［摘要］影视动画形式感的求新求变，形式感的独创性和极致化，不仅限于材料选用、制作技术的突破与创新，更重要的是叙事思维方式的突破，故事结构相对简化，其一表现在单纯的中心情节，基于一个单纯但有力的矛盾展开；其二表现在故事悬念的突转变化。综观影视动画的叙事方式，主要有线性叙事、章节式叙事、系列式叙事、幽默搞笑类叙事、主题类叙事等方式。通过对这些叙事方式的探讨与分析，进一步对影视动画的叙事进行探究，以达到完美叙事的目的。
［关键词］影视动画；叙事方式；主题表现
※■基金项目：本文系教育部人文社会科学研究一般项目规划基金项目“动漫受众研究”的阶段性成果(项目编号：10YJA760066)。
影视动画形式感的独创性和极致化，形式感的求新求变，不仅限于材料、制作技术的突破与创新，更重要的是叙事思维方式的突破。构成画面的形式感、画面审美、故事情节和创意等元素紧密相连的。从观赏心理来看，新鲜的形式感，更能抓住观众的注意力。影视动画短剧在故事内容上的表现可以说是无限制的，随创作者的想象和思维广度而变。其故事结构相对简化，其一表现在单纯的中心情节，基于一个单纯但有力的矛盾展开；其二表现在故事悬念的突转变化。影视动画典型结构方式是在故事的开端营造悬念，在故事的高潮揭开悬念，情节出现突转，抛出令人意外的一个包袱作为故事的结局。因为影视动画的某些形态或形式的叙事特征还没有完全凸显出来，有待进一步观察。具体地说，影视动画的叙事方式有以下几种。
一、线性叙事
动画片的线性叙事的主要采取通过一条主线完成叙事功能，这条主线一般是情节主线，通过情节进行线索的架设。大多动画片，特别是主流商业动画片通过一条主线贯穿于动画叙事之中，这种动画片主要考虑到大众的观赏水平，符合大众化，情节主线太多太复杂会影响观众的欣赏。美国诸多商业动画片就是通过一条主线，从头到尾，娓娓道来，把故事讲得干干净净，把情节理得清清顺顺。如《海底总动员》就是通过小丑鱼的孩子尼莫无意中在大海被人类抓走，深爱他的父亲寻子的过程进行了完整的叙事，所发生的事情，像遇到健忘的多利，闹了很多闹剧……一路上碰到海蜇、乌龟、鲸鱼等事情都是顺着这条主线进行下来的。从主线的另一端，尼莫被放进了牙医的鱼缸，在七哥、大嘴鹄等的帮助下逃出鱼缸，以迎合这条故事主线，最终成就了一个圆满结局。可见，这条叙事主线主要是通过故事发生的先后顺序进行情节串连，就好比写作中的顺叙一样，根据故事的起因、发展、高潮、结局的线索，观众易懂，容易接受。
当然不是所有的动画都是一条主线贯穿始终的，有两条线索，一条明线，一条暗线，从而把故事讲述清楚，明线属于故事情节方面的，暗线属于主题或思想层面的，两相辉映，并行交叉，共同完成作品叙事。好比鲁迅先生的小说《药》，里外两条线索，使得故事层面生动妥帖，主题方面深邃洞见。采取这种叙事方式有宫崎骏的动画片《千与千寻》，主线是千寻救出变成猪的父母，副线是人与自然的关系。在千寻救父母的过程中，不时贯穿人与自然的关系问题。宫崎骏导演采取了抽象事物脸谱化，把大自然使用角色进行表现，生动而意味深长。当两条线索相遇时，就是情节的高点和问题解决的时候，在《千与千寻》中，两条线索交会于千寻从钱婆婆家出来之时，两线交汇时，所有的一切包袱都被抖开了，她的父母也被救。还有美国动画片《玩具总动员》，这部第一部全三维的电脑动画片，也采用了两条线索的处理方式，当然这两条线索不是明与暗的关系，是主线与副线的关系。主要是叙事的需要，一条是玩具的活动线索，另一条是人物活动的线索。