“金骏马民族儿童文学”丛书是一套难得的献给中华民族大家庭所有孩子的文学读物。
如何打造一套反映当代少数民族儿童生活成长状态和心灵成长历程的原创精品图书？从在调研需求中找到差异化选题，寻求专家资源提升选题质量，到下苦工打磨文本大纲样张，“金骏马民族儿童文学”丛书终于问世，顺利入选国家出版基金、总局向全国青少年推荐百种优秀图书和第四届向全国推荐百种优秀民族图书，并荣获冰心儿童图书奖等奖项。
在调研需求中找到差异化选题
提起儿童文学，我们可能想到的多是国外的经典童话、绘本或者是小说，以《安徒生童话》、《小王子》、《猜猜我有多爱你》、“哈利·波特”系列等为代表。即使在当下，在近十年少儿图书出版的黄金时代中，在国内儿童文学作品繁荣出版的态势下，儿童文学作家的视角更多集中在内地城市的孩子身上，较少接触少数民族孩子的生活。书写少数民族儿童成长的作品数量很少，不成体系，更是缺乏具有影响力的原创精品的支撑。而少数民族儿童文学，是中国儿童文学大家庭中不可或缺的一部分，推动少数民族儿童文学的创作和繁荣，是少儿出版工作者的责任。唱响各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展主旋律，也是《“十三五”国家重点图书、音像、电子出版物出版规划》中的规划重点之一。
通过调研，我们进一步了解到随着经济一体化进程的深入，少数民族深厚的民族文化传统和优秀的精神价值的传承正在受到威胁，少年儿童，甚至本民族的少年儿童，对各个少数民族那些神奇的手工艺传统、瑰丽的文学艺术、多姿的民族歌舞等文化遗产的了解都不够充分，对根植于此的传统民族文化也逐渐陌生甚至产生距离。怎样让这些孩子不仅在知识上了解少数民族绚丽多彩的民族文化，而且也从心灵深处受到优秀的民族文化价值的感召，如果能用故事性的生动的文学作品作为引导最好不过。做一套反映当代少数民族儿童生活成长状态和心灵成长历程的原创精品图书的想法在心里越来越强烈。在总编辑的带领下，我迅速形成策划案，确定这套大丛书分辑出版，全国55个少数民族，第一辑我们选定了蒙古族、壮族、回族、纳西族、维吾尔族、哈萨克族、土家族、达斡尔族8个民族，想邀请一批儿童文学作家深入少数民族的孩子生活，创作一批现实题材的儿童小说。
寻求专家资源提升选题质量
选题策划方案大致成形后，我们找到了中国作协主席团委员、中国少数民族作家学会常务副会长、《民族文学》的前主编叶梅老师，和她谈到这个选题，想邀请她来做丛书主编。她非常兴奋，如数家珍地向我们讲述了一些小故事，故事中所蕴涵的少数民族瑰丽的文化传统和精神价值让我们深受感染，也坚定我们实施选题的决心。同时叶老师作为民族文学专家，帮助我们完善了选题约稿中重要的两个问题：一是作家选择问题，一是文本题材问题。她建议我们邀请本民族的作家书写本民族的故事。作者熟悉本民族孩子的生活，热爱本民族的文化，可以为我们展示当代少数民族儿童的生活、生存现状，以及命运遭际和情感世界。但这些作家几乎都是成人作家，少有人接触儿童文学，他们是否能转入儿童文学的写作，我们对之没有把握。但我们尊重主编叶梅老师的意见，放弃原本想邀请儿童文学圈里的作家去少数民族地区采风然后再写作的想法，后来的事实证明让本民族作家书写本民族故事是对的。其次，我们之前对文本题材限于现实题材，而叶老师提醒我们，少数民族文化中充满瑰丽的幻想传统和叙事风格，让我们将视野放宽，将约稿题材放宽到幻想文学。没有专家资源的整合，就不会有这些宝贵的建议，毕竟我们对少数民族文学了解甚少。
下苦工打磨文本大纲样张
在主编叶梅老师的主持下，接下来便是约稿、定大纲、试写样张等工作。我们和主编一起，邀请富有活力的少数民族年轻作家来担当这套书的分册作者。这8位作家均为成人作家，只有两位曾经创作过儿童作品。通过一一沟通，大家的积极性都比较高，都愿意尝试一下，改变视角，为孩子讲述当代本民族孩子的故事。“人世上最美好的事物，就是孩子的童心，尤其那些渴望自由飞翔的童心，更是弥足珍贵，更需要我们去珍视和呵护，我用心血用文字呵护了这样的美好，这是我作为一个民族作家应该做到的。”这是回族作家马金莲的真心表达，有了作者的支持，我也信心满满。但看到大家交上来的提纲和样张就泄了气。儿童文学创作是一件专业的事情，成人文学作家怎样改换视角，以儿童的视角、情感体验来打量世界，而不是刻意模仿童言童语，都需要调整和磨合。
