第一，世界各国都在思考面对21世纪的新挑战国民应具备什么样的核心素养。
第二，新时代中国特色社会主义现代化强国建设对新一代中国人的素质要求是什么？
第三，即将到来的人工智能社会对人的素质提出了什么样的新要求？总之，必须从这三个角度研究新素质教育时代未来学校究竟应该培养什么样的人？
从新时代中国特色社会主义对人的素质提出新要求看，人的文化素养、健康素养、艺术素养、绿色生活素养亟待加强，培养知识型、技能型、创新型劳动者必将成为教育改革和发展的时代强音。
中国教育改革的目标是不是减轻学生的课业负担？我认为，这个問题值得讨论。一个孩子每天除了吃饭、睡觉，其余的时间如何有意义地度过，才是中国教育改革的目标。我们要改变的是孩子时间使用的性质和结构，通过调整结构来优化孩子的教育生活，让孩子们的生命状态更活跃、学习更有兴趣、发展更加健康。
正因为如此，我一直呼吁加强体育和艺术教育。体育和艺术教育的价值远远超过了学科本位价值，是培养全面发展人的必由之路。
（本刊编辑 张 影）
