电影是融合多种艺术门类于一体的综合艺术，有生动、直观、感染力强等特点，一部优秀影片可以影响一代人、感染一代人、激励一代人，实施爱国主义电影进校园放映工作，是培养和造就中小学生健康人格的时代需要，是生动形象引导中小学生健康成长的有效途径，是进一步丰富学校教育教学的重要措施，有利于引导中小学生树立报效祖国服务人民的远大志向。
爱国主义优秀电影教育进校园是学校一门新兴的课程，是中小学校德育教育的重要组成部分，它是用电影艺术形象来感染中小学生。由于电影画面大，声光色彩俱佳，群体观看易产生共鸣，是其它媒体无法代替的。一部优秀电影作品蕴藏着丰富的理想、艺术内涵，具有形象、直观、生动、可信感染力强的特点。
凉山彝族自治州会理县是一个典型的民族杂居县，有汉、彝、回、白、傣等十多个民族，自2000年开始至今，根据国家有关政策，在县委、县政府的重视关心及各级部门的支持下，抓住时机，全体参战工作人员发扬老一代电影工作者吃苦耐劳、无私奉献、克服困难的精神，在全县六区一镇的160余所中、小学校开展18年的送“爱国主义电影进校园”教育放映活动，每年放映爱教故事影片2250余场，科教片1200余场，受教育人次达22万人次，形成了相当的规模，从原来16mm胶片电影放映发展到现在0.8K和1.3K的全数字化电影放映，使用银幕已达10多米长，近100平方米的超大幕，可供4千名学生同时观看。同时在加强对中小学生的爱国主义教育方面做了大量工作，建立健全完善各项规章制度，要求工作人员严格按照执行。工作人员选择不同年龄段的影片提前通过观看影片，并提出问题适不适合不同区域不同年龄段的学生观看，在放映前要求工作人员，用普通话给学生讲解影片内容，并在黑板上提出问题，要学生带着问题看电影，要求学生看完电影后写好观后感。每年县农村电影放映服务中心举办1-2次电影作品有奖征文活动，让优秀电影歌曲在师生中唱响起来，把观看优秀爱国影片作为全县中、小学校爱国主义教育、德育的重要课题安排，创造和积累了丰富经验。
电影教育充满温情、饱含激情，优秀电影进校园将中小学生缤纷多彩的生活演绎成梦的家园，电影不但给人一种美的享受，还催人奋发，由于校园文化娱乐生活内容贫乏、节奏单调，其主题永远是繁重的课业负担，这样久而久之，天真与好奇的青少年天性渐渐泯灭了。但是，电影是学生生活中隐约闪现的亮点，给学生生活注入了一股新鲜的活力。一部好的影片，适合中小学生观看的影片，可以激发出学生的智力、天赋，也有助于缓减学生因过重的学习负担而带来的心理压力，实践发现：用优秀电影形式对中小学生进行爱国主义教育，是行之有效的重要方法。
爱国主义电影进校园教育工作能提高学生的审美观，通过优秀电影文化课的学习，学生能和老师建立平等、民主、合作的新型师生关系，创造和谐、轻松的课堂氛围，使学生自觉、自主、积极地进行审美能力和开发智力的目的。经过充分准备，逐步形成映前指导、映中讲解、现场教学、观后写影评（观后感）四步教学程序，以看电影促进学生知识水平提高为目的，使电影文化课教学进入有形操作，理性发展。
通过电影文化课给中小学生的精神面貌带来了可喜的变化，在电影课程教育实施过程中一系列高大尚形象走进学生的审美思维，进一步加深对中国传统文化知识理解。从小兵张嘎到独生女张鸣鸣、艾丽丝；从舍己救人的雪孩子到背起爸爸上学的石娃，从道德楷模白求恩、雷锋到科学家李四光、居里夫人等典型形象人物成为学生认知审美的对象，对于学生正确的人生观、价值观、审美观的形成与确立有着重大而积极的影响。
开展爱国主义电影进校园，进一步丰富中、小學校校园文化生活，拓展了学校第二课堂，中小学生正处在成长发育时期，可塑性强，利用优秀影片对中小学生进行素质教育，有利于他们形成正确的人生观、世界观、价值观、审美观，使他们终身受益。同时，这种教育活动也是促使中小学生了解历史、认知国情、开阔视野、提高科学认识，开展爱国主义电影进校园是弘扬民族文化优良传统，激发爱国主义情感，是对中小学生树立正确的理想、信念和价值观的一个重要途径。
