摘要:高等院校毕业生就业困难已成为不争的社会现实,而与之形成鲜明对比的是,技工院校毕业生的就业率一直保持较高水平,这也成为不争的社会现实。虽然高等教育与技工教育之间层次分明,但毕竟同属教育的范畴,这二者之间就业的一低一高,以及高校应如何对毕业生就业出路进行指导,着实值得我们深思。
关键词:高校 毕业生 就业 问题 出路 对策
自进入本世纪以来,出现了大学生就业难的问题,高校大学生的就业问题成为社会关注的焦点,大学生的就业状况直接影响高等教育的发展及人们对高等教育价值的判断。因此解决好大学生的就业问题,是社会、学校、家庭和大学生的共同愿望。那么如何解决大学毕业生就业难的问题,是目前各高校高度关注和工作的重点,更是高校谋求生存和发展的重大课题。尽管高校毕业生就业形势严峻,是由诸多深层次因素造成的,并且不可能在近期完全解决。但是高校要大胆实践、勇于创新,探索出一条高校毕业生的就业出路。
一、高校毕业生就业指导工作的现状及存在的问题
目前各高校都成立了就业指导中心,就业指导中心主要是统筹学校的就业工作,其工作内容主要是传达上级有关就业工作精神,召开就业工作会议,统计毕业生就业信息,举办校园招聘会以及就业指导课程的教学和就业指导的服务工作等。
我们都知道,就业指导工作是一个系统工程,需要从就业工作的理念、指导模式、工作内容以及指导人员的素质等方面,扎实有序地开展。然而目前一些高校的就业指导工作还存在着许多问题,如一些高校就业指导课开设的比较晚,一般在毕业年份才对毕业生进行就业指导教育,且就业指导课的课程内容比较空泛,一般多以政策、技巧、信息为主,指导性不强;课程实施多以课堂教学为主,缺乏实践环节,也缺乏个性化指导;就业指导课授课教师大多由做学生工作的教师和辅导员担任,也有些老师是临时从其他岗位抽调来的,甚至有部分老师是刚毕业的应届毕业生,因而不能形成规范、科学、有效的就业指导,以至无法使就业指导与学生所学专业结合起来,更不要说提供职业生涯设计等个性化指导;开设“就业指导”课,其目的只是为了提高就业率,而不是为了给大学生的职业发展提供必要的指导和帮助。其次,各类形势讲座报告会以及就业信息发布都主要集中在毕业年份最后的一个学期。由于就业指导课开设的比较晚,不能对学生的就业形成全过程的指导,许多教师在就业指导的过程中经常忽略学生的意愿,忽视学生的个性,总是强烈建议学生应该如何去做,从而使大学生在就业过程中无所适从,大学生面对就业的压力和困惑,主要是自己解决和求助于同学朋友。
在如今多元化的社会里,高校毕业生可以从事各类的工作,他们也能把读书之外的各行各业做的出色。但由于就业的心态与经历,反而为名所累,使他们在就业时遇到了更多的麻烦与困惑。在就业的出路方面,是外企?国企?创业?做本专业还是转行?这些职业规划问题严重的困扰着他们。当毕业生们走出校园有了“社会初体验”之后,所闻所见更让他们对未来发展充满了疑惑,不知何去何从,完全没有了当年学习时信心十足,勇往直前的劲头。面对大学毕业生的这些就业问题,学校不能提供专业化的指导。高校就业指导工作的理念和工作的目标就是帮助毕业生找到工作,所开展的就业指导、举办的校园招聘会也是围绕着这一目标。学生找到工作,就业指导工作也就终止了。
二、高校毕业生就业指导工作存在问题的原因分析
由于一些高校的专业缺乏特色,学生缺乏就业培训机会,使得无专长的普通大学生就业更加困难,事实上有专长的复合型人才一直是用人单位竞相争聘的热点。就业市场上的一冷一热,反映了我国人才培养结构的失衡。特别是私立高校,由于经费的原因,“重文轻理”严重,不少学校只顾自身的利益,急功近利,设置了投资少、见效快的专业,导致专业进一步失衡,这些因素都进一步造成大学生就业困难。曾经被视为“天之骄子”的大学生,如今却要经过技校“镀金”才能成为真正发光的“金子”。如这几年就有不少本科毕业的大学生,自费到技工学校或培训机构参加短期技能培训,这些大学生文化素质较高,学习能力特别强,且具备了扎实的理论知识,经过短期技能强化培训后,实际动手能力得到显著提高,真正实现了靠知识和技能成就事业的梦想。技能型特别是有一技之长的人才成为许多用人单位求之不得的对象,即使金融危机来袭,技校毕业生的就业前景依然乐观,特别是拥有一技之长的技校毕业生更是成为了企业的香馍馍。而与之形成鲜明对比的是,高校毕业生却经受不住这场“寒冬”的严峻考验,这也折射出当今大学的人才培养模式与社会需求严重脱节,“重理论轻实践”便是其最大的弊端。
