（梅州市职业技术学校，广东梅州，514011）
摘 要：现代社会发展迅速，信息技术在我国社会各个领域都有广泛的应用，在一定程度上推动了我国的科学技术发展。微课是新型教学模式，在中职计算机教学中能够提供更加灵活和高效的课堂教学方式，有效提高中职计算机教学效率。本文分析了微课在中职计算机教学中的应用优势，重点研究了如何在中职自计算机教学中应用微课教学模式。
关键词：中职教学 计算机技术 微课
现代化社会科技发展迅速，21世纪也被称为是信息化社会，计算机信息技术目前在我国教育领域被广泛应用，带动了我国教育的创新改革和发展，为我国教育信息化发展奠定了坚实的基础。微课是利用信息技术为基础开展的新型教学模式，在我国中职计算机教学实践中发挥了重要作用。微课教学模式的优势是针对性强、短小精悍，同时强调了学生的学习主体地位，有效激发了学生的学习兴趣，提升了计算机教学效率。
一、微课在中职计算机教学中的应用优势
1.节省教学时间
现代社会注重的是效率，生活速度逐渐加快，传统的教学模式和教学观念会占据大量的教学时间，不仅效率低，并且会造成大量的时间浪费，已经不适用于现代化教学发展。微课具备较高的灵活性，能够使用碎片化的方式进行学习，例如说在吃饭等待就餐时间、休闲时间、坐公交车的时间等零碎时间进行学习，这些零碎的时间日积月累就会产生巨大的效应，有效提升学习效率。教师可以提前把制作好的学习资料或者是学习视频上传到统一的学习平台上，学生们提前自学掌握学习重点，然后在课堂上把自己的疑惑跟教师进行讨论，提升了教师和学生的沟通，避免了时间的浪费。
2.培养学习兴趣
传统的教学模式形势比较单一，内容比较枯燥，再加上教师的教学水平不一，导致学生在计算机学习中很难产生学习兴趣。微课的教学内容比较精炼、时间比较短，能够有效调动课堂教学气氛，提升学生们的学习兴趣，锻炼学生们的自主学习能力。微课能够根据不同学生的不同学习能力和基础来制定相应的教学计划，为学生量身定制出一套自己的学习课程，确保学习能力的提升。利用微课能够有效提升教学质量，确保学生能够利用有限的时间吸收更多的知识。不同的学生有不同的能力，微课能够针对性地制定学习方案，但是传统的教学模式则不能解决这一现象。
3.内容丰富新颖
随着互联网信息技术的普及和发展，网络资源丰富多样，利用海量的网络资源能够丰富微课教学内容，让微课教学变得丰富新颖。利用庞大的互联网数据信息库，微课能够轻易地实现教学内容的多样化，能够让更多的学生接受教学。微课能够满足学生的个性化要求，在课后自主学习，类似于提供一对一的教学方法，能够提升教学的有效性。微课使用的网络资源是筛选出来之后在编入到教学方案当中，避免了网络资源良莠不齐的现象。
二、微课在中职计算机教学中的应用
1.设计精彩的微课视频
微课教学模式中最重要的部分就是微视频，因此微视频的制作不容忽视。在微视频的制作过程中，要结合学生们的实际学习情况，选择适当的切入点来确保视频的有效性。例如说在学习办公软件应用中“Word文本设置”的教学过程中，教师可以设计微视频为分层级，教师设计知识点“文本设置”作为复习视频，学生们自己根据自己的学习情况来选择性进行观看，然后教师在制作关于“Word文本设置”的知识点视频，通过视频的形式向学生展示Word文档中文字的样式设置，在视频中演示相关设置流程，例如强调在Word文档中如何更改文本的设置：如修改字体样式、大小、粗细、颜色或添加艺术字、文字动画效果等。在设计视频时，教师可以按照学生的能力把操作分为初级、中级和高级分级，对应的制作出相关视频，帮助基础较弱的学生能够准确的掌握基本技术要领。在高级教学中则需要加入添加艺术字、文字动画效果等内容。初级、中级和高级教学可以让学生根据自己的实际情况进行选择。
2.建立微课学习平台
微课教学模式能够有效提升教师和学生的沟通和交流，教师需要把视频提前制作好之后传送给学生，学生在学习中把疑问记录下载在课堂中跟教师进行探讨，能够有效提升教师和学生的互动，起到良好的教学效果。中职计算机课程中学生人数较多，教师不可能把视频挨个发送给学生，然后跟学生进行探讨，因此需要建立统一的学习平台，能够实现微视频的传递发送，同时加强教师和学生之间的互动交流。例如说教师可以通过QQ、微信、论坛和校内网等建立起学习平台，日常学习中遇到的问题可以在这个平台上跟同学和教师进行沟通，教师制作好的微视频可以上传到这个学习平台中，学生根据自己的实际情况来选择下载，教师可以上传相应的学习任务，学生根据自己的学习进行回答，教师再根据学生们的学习能力来进行评价，达到分级教学的目的。学生们上传答案的同时同学之间可以互相查阅互相点评，提升学生的自主学习能力，拓宽创作视野。
3.建立良好的课堂教学环境
中职学生的学习基础比较薄弱，学习积极性不高，对于知识点的掌握和应用能力不够牢固，同时计算机教学实践性比较强，因此教师需要充分利用微课教学模式来优化计算机教学课堂。例如说在平面设计海报宣传画教学中，教师可以在视频中加入在海报创作中文字艺术创作的设计思路，例如说某一幅海报画面中着重突出的文字艺术效果，教师可以让学生根据视频中文字艺术创作的设计思路，认识到文字效果对于整个海报画面的作用，通过思考来总结出自己对海报画面设计的相关思路。教师可以给学生提供一个海报宣传画的主题和画面效果，然后让学生根据自己的理解来进行海报文字的艺术设计，记录学生在设计过程中存在的问题，跟学生们一起参与讨论，调动学生们的学习积极性，帮助学生打开思路，有效减少知识的枯燥感。
三、结语
微课属于新型教学模式，具有时间短、内容有针对性的特点，教学效果显著，因此应用于中职计算机教学中能够有效提升教学质量。教师在教学中要充分的了解学生们的实际学习情况，为学生制作出针对性的微课内容，提升课堂学习气氛，建立学习平台来实现师生交流，利用微课教学模式来提升中职计算机教学质量。
參考文献
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