“教育部门是一个神圣的部门，也是一个最可以有所作为的部门。”采访黄冈市教育局局长王建学时，他坦言，担任教育局局长他感到很幸运，因为自己可以在职权范围内为教育做更多的事。“从某种意义上讲，可以实现自己的理想、自己的价值，为百姓做一些事情。教育的成果很难在短期内显现出来，但我们还要一如既往地做下去，因为这是一种使命。”
：黄冈是教育大市，教学质量和办学水平声名远播，涌现出像黄冈中学这样的全国名校。黄冈市怎样利用优势教育资源，打造黄冈教育品牌？
王建学：黄冈素有“教育之乡”的美誉。改革开放以来，黄冈教育在传承中创新，在改革中发展，基础教育优势突出、职业教育特色鲜明、高等教育质量优良、民办教育势头强劲。近年来，我们以“努力办好人民满意的教育”为宗旨，利用黄冈优势教育资源，打造黄冈基础教育品牌：
高昂市区龙头。整合市区教育资源，加强学校布局调整和建设，全面提升办学实力和水平，努力将黄冈市区建成现代教育示范城，带动全市教育整体发展。
夯实基层基础。以基础教育为重点，各类教育注重打基础、管长远，力求在体制机制完善、师资队伍建设、办学条件改善、教育质量提升等方面取得突破性进展。
促进协调发展。统筹学前教育、基础教育、职业教育、高等教育、继续教育协调发展，形成职前、职后有机配套，公办、民办竞相发展的教育格局。
全力打造品牌。全力打造以基础教育为主体、以职业教育和高等教育为两翼、各类教育协调发展、城乡教育均衡发展、教育质量高、服务功能强、美誉度高、影响力大的黄冈教育品牌。着力做大做强黄冈中学品牌，把黄冈中学建设成为在国内乃至国际有影响的示范高中。各地各校因地制宜、因校制宜创造特色、打造品牌，形成黄冈教育“一轮明月、满天星斗”的品牌格局。
在这样的一个发展思路引领下，我们实施素质教育推进工程、教师队伍素质提升工程、义务教育标准化学校建设工程、学前教育三年行动计划工程、职业教育基础能力建设工程、民办教育促进工程、校园安全稳定工程、市区中小学布局调整建设工程、教育规范管理工程、教育系统党的建设工程等十大重点工程，扎实有序推进各项工作，把“品牌学校”“品牌教师”“品牌校长”“品牌教学团队”做大做强，打造黄冈基础教育品牌，努力办人民满意的教育。
：党的十八大提出努力办好人民满意的教育，您刚才也多次提到努力办人民满意的教育。请问您是如何理解这句话的内涵？黄冈市又是如何在工作实践中落实这一目标的？
王建学：人民满意的教育从不同角度、不同层面有不同的理解。我认为基础教育领域的满意标准应建立在优质、公平、规范、安全等要素之上。
一是优质：教育质量是教育工作的生命线。十八大报告明确指出，立德树人是教育的根本任务。优质的教育就是要“讓每个孩子都能成为有用之才”，根本途径就是要坚定不移地推进素质教育，坚持不懈地促进各级各类教育协调发展。
二是公平：教育公平是社会公平的基础。我们应辩证、动态地看待均衡发展、教育公平问题：非狠抓不可、非一日之功、非绝对均衡。坚持教育的公益性和普惠性，保障公民受教育的机会平等。通过增加经费投入和改革管理体制，推进义务教育均衡发展，实现办学条件均衡化、师资力量均衡化和教学质量均衡化。
三是规范：教育规范是社会关注的热点问题。今年是湖北全省教育规范管理年和政风行风评议年。为此，湖北省教育厅出台了“五项承诺、六条禁令”；黄冈市教育局完善了教育规范管理工程实施方案，主要是从学校办学行为、教育收费行为、教师从教行为、招生考试行为、学生资助行为、后勤管理行为、教辅发行行为和案件查处等八个方面作出明确规定。
四是安全：教育安全是教育工作的底线。我市各类学校在校生有一百多万人，一个学生出了安全事故，相对全市学生总数是百万分之一，但对一个家庭却是百分之百，是“天塌下来”的事。如果孩子来到学校，出了事故，那么以人为本、为民服务、办人民满意的教育，一切都无从谈起。一方面，我们要在党政统一领导、部门密切配合的格局下，做好安全稳定的相关工作；另一方面，我们要切实加强广大师生的安全知识和珍惜生命的教育，从源头上预防不安全事件的发生。