主线固然是玩具的活动线索，副线是人物活动的线索，这两条线索是平行进行的，如果交汇了就出现了穿帮现象。因为人物活动是符合现实生活的，没有虚拟成分，是实实在在的，而玩具活动是由于虚拟的拟人手法进行表现的，突出了动画的本色。但是玩具活动的线索在人物活动的线索出现时，就自行消失了。但是在关键的时刻，关键情节点出现时，两线交叉了，并成功地建构了新的情节故事。当玩具巴斯光年遇到危险被炸的危急关头，玩具活动线索出现了，当那个坏的小朋友看到活动的玩具时，顿时吓傻了，这是由于副线是贯穿于现实空间之中的，当与非现实时空的玩具活动线索相遇时，就让位于非现实时空的主线，解决了所有的包袱，推动了故事情节的发展。
二、章节式叙事
章节式叙事方式是将故事使用同一个角色贯穿始终，分成若干部分，或若干集，把故事分成若干个“小故事”，连起来讲述了一个完整的“大故事”。《大闹西游》是以我国四大名著之一的《西游记》为蓝本进行改编的一部无厘头风格的爆笑动画，一共120集。《大闹西游》采用了“真人发声”，制作方邀请了国内多位当红明星为该剧配音。该剧从头至尾的故事框架是一条与原《西游记》中相似的起伏跌宕的人物命运线索，偶尔在两集的进展中，故事中的所有元素会发生变化，这种结构也是电视连续剧和网络动画惯用的叙事方法。在章节式叙事中，人物性格、人物之间关系会随着故事情节的发展发生一些变化，如主人公的成长和成熟，人物关系的聚散离合的设置变化。还有人物在剧情进展中逐步展现自己不同的性格侧面，观众对人物的认识也就发生了变化，比如说善于伪装的坏人一步步地暴露本性。但是大多数情况下，这种变化都不会影响到主要人物的基本定位。主人公的性格特征、正面和反面人物的对立关系等一般不会改变。
一般情况下，章节式叙事方式的叙事人物应在首集全部出场。一部影视动画连续剧的主要人物，大都是从始至终的贯穿人物，主要角色在第一集中就要全部出场。并且随着剧情的不断发展变化，主要人物的“主基调”轻易不改变，人物造型、性格等主要特征一般不能随着剧情进行较大的变化，最好是从一开始出场，人物的性格和造型就被固定下来。由于影视动画的欣赏时间是“零散化”“碎片化”的，欣赏过程极易被其他情况打断。如果人物性格多变，不利于受众的形象记忆，便会影响后面的情节欣赏的连贯性。所以，创作影视动画时，对主要人物角色的塑造应当摆在重要位置，让观众很容易记住这些角色。在叙事设计过程中，为主人公设定带有典型性格特征的习惯性动作或口头禅是有必要的，也是一种很有效的方式，是影视动画塑造人物常用的技巧之一。
对于章节式叙事来讲，故事情节上有着较高的要求，既要有一个从头到尾的大故事，又要有每集相对独立且完整的单元情节。《大话西游》整部是西天取经的大故事框架，但在每一集中又有一个完整的小故事，这个大故事框架一般都围绕主人公的命运线索搭建，往往是比较松散的，每一集的故事，无论是主题内涵的表达，还是情节悬念的设置都相对简单，但重要的一条就是把故事讲明白。重中之重是确定叙事的目的，更多的是从故事创意的角度，如何抓住故事的趣味重点。创作这样大故事，往往是预先设计好了结尾，再一步步倒推回来，就好像把一个秘密礼物重重叠叠地包好，再和观众一起津津有味地逐层拆开，当打开最后一层，给观众一个情理之中、意料之外的惊喜。这种叙事方式的故事的核心情节有时只是很小的一点，但却起到了支撑整个故事的作用。故事的风格化问题，故事环境的开放性，作品的受欢迎程度和集数均存在着互动的关系。把题材的特点和潜力挖掘到极致，正因为影片面对的观众很有针对性，根据观众的心理需求，把章节式叙事的特点和优势充分地发挥出来，使作品能够拥有自己的独特风格。
