摘要：中学体育教学是素质教育的重要组成部分，而中学又是学生成长、成才的关键时期，对中学生进行全面素质教育具有重要意义。本文主要讨论了初中体育教学对提高中学生体育素质的影响，分析了体育教学的现状，为建设一支素质高、功底厚和能力强的中学体育教师队伍提供了依据，以更好地实现中学体育教学的战略目标。
关键词：初中体育教学 问题 改进策略
我国中学体育教学水平十分落后，这源于中学体育教学的目的不明、教学动力不足等问题。随着教育改革的不断深入，加大了中学教育的压力，部分中学面对这一新局势，未能及时转变教育思想，进而影响了体育教学水平的提高。同时，由于中学教育经费有限，师资建设不理想，教师的体育技能与职业素质落伍，尤其是中学体育教师的年龄结构、知识水平和现代化职业基本技能要求不符，增加了中学体育教学的难度。
一、初中体育教学存在的问题
我国社会经济发展不均衡，致使中学体育教学也没有得到更好地发展。我国中学生的身体素质、体育水平的提高与学校教育有着密切联系，分析初中体育教学存在的问题，有利于教师更好地寻求完善中学体育教学的策略。
1.教师对体育教学改革的认识程度不足
教育改革主要针对传统落后的教学观念和教学模式，体育教学亦是如此。只有革新传统的体育教学方法、内容和观念，才能使中学体育教学有所突破。然而，体育教学改革正处于起步阶段，在转型时期存在诸多难题。如师资队伍的建设，由于老一辈体育教师的传统教学观念根深蒂固，跟不上时代发展的步伐，与新型师资队伍的教学方式和教学理念上存在较大的差异。
2.初中体育教学基础设备的建设不足
受传统教学观念的影响，大多数学校较注重学生的文化教育，往往忽视了学生身体素质的培养。学生的日常学习需要承受巨大的身心压力，没有形成良好的身体素质，在一定程度上会影响学生的文化学习。学校对体育教学训练的重视程度不够，将直接导致学校不能及时引进或更新体育设备，学生无法使用现代化的体育设备，将极大地影响他们体育学习的积极性。
二、提高初中体育教学质量的策略
“少年智则国智，少年强则国强。”中学生是人生成长、成才的关键时期，全面提高中学生的素质具有战略意义。分析中学体育教学存在的问题，可以更好地促进中学体育教学工作的顺利开展，培养中学生的体育知识和体育技能，以培养出更优秀的祖国接班人。
1.加强初中体育骨干教师的培训力度
学校教育对学生的成长具有重要影响，学校积极培训骨干教师，提升教师的职业技能水平和职业素养，能够有效提高教学质量。骨干体育教师只有具备相应的体育理论知识储备，端正教学态度，全面了解体育健康知识、体育技能训练知识、学生身理知识等，分析学生的年龄和心理特点，培养学生的体育运动兴趣，促使学生自发地学习和参与体育运动，才能更好地提高体育教学质量。
2.进行体育课程改革
受传统教学观念的影响，大多数中学侧重讲授文化知识，体育教学的空间十分有限。学校必须进行体育课程改革，以科学的体育运动规律为指导，适当地安排体育课程教学。如在每次体育运动课程前，教师可以利用十分钟讲解体育知识，让学生先了解本节课的教学内容。这样不仅教会了学生体育技能，还转变了学生的体育思维，有效提高了学生的身体素质，促进学生德、智、体、美的全面发展。
三、总结
新时期的体育教学要求中学生不仅需要具备相应的知识素质，还要获得德、智、体、美的全面发展。中学校园是学生学习体育知识和体育运动的最佳环境，学校必须进行教学改革，不断完善体育教学环境，提升教师自身的职业素养和职业技能，才能为体育教学提供更广阔的空间的贡献。
参考文献
[1]解香娥.山东省巨野县城镇初级中学体育教学现状调查与对策研究[D].成都：成都体育学院，2014.
[2]张峻铭.现代教育技术在初中体育教学中应用现状调查与对策研究[D].武汉：华中师范大学，2014.
（作者单位：甘肃省兰州市第十九中学）