：黄冈市被誉为“名人故里、教育之乡”，人文荟萃、大师辈出，崇文重教之风薪火相传。黄冈市是如何整合区域本土资源，融入中小学德育工作？
王建学：黄冈位于大别山南麓，是革命老区，我们坚持开展以弘扬民族精神为宗旨的“老区精神校校行”主题教育活动，把弘扬和培育民族精神作为新形势下学校德育工作的主要任务，深入开展老区精神教育，不断培育青少年学生的爱国情感和民族精神。
建立青少年德育基地。全市建立了“闻一多纪念馆”“乘马岗纪念馆”等100多个青少年学生爱国主义教育基地。红安县在中国革命史上创造了许多个第一：第一个革命法庭、第一家苏维埃银行、第一家苏区食堂、第一所列宁小学、第一家苏维埃工会、第一架红军飞机、第一个以“红”字命名的县（红安县）、中国第一将军县。学校充分利用地域文化优势，因地制宜地创建了青少年德育基地，红安第一中学将黄麻起义和鄂豫皖苏区纪念馆作为革命传统教育基地，占店中学将李先念故居作为革命传统教育基地，基伟小学将秦基伟故居作为革命传统教育基地，列宁小学将“七里坪革命历史陈列馆”“红四方面军纪念碑”“红军洞”等作为该校革命传统教育基地。
编写爱国主义校本教材。各地各校利用本区域人文资源，编写了《红安县革命传统教育读本》《将军的童年》《红色的土地》《大山的骄傲》等反映老区人民革命斗争史专著，将老区精神引进校园。红安县教研室组织编写了《红安县革命传统教育读本》，供全县中小学作为思想品德课的补充教材使用。列宁小学多年来一直把当地红色歌谣作为音乐教学的校本教材，精选了《黄安谣》《红军洞歌谣》《不愧当年七里坪》等12首革命歌曲，教学生传唱。
开展丰富多彩的主题教育活动。各学校结合本地区文化，举办“我和爷爷比童年”“寻找红军足迹”“自豪啊！七里坪”等主题队会，开展“追寻徐帅足迹，五省七校手拉手”“学习闻一多事迹，弘扬红烛精神”为主题的老区精神教育活动，组织了“争做老区人，共铸老区魂”的主题知识竞赛，激发学生的爱国主义、集体主义和社会主义精神，培养学生良好的道德品质。
大力推进老区精神“进课堂、进教材、进学生头脑”工作。通过采取“听”（听老区革命故事）、“读”（读老区历史书籍）、“访”（访革命斗争遗迹）、“写”（写心得体会文章）、“渗”（渗透于相关学科教学）、“讲”（宣讲革命事迹，专题演讲）、“演”（编演文艺节目）、“做”（将老区精神内化为具体行动）等多种形式，大力弘扬和培育学生的老区思想，内化和实践老区精神。
以名人姓名作为学校名称。黄冈古、近代教育培养了诸多杰出人才，或为思想家、文学家，或为科学家、教育家、军事家，造福一方，名垂青史。为了纪念先辈名人历史功绩，激励教育后代奋发图强，一些学校将名人姓名作为校名。如黄州区陈潭秋中学、团风县李四光中学、浠水县闻一多中学、英山县毕升完全小学、蕲春县李时珍中学等。
：在今年央视举办的“寻找最美乡村老师”颁奖晚会上，罗田县特殊教育学校的贺俊丽荣获“特别关注教师”称号。请问，黄冈市采取了哪些举措来培养一支高素质、专业化的教师队伍？
王建学：全面提升教育教学质量，促进教育均衡发展，创办人民满意的教育。要实现这一目标，其核心是要建设一支高素质、专业化的教师队伍。我市主要在机制建设上下功夫。
加强师德建设，建立教师专业伦理引导机制。我们不断加强对教师核心价值观、职业理想和职业道德的教育，使教师能够成为践行核心价值体系的示范者和引领者；开展“重师德、强师能、树形象”等系列主题教育活动，加强师德宣传，传递师德正能量。此外，我们还不断加强师德考核。建立教师师德档案，在中小学实行师德承诺制、师德年度考核制和违反师德师风“一票否决制”；建立和完善行之有效的师德监督、考核评价和奖惩机制，把师德表现作为教师岗位聘用、职务晋升、年度考核的首要内容；定期组织开展师德档案检查，进一步增强教师岗位意识和责任意识，充分发挥考评激励和正面引导作用。