8部书稿的大纲和样张，只有一本是一次性通过，其余几乎都是几易其稿。就记得那段时间，我不分上下班时间地打电话、写邮件沟通，改一次，编辑部看一次，然后再沟通，再改一次……渐渐地，也和作者处成了朋友，了解他们的创作动态和创作瓶颈，有的是题材选择上，有的是儿童心理把握上，有的是语言分寸上，我们密切沟通、切磋和探讨。当然其中也有个别作家，因为各种原因放弃了写作，我们又和主编商讨，替换补充了其他作家，最终形成了作者团队。筛选出来的作者都是各少数民族优秀作家的代表，他们创作经验丰富，成果颇丰，多数为中国少数民族作家协会理事。有些作家曾获“五个一”图书奖、民族文学“骏马奖”。这些基础都保证了最终文本质量的上乘。
一个选题的运作，结束了辛勤地播种和细致地浇灌，按理说下面就是静心等待。在与作者们长达两三个月的沟通后，他们开始了文字创作。说是静心等待，不如说是惊心等待，这其中，有的作者写到一半就写不下去，又在我们鼓励下重新写过；有的作者几乎要完成终稿了，但与之前达成一致的约稿提纲相去甚远，致使作品整体架构不符合儿童的阅读期待，又大部分修改；还有的作者自身要求非常高，写了一部分又细致修改……
善用基金资源实现出版价值
一年后，书稿初稿基本完成，虽说前期磨合很辛苦，但反复修改后的文字达到了我们约稿的要求，故事性和民族性并重，写实与想象交织，既讲好孩子自己的故事，又凸显出浓郁的民族文化特色。孩子们的喜怒哀乐演绎出一个个动人心弦的故事，承载着当下少数民族儿童心中的梦想与渴望，饱含着对本民族传统文化和精神家园的守望与传承。在审读中我也时感欣慰。
这时，丛书还没有名称，到底叫什么呢？我们想到，少数民族文学有一个国家级奖项名叫“骏马奖”，因为这是国内第一套成体系的少数民族儿童文学作品，于是我们起了一个带有飞扬色彩的丛书名——“金骏马民族儿童文学”。之后中国作协副主席、著名诗人吉狄马加先生也以“金骏马”为题作诗一首，“只有当黎明的曙光再次来临的时候，它的踢踏声，才会敲响大地的鼓面，那幻像的影子，黄金一般在地平线上忽隐忽现……”也许这就是作为一个儿童文学编辑的情怀，跨上金色的骏马驰骋的情怀，想把中华各族人民那些色彩斑斓、生动有趣的民族文化代代往下传。
这时国家出版基金申报工作开始。我毫不犹豫地申报了这套书，在申报书中，我写下如下申报理由：
本项目是对少数民族儿童生活一次集中生动的呈现，由各自民族作家书写本民族儿童生活，这在儿童文学创作中具有开拓性的意义。本项目也是对质樸淳厚的民族文化和民族精神的回归和致敬。在生态文明建设的重要性日益突显的今天，本项目也突出呈现了少数民族儿童与自然、与土地、与动物和谐相处的生活面貌，展现了对自然的尊重，对乡土的真挚情感。作品中对少数民族世代生息的地域风土、地势风光的诗性描写，体现了少数民族热爱自然、深爱家乡、真挚纯朴的民族特质，这种精神和特质在今天显得尤为珍贵。
由于题材和文本的出色，这套丛书得到中国作协主席、中国文联主席铁凝女士的关注与肯定，她欣然题词评价，“作品从孩子的视角出发，以明亮温暖的笔触，讲述不同民族文化背景下的儿童故事，以及他们的梦想与追求，生动有趣，清新感人。这些故事在绮丽的自然风光和多姿多彩的民族风韵中，洋溢着中华多样性文化和丰富的民族精神的饱满诗意，记载了少数民族儿童的心灵史和成长史，闪射出中国民族儿童文学的独特光芒，是一套难得的献给中华民族大家庭所有孩子的文学读物。”
图书一本本出版，我心里和作者一样激动，感觉陪伴他们精心孕育的一个个孩子，出去和大家见面了，我们在身后含笑相送，用最真挚的心希望他们走得远一点，希望能得到每一个小读者的喜爱，给他们带去真正的快乐和珍贵美好的收获，希望文字所表达的民族文化中的真善美和精神价值能成为孩子们成长岁月里最好的心灵伙伴。
（本文作者为北京少年儿童出版社文学室主任）
