让幼儿和家长熟悉班级环境。

　2，点心后，开放游艺活动。（图书室，建构室，海洋球等活动）在活动中让家长及幼儿对学校环境有个初步的了解。

　中班活动主题：我升中班了（以班级为单位）

　活动目标：

　1、通过参观幼儿园的环境，感受幼儿园象我家。

　2、举行班级的茶话会，说说暑假中最高兴地事，鼓励幼儿乐意与同伴交流。

　活动流程：

　1，老师热情迎接幼儿，向幼儿送上新学期的祝福。

　2，幼儿以班级为单位召开茶话会。

　3，在茶话会组织幼儿说说暑假中最高兴地事。

　4，参观新旧 2 个大楼，了解学校各处环境，并能向老师阿姨表示问候。

　大班活动主题：才艺大比拼（大班年级组）

　活动目标：

　1，通过表扬自己的才艺，鼓励幼儿大胆在集体面前表现自我。

　2，引导幼儿在活动中能和自己的同伴合作表演。

　第二天大活动 活动主题：大手牵小手 活动对象：大班，中班，小班 活动目标：

　1，在大带小的活动中，鼓励幼儿主动介绍自己所制作的礼物。

　2，通过带弟弟妹妹，激发幼儿有爱护他人的积极情感，并能多一份责任心。

　活动流程：

　1，9；15 分——9；45 分 中班幼儿与小班幼儿大手牵小手，并送上礼物《美丽的小纸扇》 2，9；45 分——10；15 分

　大班幼儿与小班幼儿大手牵小手，送上自制礼物，并为弟弟妹妹画像。

　第三天大活动 小班活动主题：我爱幼儿园（以班级为单位）

　活动目标：

　1，熟悉学校环境，稳定幼儿情绪。

　2，认识学校生活用品，初步了解规则。

　活动流程：

　1，参观学校活动环境，产生爱上幼儿园的积极情感。

　2，认识自己在学校的生活用品，初步知道生活作息。

　中大班活动主题：我与世博同行 活动目标：

　1，通过参加世博知识竞答活动，巩固幼儿对世博的认识与了解。

　2，在活动中鼓励幼儿体验合作协作的成功感。

　活动流程：

　1，中大班幼儿共同参与《我与世博同行》有奖知识竞赛活动。

　2，中大班幼儿共同参与《我行，你行，大家行》小小运动会。

　篇三 一、活动目的：

　为新学期创造一个良好的开端，让新入园的幼儿感受浓厚的园所文化，尽快稳定情绪。

　二、活动时间：

　20xx 年 2 月 25 日上午 9：00—11：00

　三、活动地点：

　xx 幼儿园风雨球场 四、活动对象：

　全园师生 五、活动准备 (1)场地的布置 现场环境要有喜庆的气氛，根据园所适宜安排椅子 (2)音响设备(包含两个小蜜蜂或一个话筒与一个小蜜蜂) 整个典礼的音乐及学前班表演唱歌伴奏带 米奇米尼卡通人物要到位 各班级现场准备垃圾桶和纸巾 班级按区域就坐 六、人员安排：

　总体策划人：园长

　卡通人物主持：

　 幼儿主持：大二、大五 大合唱调动人：

　道具音响：

　现场秩序管理：各班级 2 位教师 园安全工作：

　七、活动流程：

　(一)、开学典礼入场 1、各班教室带领家长在定座位置区域就坐。

　2、放音乐幼儿有秩序地入场。

　(二)、米尼主持人出场与全体幼儿共舞(热身舞蹈) (三)、园长发言 (四)、教师发言 (五)、家长发言(大四班) (六)、幼儿发言(大一班) (七)、师生同乐节目表演 1、大一班：舞龙舞狮 2、大五班：诗歌朗诵 3、舞蹈二班：鼓娃迎春 4、大班组大合唱 八、结束语 新的学期，新的面貌，幼儿园为小朋友们创设了优美的环境、老师为小朋友们设计了丰富多彩、妙趣横生的活动，厨房的阿姨为小朋友们准备了营养丰富、味道鲜美的饭菜。希望小朋友们每天高高兴兴地来幼儿园，吃得饱饱的、睡得香香的，开开心心地学习、游戏。你们将在这里学到很多很多的本领，成为聪明、能干、可爱的小博士!希望你们在 xx 幼儿园这块沃土里，成为未来的英才。老师们会秉承教师爱的天职，像对待自己的孩子一样爱护你们。以园为家，努力把我们的孩子培养得更加健康、活泼、乐于提问、善于思考、敢于探索、充满自信的乖宝宝!为小朋友们充满希望、繁花似锦的未来，做好学前教育的坚实铺垫。

　再此，我要借此机会，感谢我们的家长，感谢你们对幼儿园工作的大力

　支持，感谢你们对 xx 幼儿园的信任。

　最后，我希望我们的全体幼儿在 xx 幼儿园这个现代儿童的摇篮、温暖的大家庭里，一起快乐的游戏，认真的学习，健康的成长!谢谢大家!

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