实施教师关爱工程，建立教师工作激励机制。抓好农村教育，也就是抓好了教育的主体，正如教育部部长袁贵仁所指出的“中国教育现代化的重点在于农村，难点也在于农村，解决农村教育问题的关键是农村教师。”农村教师群体是推进教师队伍建设难度最大的地方。试想，一个人连基本生活都不能保障，工作热情都没了，还谈什么工作呢？因此，我市大力实施教师关爱工程，确保教师待遇到位，相关政策向农村一线教师倾斜，定期对作出突出贡献的优秀农村教师、教育工作者予以表彰奖励，激发教师工作热情，提升教师职业幸福感。
我们加强名师引领，建立教师专业成长引领机制；强化师能建设，建立教师专业技能业内评价机制；加强制度创新，建立教师补充机制；加强统筹，建立教师培养培训保障机制等。制度建設是教师队伍建设的外部条件，一支师德高尚、业务精湛的教师队伍内部的动力则是教师对教育事业的热爱与深情付出。罗田县特殊教育学校的贺俊丽老师是其中的代表。她是一名普通的盲童教育专职老师，但她的爱让盲童“看到”了精彩的世界。罗田县乡村教师方荣也在今年9月1日中央电视台一套“开学第一课”大型公益文艺晚会上亮相，她也是湖北省唯一亮相此台晚会的山区女教师。在首届全国教书育人楷模中有一位教师叫汪金权，他是黄冈蕲春县第四中学老师，几十年如一日坚守大别山，在山区中学教书育人……我们知道的是已经报道出来的教师典型，黄冈市还有无数个不为人知的教师，他们在黄冈这片教育热土上默默奉献着，他们也是最美乡村教师，是育人楷模。
：家庭教育是育人的起点与基点。我们了解到，黄冈市已经建立一批国家级、省级、市级示范家长学校，以点带面，整体推进全市家庭教育工作。黄冈市开展家庭教育工作有哪些成功经验可供分享？
王建学：我们充分发挥教育系统关工委老同志、老教师的优势和作用，扎实推进全市家庭教育工作，成效显著，积累了一定的经验。
一是大力加强家庭教育工作的组织领导。市、县教育局和各级中小学切实担负起指导和推进家庭教育的责任，把家庭教育工作纳入职责范围。
二是积极抓好家长学校管理队伍和师资队伍建设。组建了一支以在职教师为主、退休教师和“五老队伍”为辅的相对稳定的家长学校教师队伍，共有专职和兼职教师9600多人，教育主管部门定期对其进行家庭教育专业知识培训，不断提高家长学校教师教学水平。
三是不断规范家长学校教学管理。改善办学条件，各个家长学校因地制宜办学，建立完善家长学校学员入校注册登记、总结评比等一整套规范管理制度，建立家庭教育工作档案和家长学校档案。
四是大力提高家长学校教学质量。在开足开齐家庭教育课程的基础上，家长学校教学工作坚持“三为主”，授课以班级小课堂教学为主，以讲座、函授、网络、流动式教学为辅；教材以省教材审定委员会审定通过的《家长读本》为主，以自编自选的辅导资料为辅；授课教师以本校在职教师为主，以聘请专家和退休教师为辅。家长学校教师在授课前都认真备课、写好教案，讲课力求生动形象、深入浅出，让家长听得懂、坐得住，乐于听讲，学有所获。
五是广泛开展家庭教育理论研究。组织学校教职工、退休老教师和家长学员积极开展现代家庭教育理论研究，撰写论文。2012年我市有9篇家长学校教案获全国家长学校优秀教案奖。
六是积极创建家庭教育示范典型。目前，全市共创办家长学校2009所，其中国家级示范家长学校4所、省级示范家长学校50所、市级示范家长学校197所，全国家庭教育工作示范县1个（蕲春县）、省级和市级家庭教育工作示范县3个。我们着力创建家庭教育示范典型，以点带面，整体推进全市家庭教育工作。
通过建立家长学校，全市广大家长的家庭教育知识逐步普及，教育子女能力和水平逐步提高；同时，提高了学校教育质量，促进了学生全面发展；加强了学校与家长的联系，促进了社区精神文明与和谐社会的建设，初步构建学校教育、家庭教育、社会教育三位一体全方位教育体系。黄冈市家庭教育也越来越受到广大家长和社会的重视与认可。■
责任编辑/宋立文
