2017年12月6日，宜昌市体育馆内展台林立，人头攒动，西陵区首届教育创新成果公益博览会（简称“教博会”）在这里隆重举行。“县（市、区）级单独举办教博会，这在全国少见。我没有想到，西陵教育人投身教学改革的热情如此之高！西陵区这些年来的教改成果如此丰富！”北师大中国教育创新研究院副院长郑琰说。
西陵区是全国首批义务教育基本均衡区，是湖北省义务教育均衡发展示范区。在区委、区政府的高度重视下，“十五”、“十一五”、“十二五”期间，学校办学条件根本改善，校园建设一流，教学设施、设备先进。在此背景下，西陵教育怎么办？“全面推进教学改革，向改革要质量，用改革求公平，让改革成为助推新时代西陵教育发展的强大引擎！”西陵区教育局局长、党组书记田俊生说起西陵的教学改革，充满自信与坚定。
这些年来，西陵教育人勇于投身改革，用行动向社会、向新时代交上了一份有质量的“西陵答卷”。
做有思想的改革者
教学改革，时下教育的热门话题。纵观当今的改革，很多具有运动式特征——都是对别人、外地改革的一种简单模仿或复制。因此，许多改革雷声大雨点小，开始轰轰烈烈，不久便销声匿迹。
西陵区的教学改革有自己的一套认知体系：要么不改，要改就是系统变革;要么不改，要改就是持续进行，一改到底。这里的改革，虽然也学习别人、外地的经验，但绝不照搬照套;这里的改革，丝毫没有跟着改、跟风改、被动改的现象。
西陵区的教学改革，为什么能形成这种局面？“这些年来的西陵教学改革，我们首先强调在一定思想指引下改革，因为我们深刻认识到，没有一定的思想指引，教学改革必定失之浅薄，走不远。”西陵区教科院院长刘春林道出了破解教学改革困局的办法。“做有思想的改革者，实际上是要求改革者先理解教学，再改革教学，先形成一定的教学思想，然后在思想的指导下开展改革，遵循的是思想主导行为的法理。”刘院长补充说。
做有思想的改革者，首先吸引记者的是“西陵教育思想”。
作为宜昌市的中心城区，西陵教育人矢志不渝追求的是“首善教育”。它主要有两个方面的内涵：一是办最好的教育。什么是最好的教育？西陵区的规划是：教育理念先进、硬件现代、团队优良、资源丰富、质量一流，让西陵教育成为鄂西渝东地区最新教育理念的生发中心、推进教育均衡发展的示范中心、优秀教育人才的聚集中心、教育信息的资源拓展中心和教育教学改革的实验中心。这一规划落实到学校、教师和学生层面，就是要让每所学校充满生机，让每位教师充满智慧，让每名学生充满活力。二是让学生得到最好的人生起步。“首善”，始善也。“首善教育”的这种内涵，回答了西陵教育要培养什么人的问题。
在贯彻党和国家教育方针的前提下，西陵教育培养的人有什么特别之处呢？“为中国特色社会主义现代化建设培养生力军。”西陵区的回答十分响亮。“生力军”原指新投入作战的战斗力很强的队伍，现在比喻新投入某种工作或活动能起积极作用的人员。西陵教育就是要培养这样的人。
“首善教育”折射出西陵教育人对教育的炙热情怀和美好追求，是西陵教育思想的生动外显，而不只是一个空泛的口号。这些思想大致包括——
区训：兼容 求索 大气 和美
教训：学为第一，教助学成
学训：敢为天下先，勇争天下强
研训：坚持 坚守 坚定 反思
区域办学理念：
祖国在我心中，祖國利益高于一切（政治观）
教育需要创新，更需要遵循常识（基础观）
润物无声，静待花开，让教育独具魅力（艺术观）
教育是着眼未来的事业，未来已来（发展观）
西陵教育发展战略：
前瞻（站在发展的前沿，超前思考，超前规划）
向内（向内使劲，走内涵发展之路）
坚守（认准了的事一抓到底，不放弃，不折腾）
西陵教育发展战术：
均衡+规范+特色
现代+精细+个性
西陵教研策略：
严活并举 闹沉相间 进退有致
文化引领 集团运作 市场调节
学校环境建设追求：
一砖一瓦皆有意，一草一木都含情
西陵网校建设愿景：
领导管理的平台，家校联系的纽带
西陵教育人追求：人格高尚，学术精湛
西陵教育人日思录：
为西陵教育的改革和发展，今天我做了什么？
为自己充实而有意义的人生，今天我留下了什么？
这份西陵区首善教育思想清单看似散乱，如果进行归因分析，不难发现，它从不同维度、方向指向“首善教育”，形成了一整套“首善教育”思想体系。
“我很认同西陵区提出的‘首善教育’思想及其为实现这种思想而规划的一系列战略、战术。西陵区对教育的理解是正确的，有些理解是比较深刻的。这样的理解和规划使西陵教育有了明确的发展方向和特色，而统整于这种思想背景下的一切行动将是十分有力的。”华东师范大学教授、西陵区特聘教学改革导师杨小微十分肯定“西陵教育思想”。
“一个区域就像一所学校一样，有自己的办学目标、办学理念、教训、学训等，在全国并不多见，而它们对于推动区域教学整体改革，提升区域办学品质十分有利。”复旦大学高教所教授、西陵区特聘教学改革顾问徐冬青对“西陵教育思想”也赞赏有加。
千万不要小视首善教育及其思想清单。记者在采访中发现，西陵区许多学校领导、老师办公桌上都放着这份清单。“我们很珍惜思想单，虽然它还不够完善，但毕竟是西陵的。放在案头，我们常常琢磨，努力用实践来阐释它的意义。”宜昌市实验小学校长黄荣指着思想单说。“思想一旦形成，行动就如虎添翼。有了思想的指引，教学改革还会随便、随意、随性吗？”西陵区教育局副局长蒋葵林满脸喜悦。
