在建设社会主义和谐社会的伟大历史进程中,高职院校是社会主义教育事业不可或缺的重要组成部分。它是孕育新思想、新理念、新知识、新技术的场所,是培养各级各类职业技能型、实用型人才的摇篮。青年学生个性张扬、热情奔放、好学而冲动,他们来自全国各地,家长牵挂,社会关注,就业形势逼人,对社会和谐稳定有着重大影响。努力构建和谐校园是时代赋予我们的历史使命。
构建社会主义和谐校园,就是使民主办学理念得到发扬,依法治校观念得到落实,各方面的利益关系得以协调,公平与正义得以维护和实现;弱势群体得到关心、支持和尊重,使优秀更加优秀;师生相互帮助、诚实守信、平等友好、充满活力、相互尊重;校园环境优美,使环境育人的功能得到充分发挥,是平安校园、生态校园、文明校园、人文校园的有机统一。注重办学的规模、结构、质量和效益协调发展,专业结构合理,学术氛围浓厚,创新意识增强,管理方式科学,办学理念先进,校园文化鲜明。
构建和谐校园对我们高职院校来说,存在不少困难和障碍。(1)管理机制不够灵活。如学校党政分工明确,合作缺乏;或者党政不分,统得过死;学校重大决策不征求教工意见;校务不够透明;管理缺乏民主,用人唯亲等。(2)生源素质偏低。高职院校招收的学生成绩比较差,学习的自觉性较低,特别是近些年来高校扩大招生,重规模、轻质量,重理论、轻实践,加上我国高校育人规格要求不高,素质教育没有实质上的提升,“严进宽出”,学生质量严重下降。学生中经常出现酗酒、打架、偷盗等严重违纪违法行为,无疑给和谐校园的构建增加了难度。(3)办学指导思想不端正。学校存在不依法办学、规范管理的现象。如招生不诚信,不按规定收费、体罚学生或其他侵害学生合法权益,甚至出现无法兑现毕业证书等,给校园安全稳定埋下了重大隐患。
还有,国家有些职能部门对职业教育不够重视,支持不力;社会上不少人对职业教育的认识还存在误区,“重本轻专”、“读高职不如打工”,给和谐校园的构建带来了不利。
针对主客观存在的种种困难和问题,我们必须坚持科学发展,坚持依法办学,坚持以人为本,坚持改革创新,积极为构建社会主义和谐校园创造条件,实现职业院校又好又快地发展。
1、以发展求和谐推进教学、科研改革与创新
发展是办学兴校的第一要务。以发展促进和谐,以和谐推动发展。要实现高职院校的赶超发展,必须强化质量意识,加快教学改革,增加教学投入,加强教学管理,不断完善质量保障体系,凸显“以教学为中心”。坚决克服重规模轻质量、重大楼轻大师、重招生轻培养、重硬件轻软件等倾向。在扩大发展规模的同时,学院更要注重内涵建设,整合教育资源,优化专业结构。必须重视“双师型”师资队伍建设,大力推进“人才强校”战略。积极培育教学名师,不断引进高素质人才以充实师资队伍。尊重知识、尊重人才,不断提高教师的福利待遇,积极改善教师的办公条件,真正实现了事业留人、感情留人、待遇留人。加强对教师业务工作的考核,应当成立专兼结合的教学督导工作组,开展对教师教学工作情况的考评和督导,并将考核结果作为教师的职称、职务晋升、评优、绩效奖励等方面的主要依据。
必须坚持创新发展,加强科研队伍建设。大部分职业院校是在中专、技校的基础上合并组建起来的,科研工作起步较晚,层次较低,科研力量非常薄弱;虽然有些校领导很重视教学改革和科学研究,但是,科研投入相对很少,又缺乏相应的激励机制保障,加上管理不够规范,教师从事科研活动的积极性很低,从而导致科研工作进展缓慢,水平较低,成果难出。要想更好地推动高职院校科研工作顺利地向前发展,应从以下几个方面入手:(1)加大科研经费的投入,为科研人员提供必要的物质条件和经费支持:(2)建立和完善管理制度,简化办事程序;建立激励机制,鼓励广大教职工积极从事科学研究和教改活动。(3)大力开展科技知识宣传与人员培训,采用“引进来”和“走出去”相结合的办法,努力提高科研人员的研发能力和科研水平。(4)积极组建科研团队。学校要根据自身的专业特点和发展方向,鼓励教师通力合作,尽快形成相互促进,优势互补,专兼结合,结构合理的科研团队;积极开发校外科研合作项目,走产学研结合之路,提升科研质量,争取多出成果,出好成果,真正为教育教学工作提供智力支撑,加快科技强校目标的实现。
