摘 要：在高中物理教学中及时融入电磁感应相关知识，可以提高学生对电磁感应相关知识的认识和理解。文章首先分析了高中物理教学中渗透电磁感应相关知识的必要性，其次分析了高中物理电磁感应相关内容教学中存在的主要问题，最后研究了电磁感应相关知识的融入教学方式。
关键词：高中物理；电磁感应相关知识；融入教学
一、高中物理教学中渗透电磁感应相关知识的必要性
为了提高物理教学效果，在课堂教学中渗透电磁感应相关知识的重要性，提高对物理教学内容的高度关注，找准电磁感应相关知识的渗透时机，可以有效培养学生的学习兴趣。在实验基础上，提升电磁感应教学过程的趣味性，有助于更新学生的知识结构，构建高效的物理课堂，促进学生创新能力和实践能力不断提升。
二、当前在高中物理电磁感应相关内容教学中存在的主要问题
教师的关注不够，专业能力不足，一些学生的自主性不强，实际教学与物理教学目标相脱节，尽管对学生提出了很高的要求，但是没有获得最佳的教学效果。教学目的和教学措施出现脱节，高中学生学习时间紧迫，任务较重，因此没有及时构建相应的物理知识体系，不仅教学效果不明显，还影响到教学工作的顺利进行。
三、高中物理教学中电磁感应相关知识的融入教学方式
1.合理设计教学内容
明确物理教学的最终目标，以知识技能培养为主，在实验的基础上，提高学生的探究欲望，及时总结电磁感应电流产生的条件，通过分析生活例子，及时完成实验过程。鼓励学生动手操作，从而根据实验结果来得出结论。提高学生的参与度，以科学探究形式来开展物理教学活动。培养学生的情感，关注实验，了解学生的学习感受，积极渗透物理学方法，培养学生敢于探索的精神和品格。
2.明确教学重点
开展物理实验之前先准备条形磁铁、滑动变阻器、螺线管、线圈、导线、电源、电流表等实验器材，鼓励学生自觉参与到物理实验探究过程中，以自主探究教学为主，同时结合问题引导学生及时总结物理规律，在课堂上采用多媒体方式活跃课堂气氛，开展现代物理教学，引导学生感受法拉第勇于探究、敢于挑战的精神，及时引出新内容，实现对电磁感应相关知识的有效渗透。
3.电磁感应相关知识的教学方法
（1）拓展电磁感应教学资源。随着科学技术的不断提升，目前在高中物理教学中，学生的参与度不断提高，由于电磁感应教学资源缺乏，因此学生的兴趣不高，为了能够将电磁感应相关知识积极渗透到物理课堂的教学过程中，学校需要积极拓展电磁感应教学资源，采购更多的教学器材，如在物理课堂上，积极将电磁感应现象引入教学中，可以有效创新物理教学模式，活跃课堂教學氛围，利用网络资源来引导学生进行自主学习。
（2）加强实践引导。实践是获得物理真理的唯一途径，在物理教学中将电磁感应相关知识积极渗透其中，可以有效提高学生的实践能力。比如，在物理实践中融入实验现象，不断对实验内容进行创新，可以获得最佳的实践教学效果。学生通过物理实验来观察电磁感应实验中磁铁、线圈的变化，教师将条形线圈插入电流表，使其正常转动，此时可以鼓励学生讨论为什么出现这种现象，在此环节，学生的兴趣更高了，也对电磁感应相关知识提高了认识。实验中，磁铁运动时，磁通量发生了变化，由于感应电流产生，因此电流表发生了相应变化，通过实验，学生可以深刻地认识电磁感应的两个基本影响量，以实验方式得到物理知识结论。教师鼓励学生积极探究实验现象及其原因，在实验中学生的主动意识提高了，同时实践能力和创新意识也提高了。
在高中物理教学中，教师积极引入电磁感应相关知识有效活跃了课堂气氛，最大限度调动了学生的能动性。明确物理教学的最终目标，以知识技能培养为主，在实验的基础上，可以提高学生的探究欲望。开展物理实验之前，教师先准备好实验器材，对学生加强实践引导，将电磁感应相关知识积极渗透其中，可以有效提高学生的实践能力。
参考文献：
[1]郭丽艳.高中物理教学中电磁感应相关知识的融入教学方式[J].亚太教育，2016（21）：66-68.
[2]毛岁红.高中物理教学中电磁感应知识的融入教学探析[J].时代教育，2017（6）：120.