毕业生就业难度空前增加,使得学生对就业机会的渴求,从而带来对就业指导课程的高期望,这种高期望值自然转加到就业指导授课教师身上。学生特别希望教师在资讯信息方面能提供更多的帮助,渴望教师能给予更多的精神支撑,同时学生们对就业指导课程的实践环节也提出了较高的要求,大多数学生普遍认为,就业指导课程需要在缩短职场与象牙塔之间的差距中发挥作用,需要在减短学生的职场不适应性方面发挥出其他课程都难以获得的效果。但事实上由于高校在一定程度上具有适度的封闭性,教师对市场的反应总是要慢半拍,学生的期望与教师的慢半拍成为一对突出的矛盾。
三、大胆实践,创新高校毕业生就业出路与对策
高校在毕业生就业指导工作上存在的诸多问题,这些问题亟需改进和解决。因此高校的就业指导工作至少应在工作理念、工作模式和工作内容等方面进行创新改造。
首先,高校要把就业指导工作始终贯穿于高校的人才教育,并将就业指导课程纳入教学计划。建立以大学生就业指导课为基础,以职业生涯规划设计为突破口,建立专家讲座、个别心理辅导、企业实习实训的就业指导体系。树立与培养学生综合素质、健全人格、对自我定位与发展的规划。通过毕业生职业指导和职业生涯规划,使大学生更好地与社会需求接轨,更顺利地就业。为此我们不妨借鉴国外先进的就业理念和经验做法。如日本,日本是世界上最重视教育的国度之一,在长期的高校毕业生就业指导工作中,日本积累了丰富的经验。在日本,政府、学校和用人单位都非常重视并积极参与毕业生的就业指导工作,并且将职业指导工作列入到各个阶段的教育目标中,从小学开始就进行基本技能的训练,通过各阶段系统的职业指导,使学生能够比较准确地理解和把握自己的兴趣、能力、价值观、职业方向和就业难度,并为自己设定了暂时的职业理想,进入大学后则全力以赴朝着这个目标去努力。同时各高校通过就业模拟考试来训练学生参加就业考试的能力,对毕业后未能顺利就业的学生进行针对性较强的以提高就业技能为主要目的免费培训。各高校会利用各种职业测评工具对学生的就业技能进行测评,加重他们受聘成功的法码。如此同时,畅通的就业渠道,通过校友联谊会、互联网等方式收集社会需求信息,学生随时随地可以查询到自己所需要的全国乃至世界各地的职业需求信息。中国和日本的文化比较相近,因此日本成熟的毕业生就业指导体系,对解决我国大学生就业问题可以起到借鉴和启发的作用。
其次,高校要用信心引导学生,有了信心,大学毕业生才能充分做好就业的心理准备,用信心引导学生,可以给大学毕业生带来勇气,使大学毕业生不回避当下的就业危机,应对变化的就业局势,积极寻找就业机会。同时高校要帮助学生进行职业规划,职业不仅意味着一种工作,而且是整个生涯发展中的一个阶段。就业形势的严峻,使大学生意识到了职业规划的重要性,职业规划是对个人职业前途的瞻望,做好职业生涯设计有利于大学生职业素质的培养和职业能力的提高。通过职业生涯设计了解市场就是机制,深刻体会求职能力对实现职业生涯目标的重要性,帮助学生通过职业生涯设计养成相应礼仪、行为习惯。职业生涯设计是大学生职业教育的重点,教育体系的衔接与开放是以人为本的职业教育的一个重要方面。因此,大学要广泛开展职业教育,帮助学生准确的理解和把握自己的兴趣、能力、价值观以及职业方向和就业难度,正确认识职业意义,不要把工作仅仅当成一种谋生的手段,敢于选择有风险、有挑战性的职业,相信有知识、有能力的大学生能在激烈竞争的市场经济中找到自己的位置。同时高校要引导在校大学生在大一、大二期间,利用寒暑假参加社会实践,积累社会经验,积累处理实际问题的能力。并结合实际规划自己的未来,针对自己合理定位,理性发展。高校要以社会应用发展的需要来科学培养人才,以市场为导向,合理配置教育资源,不断探索人才培养的规律,把握学校办学的定位,在人才培养的道路上不断地创新,让大学成为名副其实的“创新人才的摇篮”和知识创新的策源地。
目前大学生就业难已经受到社会的广泛关注,如去年政府出台的八项优惠政策鼓励大学生入伍,让部分优秀毕业生加入人民解放军,既有利于提高军队素质,同时又解决了部分大学生就业。选聘高校毕业生到农村任职,鼓励高校毕业生到基层去、到艰苦地方去经受锻炼增长才干等措施。相信随着政府及各部门的重视,大学生就业的社会环境会逐步得到改善。
总之,高校要切实做好大学毕业生就业出路的指导,首先针对就业的指导要有实在的措施,不断丰富就业指导的内容,突出个性化服务,变笼统的就业指导讲座为个性化的职业发展指导。要为学生职业生涯的顺利发展奠定良好的基础,就必须不断的帮助学生提升综合素质和就业的竞争能力。同时高校要创新就业出路,建立和完善集教育、管理、指导和服务等功能于一体的毕业生就业指导和服务体系,并从供给、需求和供求匹配的角度对大学生的就业市场进行分析,为毕业生和用人单位提供全方位、多层次、立体式的服务内容和服务形式,不断拓展毕业生的就业出路,使高校毕业生顺利就业。
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