2、以关爱促和谐优化人际关系
构建社会主义和谐校园,就是要坚持以人为本,始终把最广大师生的根本利益作为一切工作的出发点,做到发展为了师生,发展依靠师生,发展成果师生共享,促进人的全面发展。职业院校应树立“教育即服务”、“学校即社会”的办学理念,切实尊重和关心师生们的工作、学习、生活,实实在在为他们排忧解难;维护好他们的合法权益,听取和反映他们的意见与建议;推行民主决策、民主管理、民主监督,激发教职工的责任感和使命感;建立鼓励竞争、提倡合作的良性竞争机制,充分调动人的积极因素和创造欲望;本着尊重人、关爱人、激励人、提高人的高度,正确处理好学校内外的各种关系,内部寻求理解与合作,外部争取信任与支持,努力形成齐心协力构建和谐校园的强大合力。深入开展社会主义核心价值观教育、爱国主义、集体主义教育、理想信念教育、社会主义荣辱观教育,培养学生爱国、诚信、感恩、进取、合作、创新、知荣辱、讲正气的良好品质。必须把师德师风建设放在首位,大力弘扬伟大的抗震救灾精神和井冈山革命精神,形成民主、平等、团结、进取、合作、诚信、奉献的优良教风。
3、以稳定求和谐创建平安校园
稳定是和谐的内在要求和基本保证。构建和谐校园,必须坚持稳定压倒一切的方针。一方面加强班主任和辅导员队伍建设,加大思想政治教育,树立以人为本、关爱生命、关注健康的思想;加强心理健康教育和心理咨询活动,帮助学生排解来自各个方面的压力,排除各种不良心理倾向与行为,优化心理素质,保持乐观向上的良好心态;加强对学生的养成教育,培养学生自觉守纪、主动求知的良好习惯。其次严格规范管理,建立健全各项工作机制,认真落实综合治理任务,责任到人,措施到位,做到依法管理,规范操作。三是加大安全稳定工作力度,加强学校的食品、卫生、生命安全及法制教育,充分发挥职能部门的作用,做好安全稳定应急预案和防范措施的制订、宣传、落实工作。四是加强学校安全保卫工作的经验总结和理论创新,与时俱进,不断寻找通往平安校园的新途径。
4、以管理促和谐健全现代管理机制
构建社会主义和谐社会,关键在党。构建和谐校园,学校各级党组织责无旁贷。作为和谐校园建设的领导者、组织者、推动者,学校党委要充分发挥其领导核心作用,积极有效地开展科学发展观的学习和践行活动;进一步健全领导机制,明确领导分工,理顺责权利关系;加强对和谐校园的政治、思想和组织领导,改进管理方式,实行校务公开,不断推进学院的依法治校工作。学院的重大事务如招生、教学、后勤管理、学科建设等,都应广泛征求教职工的意见和建议,充分调动广大教职工参与学院管理和决策的主人翁意识。充分发挥各党支部的攻坚能力和师生党员的先锋模范作用,充分发挥学校工会、妇联、共青团、学生会等群众组织的桥梁与纽带功能。各部门要及时建立、健全各项管理制度并有效地付诸实施,使学校管理走上决策科学、执行有力、引导正确、监督到位的健康运行的轨道,有效地提高学校的科学管理水平。
5、以质量保和谐创新育人模式
努力推进教育改革创新,全面实施素质教育,确保学生“进得来、学得到、出得去、用得上”。学校必须加强德育工作,采用多媒体等先进教学手段,图文声并茂,提高教学效果;提倡教师自行编制校本教材和课件,教材和课件必须根据生源素质条件,突出对学生的动手能力的培养;探试新的办学模式,如推行“2+1”办学模式(两年在校学习加一年专业实习实训)、“1+1”教学模式(实践教学必须占全部学时的一半以上),从而有效地推进素质教育。把电子信息技术手段引入教学中,充分发挥现代教学手段和技术的功能,不断提高教学水平与育人质量,提高学生的职业技能和综合素质,真正实现职业教育为地方经济服务。
在构建社会主义和谐校园进程中,我们只有坚持用科学发展观统领各项工作,积极转变观念,与时俱进,主动创新,才能真正实现职业院校“以服务为宗旨,以就业为导向”的办学目标,推动职业教育全面协调可持续发展。
