【摘要】文章从管理制度、药品的存放、资料的整理、实验室综合利用、实验室人员的责任心与进取心等六个方面提出了中学化学实验室管理的几点看法。
【关键词】化学实验室 管理 实验员
【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）06-0176-01
化学教学《新大纲》指出：“化学是一门以实验为基础的自然学科，可见，在新课程中化学实验重要性已显著提高。而中学化学实验室又是化学教师进行化学实验教学和培养学生动手能力、思考能力、观察能力的重要场所，在进入中学阶段后，学生思维的独立性和批判性显著发展，不满足于简单的教师上课说教和现成的结论，随着初中学生知识面和社会接触面的扩大，以及需要的不断丰富，使的他们兴趣广度大为增加。他们对探求事物的认识倾向表现出更大的坚持力，参与感和表现欲更加明显，因此如果能让他们多动手实验，亲身观察实验过程，不仅能使学生对所学知识更加了解，而且更能激发学生对化学的兴趣。因此，如何做好化学实验室的管理与建设，充分发挥化学实验室在化学教学中的作用，就成为一个化学实验员一项非常重要的工作，化学实验员工作的好坏，决定了实验工作的效率和化学教学效果。笔者就以自己的亲身感受来谈谈实验室管理。
一、实验室必须要有健全的管理制度
按照上级教育部门文件及学科教学的要求，做好并建立完善的实验室各项规章管理制度，包括：《化学实验室规则》、《学生实验手则》、《实验室安全管理规定》、《实验室工作人员手册》、《危险品管理制度》等，并让这些“制度上墙”。这是开展好实验室各项工作的重要保证。通过各项制度，就能明确实验员与任课教师的各项职责，有利于实验室工作的顺利开展。
二、做好实验室各类仪器药品和各项资料的整理与存放
1.做好实验室各类仪器药品的整理与存放。
实验室工作繁重，以高一年段为例，两删必修教材中所涉及的实验（含演示实验、探究实验及教材课后习题中所含的实验）有96个之多，还不包括学校校本课程中涉及的有关实验。按一整学年40周计算，平均每周至少有2个实验。再加上初三、高二、高三所要做的实验，工作量很大。实验室工作琐碎，以每天不仅要配备各种化学药品，还要跟各种瓶瓶罐罐打交道，因此化学实验员必须要按照教育部文件的要求，根据教学大纲和教材，以及开展兴趣小组活动等实际需要，做好药品、仪器申购，并将采购回来的各类药品，仪器分类存放。如果没有及时进行分类管理，到时就会发现找不到自己所需要的东西在哪里，从而影响正常的教学工作。
2.做好化学实验室各项资料的整理。
实验室的工作不仅仅包括为任课教师准备实验用品，还包括实验室各项资料的整理，实验室资料的整理是做好实验室规范管理的重要组成部分，结合本校实验室工作的实验情况，资料如下：
（1）教育部门下发的有关实验教学的文件；教研组有关的实验教学计划、总结、各类实验通知单，实验记录单、低值易耗品和危险药品记录单等。
（2）实验室各项账目：实验要有各项物品的总账和分类账，每一项物品的使用都必须做好登记。此外每学期的开学初和期末要对实验室的仪器、药品做一次总检查，做到账和物相符，如发现问题，必须及时做好登记，并向分管领导备案。
（3）每学年的教材及其版本均会有一些变动，所涉及的实验内容也会有相应的改变，提前做好变动部分实验内容的变更与备案，真正做到实验室与教材同步。同时，学校每学年都会组织初三、高三的学生参加实验会考，每次考试完毕，都必须将相关的考试资料整理保存，以便检查。
三、向学生开放实验室，提高实验室利用率并让学生参与到实验准备中来
新课程要求学生多动手，通过探究、设计实验等，去发现和总结化学相关知识。为了让学生能在课堂45分钟以外学到更多的化学知识，学校化学教研组决定并报学校批准每周的中午以及下午课外活动时间，化学实验室对外开放。实验室开放以兴趣小组或探究小组为单位，采取老师集体授课或学生根据自己的兴趣爱好单独、团体进行探究实验的形式进行。学生分组实验占实验员工作量的很大一部分，而笔者发现通过一段时间的学习，有的学生对化学产生了很大的兴趣，他们对熟悉和接触各种实验仪器药品充满了渴望，因此每次准备分组实验的时候，我都会邀请一些学生来参观和帮忙，跟他们讲解如何配置药品并做示范。这样做既减轻实验员的工作负担，也给学生提供了更多实践的机会。学生通过参与分组实验的准备，一方面可以加深学生对各种仪器和试剂的认识，强化他们对基本操作的训练，另一方面他们尝到了实验准备的艰辛，对学生实验习惯的养成也有很大的帮助。
四、加强环保意识，倡导绿色实验
当前，人们的环保意识很高，政府、社会都在营造环保氛围。笔者经常在实验课中有意识的穿插环保理念，告诉学生如果化学药品使用不当，也会污染环境，因此学生在笔者的引导下知道了环境保护的重要性，他们在实验过程中非常珍惜实验药品，不随意浪费，即便用不完的药品也不随意倒入清洗池中，而是上交，由笔者收集起来，这样既减少了对下水道的腐蚀，又可以废物在利用。
五、实验室要有合格的管理人员
实验员必须要有一定的业务能力与强烈的责任心。化学实验室的工作千头万绪，每天与许多的药品（其中有的药品含有一定的毒性），仪器打交道，因此实验员在每天的工作中必须认真，再认真，否则，一旦出现意外，都可能造成严重的后果，比如不注意就会在准备实验过程吸入有毒气体，或者有毒药品丢失等等。所以说态度决定一切，实验员工作的态度决定着实验室工作的效率，实验教学的成败。实验员本身必须具备一定的专业水平、良好的服务意识。因此，实验员在工作的过程中必须跟化学教研组紧密配合、联系，每周必须参加教研组会和各个年段的化学集备活动，以便更好的掌握好教学动态和教学进度，这样才能更好的为教师做好实验准备工作。每年一度的学校和上级主管部门的安全大检查，就是对实验室工作人员最好的锻炼。
六、加强学习，不断完善自己
现代社会知识更新的速度快，因此实验员必须不断加强自身的学习，跟上时代的追求，笔者积极参加各类化学教研培训并且每天都抽出一段时间上网了解有关的化学知识和化学实验教学的最新动态，还经常跟其他兄弟学校的同行进行交流学习，讨论工作心得，并与他们一起研究制作各项新的实验教具，在准备实验过程中不断改进各项实验，使之能更好的服务于实验教学。
参考文献：
[1]陈东文 加强中学实验室管理 提高实验室利用率 实验教学与仪器[J] 2012年10期
[2]吴刚 吴玉梅 初中化学实验教学中的几点体会 青春岁月[J] 2011年04期
