幼儿园大班科学教案:四大发明1 活动目标 1、了解我国古代的四大发明,知道它们对人类生活的影响;加深对祖国文化的认识,激发对科学的兴趣和探索精神。 2、能围绕话题谈话,并能从别人的谈话中获得有下面是小编为大家整理的2023年度幼儿园大班科学教案:四大发明,菁选3篇【完整版】,供大家参考。
幼儿园大班科学教案:四大发明1
活动目标
1、了解我国古代的四大发明,知道它们对人类生活的影响;加深对祖国文化的认识,激发对科学的兴趣和探索精神。
2、能围绕话题谈话,并能从别人的谈话中获得有用的信息。
3、掌握用吹塑纸印刻的方法,体验创造的乐趣,在印画的过程中能保持画面的整洁。
活动准备
ppt课件:四大发明
活动过程
一、有趣的造纸术
1、师生共同举办“纸的展览会”在日常生活中请幼儿搜集各种各样的纸。
请幼儿把收集来的各种各样的纸制品共同布置成“纸类展览会”。
2、引导幼儿运用各种感官感知纸的特征,帮助幼儿回忆和扩展自身的经验。
幼儿讨论:你们带来了什么样的纸?它们有什么不一样?
让幼儿通过观察、触摸等手段进行感知,发现有的纸厚,有的纸薄;有的纸光滑,有的纸粗糙;
有的纸硬,有的纸软,有的颜色和光亮度也不一样等多种特征。
3、启发幼儿思考:纸是怎么来的?
幼儿议论后,教师小结并介绍*人发明造纸的过程和造纸的方法。
激发幼儿对创造发明的兴趣。
4、启发幼儿讨论:纸可以做什么用?
如:书写、印刷、包装、装饰、做纸盒、做信封、折纸、做纸浆玩具等。
让幼儿进一步感受古代*人发明纸对社会发展进步的巨大贡献。
二、神奇的火药
1.让幼儿回忆过新年时看到放烟花的情景,让幼儿知道美丽的烟花需要火药才能点燃。
2.出示火药的图片,并向幼儿介绍我们*人在很久以前就发明了火药。
3.教师向幼儿简单介绍火药的演变,启发幼儿谈谈火药在生活中的运用。
三、指南针
1、让幼儿回忆做船的经验,引导幼儿思考为什么船能在大海上航行而不会迷失方向呢。
2、出示指南针,并向幼儿介绍我们*人在很久以前(战国时期)就发明了指南针,
并从我国传到欧洲,推动了世界航海事业的发展。
3、教师向幼儿简单介绍指南针的演变和构造,最先用的材料是用天然磁石磨成的,
现在我们是用人工磁铁,把磁针和分方位的盘装在一起,也叫罗盘针。
4、启发幼儿谈谈指南针在生活中的运用。
四、印刷术(同上简单介绍)
教师小结,让幼儿知道这四大发明是我国在世界上最先发明的,还有很多发明,也使世界瞩目。
现在,*在世界上还是很棒,很多的科学家是*人,我们长大后一样要为*人争光。
激发幼儿的爱国心。
幼儿园大班科学教案:四大发明2
活动目标
1、认识活字印刷术的原理和特点。
2、能动手操作体验印刷术的过程,认识到印刷术对世界的促进作用。
3、进一步体验人民的智慧,为人自豪和骄傲。
活动准备
1、8年奥运会上字模的表演视频。
2、活字印刷术的印刷视频。
3、硬纸板和水粉颜料。
活动过程
1、教师请小朋友们欣赏视频奥运会上的字模表演,引起幼儿对字模的兴趣和惊叹,引出活字印刷术的主题。
2、教师拿出一本书本、报纸等,请小朋友们想一想这些书本上的字是如何来的,书本是怎么制作出来。
3、待幼儿讨论完毕后,教师一边出示相关图片,一边简单讲述雕版印刷术的故事。
4、然后请幼儿讨论一下雕版印刷术的优点和缺点,并且引导幼儿思考如何改进这些缺点。
5、教师讲述毕升发明活字印刷术的故事,然后播放介绍活字印刷术的印刷过程和原理的视频,让幼儿直观地了解印刷术。
6、教师讲述印刷术对世界的巨大贡献以及如何促进了世界的发展。让幼儿在此过程中感受到对世界的贡献,为作为一名人自豪。
7、教师继续引导幼儿讨论,你作为一名人,也想为发明一些什么,如何发明?
8、讨论完后,教师请幼儿到美工区,体验印刷术,制作字模,并且在纸上印刷出一行字或者一幅画,几个人合作制成一本小书。
延伸活动:
请幼儿创编出一个字模舞蹈。
幼儿园大班科学教案:四大发明3
活动目标:
1.认识*古代的四大发明。
2.知道它们与人类生活的密切关系。
3.萌发热爱祖国的情感和作为*人的自豪感。
活动准备:
1.收集有关四大发明的.图片、动画,教师教学资源《四大发明》(视频),教学挂图《四大发明》。
2.指南针,收集的各种印章以及各种瓶盖、树叶、背面有纹路的瓷砖等材料。
活动过程:
1.谈话引出课题,可提问:你知道我们*古代的四大发明是什么吗?
2.结合视频或挂图,引导幼儿认识*古代的四大发明。
(1)造纸术:了解纸的简单制造过程,知道蔡伦发明了造纸术,要节约用纸。提间:最早人们是用什么记录文字的?纸是怎样制造出来的?谁改进的造纸术。
(2)请幼儿玩数字印章的游戏,体验数字印章的效果,初步了解印刷术的原理。然后讲毕昇发明活字印刷术的故事,了解印刷术的用途。
(3)知道我国是最早使用火药的国家,烟花爆竹是用火药做的。我国的烟花爆竹品种最多、花样最美,但燃放烟花爆竹对空气有污染,要遵守各地燃放烟花爆竹的规定, 并要注意安全。
(4)观看图片,了解指南针在生活中的用途。
3.分组游戏,体验四大发明的原理及用途。
(1)请幼儿操作指南针,在教室里寻找哪儿是“南”并站在相应的地方,鼓励幼几不断改变自己所站的位置,发现指南针的变化。
(2)运用收集的各种印章、瓶盖、树叶、背面有纹路的瓷砖等材料印画,观察发现阳刻和阴刻的不同。还可以引导幼儿找找教室中哪些东西是凸起来的,哪些东西是凹下去的,让幼儿尝试凸凹的印刷效果。
(3)请幼儿自主探索各种纸张,认识它们的名称和用途,了解纸的重要性。
(4)观看视频,发现火药制作的礼花的美丽多彩,了解火药的威力及危险性。
4.谈话:造纸术、印刷术、指南针、火药都是我国古代劳动人民智慧的结晶,这四大发明都是我们*最先发明的,比其他国家早了很多年,它们在世界上都非常有名。
2008 年北京奥运会开幕式上,四大发明就被以独特的形式展现出来。播放奥运会开幕式上有关四大发明的视频,让幼儿进一步感受*博大的文化及*人民卓越的智慧, 激发幼儿的民族自豪感。
推荐访问:发明 幼儿园大班 科学教案 幼儿园大班科学教案:四大发明 菁选3篇 幼儿园大班科学教案:四大发明1 幼儿园大班科学了不起的四大发明教案 大班科学活动四大发明教案 幼儿园大班教案四大发明与现代科技