三、系列式叙事
实际上是章节式结构的变体，通常是一个或一组创作者以某一特定的主题创作的影视动画作品，合编为一组系列片或系列作品组合。系列叙事的故事基本上每集单独成篇(也有几集组成一个单元的)，集与集之间一般没有不可分割、不能调换顺序的逻辑关系。主人公作为主要线索贯穿全篇，人物性格和人物关系很固定，几乎没有发展变化。与章节式叙事中的故事一样，人物成为叙事元素中最为突出的部分。作者把创作的重点放到了人物性格的鲜明与命运的曲折上，而故事情节则是作为呈现的空间而已。在系列叙事中，一般以“强调人物，淡化情节”的创作方式为主。如影视动画《冷眼》《毕业旅行》《三个夏天》等都属于此类叙事方法。
系列叙事的情节，一般都有比较固定的模式，相似的叙事几乎在每集中重复，这种反复出现的故事套路。《毕业旅行》改编自程雨的短篇小说《爱情，最幸福的信仰》，加入了现代时尚元素进行叙事，每集叙事套路都差不多，框架相似，联系起来作为整体的叙事框架运用的相呼应的循环方式，具有简便易记之功效。情节简化，故事淡化到了只有开头结尾，看不到传统情节剧中的起承转合。这种故事类型是系列动画片所特有的，与其由许多单元组成、每个单元容量都不大这个特点有关。还有与观众散漫的欣赏状态也不无关系，毕竟影视动画是散漫式的欣赏方式，惊扰和干扰因素较多，每集的故事框架有固定模式的话，可以轻松进行赏玩。
四、幽默搞笑类叙事
幽默搞笑影视动画常用的叙事手法。符合影视动画快乐化消费的特点，使人们在短时间内感受到愉悦，冲走工作、生活带来的压力，在紧张的社会中让受累的“心”滋润到一滴快乐的甘露，让奔跑不停的“心”停靠、舒缓一下，似一首急促的音乐中的一个休止符，用以调剂、装点人们紧张的生活。虽然幽默搞笑类叙事手法是线性的，但是动画内容中包含大量的笑料，通常是动作喜剧，创作者往往依靠快速的动作完成喜剧部分，因而会忽略故事中的一些细节。鲁迅曾说过：“喜剧是把无价值的东西撕给人看。”影视动画《麻将瘾》通过对人们无所事事玩麻将的丑陋现象给予极大的讽刺，但这种讽刺方式也不是很辛辣，带给人们心理上的愉悦，在快乐中进行思考。
五、主题类叙事
深入挖掘某一主题，忽略影片的情节进展及循环运动。哲理反思类影片是思想探索类的优秀例子，一些视频包装(如电视台标动画)也可以被视作为一种主题式动画，因为它只是描述某个单一形象。动画片的主题是绕不过的圈子，动画是一种艺术形式，始终是传递文化的一种形式。所以，动画影片的主题思想始终是占据主导地位的，它将动画片的情节、线索、角色和动作，乃至电影中的各种艺术表现手段都统率起来，使之服从于主题的传达和表现。一部动画片所反映的是创作者的心声和观念，创作者通过动画的形式用画面的内容和声音表达了自己内心的想法。每个短片的立意都是作者的内心反映，不管反映的题材大小，他们都是作者思想的倾注。动画短片的就像文学中的寓言故事，它虽然短小但所反映的则往往是社会的一个大问题，比如哲学问题、当前的时事等。
［参考文献］
［1］ 鲁迅.再论雷峰塔的倒掉［A］.鲁迅全集(第一卷)［C］.北京：人民文学出版社，1956：297.
［2］ 郑国恩.影视摄影艺术赏析［M］.北京：中国电影出版社，1994:38.
［3］ 聂兴如.动画概论［M］.上海：复旦大学出版社，2006.
［作者简介］ 杨先平(1963—)，男，四川通江人，四川文理学院美术系副教授，主要研究方向：艺术理论。
